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2015-2016学年第二学期高二政治《文化生活》第一单元周练试卷


2015-2016 学年第二学期高二政治《文化生活》第一单元周练
考试时间:45 分钟 班级: 姓名: 座号: 成绩: 一、单项选择题(每题 4 分,共 48 分) 1.我国西南地区的悬棺文化散发着谜一般的魅力。 考古人员在四川珙县发现 371 幅历经风雨的悬棺 岩画。画面中的钓鱼狩猎、骑马竞技、舞蹈杂耍、舞刀弄剑等场景依稀可辨,让现代绘画艺术家惊 叹不已。该考古发现佐

证了 ①精神文化越古老越接近社会生活的本质 ②精神文化总是人们社会实践的产物 ③精神文化的 价值不因时代变迁而改变 ④精神文化的展示离不开一定的物质载体 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.青海省玉树地震发生后,宗教团体纷纷组织“宗教救援队“积极参加救灾,僧侣们还为在地震中 的死难者超度祷告,给地震区的佛教信众很大的心理安慰。这表明 ①我国政府鼓励人们信仰宗教 ②宗教能够与社会主义社会相适应 ③文化活动可满足人们的精 神需求 ④文化是改造社会的强大物质力量 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 3.中国和哈萨克斯坦、吉尔吉斯坦联合申报的 33 处见证丝绸之路的文化遗迹,作为“丝绸之路: 长安一天山廊道路网” 跨国项目成功列入世界遗产名录, 这将极大地推动 “丝绸之路经济带” 建设。 材料体现了 ①不同民族的文化具有共性 ②文化反映经济, 又影响经济 ③中华传统文化是先进文化 ④文化 对人影响是潜移默化的 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 4.“天人合一,顺时而食。”一家老字号食品企业在这一古老智慧的启发下,随着二十四节气的更 替,推出了清明的青团、谷雨的椿芽酥、立夏的青梅饼、芒种的乌梅酥、大暑的荷叶饼等广受消费 者欢迎的时令点心,这表明 ①民族文化是文化创新的源泉和动力 ②民族文化的传承要以市场经济为前提 ③传统文化对人 们的生活有着持久影响 ④文化与经济之间具有相互交融的关系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.台湾果农为提高水果附加值,把冰激凌灌入柿饼中,使之有双重口味,并别出心裁地将其取名为 “你柿我的冰激凌”。由于加入了文化元素,该商品推向市场后受到消费者热捧。这体现了 A.文化与经济相互交融 B.文化创新决定社会实践的发展 C.文化总能推动经济的发展 D.文化发展要以经济发展为基础 6.《阿凡达》是一部运用 3D 技术制作的电影,目前已创造了超过 27 亿美元的全球票房,并带动了 3D 相关产业的发展。这体现了 ①文化对经济的重大影响 ②文化是政治经济的反映 ③文化生产力的日趋重要 ④ 文 化 以 经 济 发展为基础 A. ①② B. ①③ C.②④ D.③④ 7.里仁街是北京的老街之一,已有近百年的历史。其街名源于《论语·里仁》篇“子曰:‘里仁为 美,择不处仁,焉得知?’”意思是:与有仁德的人住在一起,才是最美好的,如果你选择的住处 不是跟有仁德的人在一起,怎么能说明智呢?下列关于里仁街名的讨论中,正确的是 A.地名作为一种文化现象,是人类活动的物质载体 B.里仁街名的由来,是传统习俗世代相传的见证 C.“里仁为美”的道德追求,更适合古人所处的时代 D.街名中蕴含的道德情怀,对今人的价值观念仍有潜移默化的影响 8.如果你缺乏学习动力,可以看看电影《幸福终点站》;如果你厌倦生活,可以听听歌曲《我的未 来不是梦》。这表明 A.文化能丰富人的精神世界 B.立德树人是教育的根本任务
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C.优秀文化能增强人的精神力量 D.优秀电影是一种重要的物质力量 9.大型原生态歌舞表演《云南印象》,源自于纯正的云南少数民族生活,弥漫着自然、原始、清新 的味道,它表现的是对生活的一种热爱,一种向往。这说明 ①文化影响人们的思维方式 ②社会生活在本质上是实践的 ③意识是对客观存在的正确反映 ④特定的文化环境产生特色文化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.《游在蕉城》《幸福福鼎》《名城霞浦》等公众号微信,以优美雅致的音图视文,展现闽东山 海画卷、乡情乡愁,滋润人们心灵,也为家乡旅游业助力引跑。这体现了 A.经济是文化发展的基础保障 B. 文化的独特性是文化发展的关键 C.文化对经济政治起决定作用 D. 优秀文化对人和社会起促进作用 11.韩国某外交官说:“如果外国人对韩国歌手有更多的关注,逐渐地他们就会喜欢上韩国如果他 们喜欢韩国,他们就会购买更多的韩国产品。这就是我们试图推广的。”这启示我们 ①文化对经济具有反作用 ②文化生产力对现代经济起决定作用 ③必须提高国家文化软实力 ④文 化影响人们的交往行为和交往方式 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.某些发达国家借助跨国公司,通过向世界各国输出产品、以产品为载体的文化和附加条件的科 技等手段,在全球推行“软征服”,以达到影响或改变其他国家国民价值观的目的。材料告诉我们 ①文化与经济、 政治是相互交融的 ②世界多极化发展充满了矛盾斗争 ③必须警惕国际交往中的 文化霸权主义 ④跨国公司促进了资源在全球范围内流动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题(两大题,共 52 分) 13.法国启蒙思想家卢梭曾说,“一切法律中最重要的法律,既不是刻在大理石上,也不是刻 在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。”为了让宪法精神真正走进公民的心中,在首个宪法日 来临之际,漳州各地围绕“弘扬宪法精神,建设法治中国”这一主题,开展了一系列群众喜闻 乐见的法制宣传活动.以促进民主政治建设,如普法情景剧、宪法知识讲座、灯谜竟猜、文艺 演出等。 (1)结合《文化生活》的相关知识,说明何为文化?宪法精神也是一种文化吗?(5 分) (2)结合材料,运用“文化对人的影响”相关知识分析漳州各地上述做法的现实意义。(16 分) (3)运用“文化与政治的关系”的知识,说明弘扬宪法精神以促进法治中国建设这一思路的合理 性(7 分) 14.阅读材料,完成下列各题。 材料一:某苹果种植户过去种植“随大流”、销售“靠运气”,生产经营难以为继。后来, 他参加了当地政府举办的互联网知识培训,学习掌握了许多新知识。他根据网上订单来安排生 产、管理、销售,当苹果才开花时,销售已经结束了;他又通过互联网展示自己的果园,吸引 人们前来观赏、采摘,享受田园之美、体验动手之乐,带动当地“农家乐”旅游的发展。 材料二:随着中国特色社会主义建设事业的不断发展,中国梦已经成为当下中国人对自己 未来的期许和追求。但是,在当今世界,涵盖经济政治、社会、价值文化等领域在内的“软实 力”竞争越来越激烈,某发达国家对中国快速发展的疑虑和猜忌明显加重,“中国威胁论”在 一些周边国家也有一定的市场。对此,党的十八大以来,中央反复强调中国要始终不渝地走和 平发展道路;在推进社会主义经济、政治、社会和生态文明建设的同时,推进社会主义文化建 设,增强综合国力,夯实走和平发展道路的基础。 (1)结合材料一,运用文化作用的知识,说明“互联网+”对解决“三农”问题的意义。(12 分) (2)结合材料二,运用文化与综合国力的有关知识,分析推进社会主义文化建设对实现中国梦的 意义?(12 分)

