tceic.com
简单学习网 让学习变简单
当前位置:首页 >> 数学 >>

上课用平面向量数乘运算及其几何意义


2.2.3 向量数乘运算 及其几何意义

1.向量加法三角形法则: 特点:首尾顺次连,起点 指终点
C

2.向量加法平行四边形法则:
特点:起点相同,对角为和

? ? a?b

? b
B

B

? a
? ? ?

a?b b

C

? b
A

? A a

O

? a

3.向量减法三角形法则:

特点:平移同起点,方向指被减

? a

? b

? b

B

O

? a

??? ? ? ? BA ? a ? b
A

作一作,看成果
? ? ? ? 已知非零向量 a ,作出 a ? a ? a ,你能发现什么? ? a ? ? ? ? ? ? 3a与 a 方向相同 a a a ? ? O 3a 即 3a ? 3 a A C B
? ? ? (? 类比上述结论, a) ? (?a) ? (?a)

? ?a

? ?a

? ?a

N

M

Q

P

? ?3a

又如何呢? ? ? ?3a 与 a方向相反 ? ? 即 ?3a ? 3 a

? 一般地,我们规定实数λ 与向量 a 的积是一个向量, ? ,它的长度和方向 这种运算叫做向量的数乘,记作 ? a
规定如下:
(1)

? ? | ? a |?| ? || a |;
的方向相同; 的方向相反。

? 的方向与 ? (2)当 ? ? 0时, a a ?? ? 当? ? 0时, a 的方向与 a ?

? ? 特别的,当 ? ? 0 时, a ? 0. ?

练一练: 书本P90,练习2,3

(1) 根据定义,求作向量3(2a)和(6a) (a为非零向量),并进行比较。 (2) 已知向量 a,b,求作向量2(a+b)和2a+2b, 并进行比较。 ?

a

? 3(2a )

? b ? a
? ? ? ? 2(a ? b ) ? 2a ? 2b

? ? 3(2a ) = 6 a
? ? a ?b

? ? 2a ? 2b

? 2b

? 2a

向量的数乘运算满足如下运算律:

?,?是实数,

(1)(? a ) ? ( ?? )a; ?

?

?

(2)( ? ? ? )a ? ? a ? ? a; (3)? ( a ? b ) ? ? a ? ? b .
? ? 特别地:(? ?) ? ? ?a a ? ? ? ? ? a ? b ? ? a ? ?b

?

?

?

?

?

?

?

?

?

? ?

向量的加、减、数乘运算统称为向量的线性运算

例1、计算下列各式

? ? (1)(?3) ? 4a ? ?12a ? ? ? ? ? ? (2)3(a ? b ) ? 2(a ? b ) ? a ? 5b

? ? ? ? ? ? (3)(2a ? 3b ? c ) ? (3a ? 2b ? c )
? ? ? ? ?a ? 5b ? 2c
书本P90,练习5

练一练:

思考 :

(1)若b ? ? a(a ? 0),则a, b位置关系如何 ?

? ? b // a
成立

(2)若b // a(a ? 0),则b ? ? a是否成立?

向量共线定理:
? ? ? ? 向量a (a ? 0)与b共线, 当且仅当有唯一一个实数? , ? ? 使b ? ? a.

? ? 即a与b共线

? ? ? ? b ? ? a (a ? 0)

? 思考:1) a 为什么要是非零向量?
? 2) b 可以是零向量吗?

练一练:

书本P90,练习4

例2 如图,已知AD=3AB,DE=3BC, 试判断AC与AE是否共线。
C E

? 解: AE ? AD ? DE

A B D

? 3 AB ? 3BC

? 3 AB? BC

?

?

? 3 AC
∴ AC AE 共线. 与

??? ? ? ? ? ? 例3.如图,已知任意两个向量 a、 ,试作OA ? a ? b, b ??? ? ? ??? ? ? ? ? OB ? a ? 2b, OC ? a ? 3b. 你能判断A、B、C三点之
间的位置关系吗?为什么?
? a ? b ? 3b ? 2b ? b
O C

B

A

? a

总结:
证明三点共线的方法:

AB=λBC
且有公共点B

A,B,C三点共线

?? ?? ? 已知两个非零向量e1和e2不共线,如果 ??? ? ?? ?? ??? ? ? ?? ?? ??? ? ? ?? ?? ? AB ? 2e1 ? 3e2, ? 6e1 ? 23e2, ? 4e1 ? 8e2, BC CD 求证 : A、B、D三点共线.

?? ?? ? ??? ?? ?? ??? ?? ?? ? ? ? ? 设 e , e 是两个不共线的向量, AB ? 2e ? ke , CB ? e ? 3e , 1 2 1 2 1 2 ??? ?? ?? ? ? ,若A、B、D三点共线,求k的值. CD ? 2e1 ? e2

例5.如图,平行四边形ABCD的两条对角线相交于点M,且

? ? ??? ? ???? ? ? ???? ???? ???? ???? ? ? b AB ? a, AD ? b ,你能用 a 、 来表示MA MB、 和 MD 、 MC
D M C



b
A

? a

B

练一练: 书本P92,11题

小结:
一、

①λ a 的定义及运算律 ②向量共线定理 (a≠0)

b=λa

向量a与b共线

二、定理的应用: 1. 证明 向量共线 2. 证明 三点共线: AB=λBC 且有公共点B 3. 证明 两直线平行: AB=λCD AB∥CD

A,B,C三点共线

直线AB∥直线CD

AB与CD不在同一直线上

C

D

① ② ④


推荐相关:

《向量数乘运算及其几何意义》教学设计

向量数乘运算及其几何意义教学设计 一、教材分析 1.《新课程标准》的解读分析 向量具有丰富的现实背景和物理背景,是沟通几何、代数、三角等内容的桥梁,是重要的数学...


向量数乘运算说课稿

向量数乘运算及其几何意义说课稿高传金 说课内容:普通高中课程标准实验教科书(人教 A 版) 《数学必修 4》第二 章第二节“平面向量的线性运算”的第三课时---...


2.2.3 向量数乘运算及其几何意义(教案)

高2015 级教案 必修 4 第二章 平面向量 撰稿人:王海红 2.2.3 【教学目标】 1、知识与技能 向量数乘运算及其几何意义 掌握实数与向量的积的定义,理解实数与向...


向量数乘运算及其几何意义学案

向量数乘运算及其几何意义学案_高一数学_数学_高中教育_教育专区。向量的数乘...题型 4 向量数乘与平面几何知识的综合应用 例 4 已知四边形 ABCD 中,E、F ...


平面向量数乘运算及其意义试题(含答案)4

上课用平面向