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2015-2016 学年第二学期高二政治《文化生活》第一单元周练
答题纸
班级: 姓名: 一、单项选择题(每题 4 分,共 48 分) 1 2 3 4 5 6 座号: 成绩:

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二、非选择题(两大题,共 52 分) 13.

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参考答案
一、单项选择题: 1-5:CDADA 6-10:BDCCD 11-12:BB 二、非选择题 13.(1)文化是相对于经济政治而言的人类全部精神活动及其产品,既包括世界观、人生观、价值 观等意识形态部分,也包括科学技术、语言、文字等这些非意识形态部分。宪法精神属于意识形态 部分的文化。(5 分) (2)①文化对人的影响来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。开展宣传活动有利 于在全社会形成遵守和维护宪法的良好氛围,弘扬宪法精神。(4 分) ②文化影响人们的交往行为、交往方式,影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。开展 宣传活动有利于增强人们的宪法意识,养成良好的法治意识和法治习惯(4 分) ③文化对人的影响有潜移默化、深远持久的特点。开展宣传活动有利于将宪法的精神在无形 中根植于公民的内心深处,帮助公民树立正确的世界观、人生观、价值观。(4 分) ④优秀文化塑造人生。开展宣传活动有利于培养公民的宪法意识,丰富公民的精神世界,提 高公民的素质(4 分) (3)文化与政治相互影响,文化是政治的反映,同时文化也反作用于政治。文化与政治相交融, 人们参与政治生活需要一定的文化素养, 培养公民的宪法精神有利于提高公民参与政治生活的能力 以促进法治中国建设.(7 分) 14.(1)①文化与经济相互交融,推动经济发展(文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、 改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响)。“互联网+”为“三农”问题 的解决提供新的平台,有利于增加农民收入,促进农产品生产销售和农村经济发展。(4 分) ②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。“互联网+”改变了农民的思维(认识)方式 和生产经营方式,开拓了市场,促进农业和农村经济发展。(4 分) ③优秀文化丰富人的精神世界,促进人的全面发展。“互联网+”使农民增长知识,带动旅游发展, 丰富了人们精神生活,提高了人们生活水平。(4 分) (2)中国梦的实现需要强大的文化软实力。当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重 要源泉,越来越成为经济社会发展的重要支撑,越来越成为综合国力竞争的重要因素,越来越成为 发展中国家维护国家利益和安全的重要精神武器。 只有大力发展我国的文化事业和文化产业, 解决 文化软实力不足的问题,才能实现中华民族伟大复兴。(12 分)

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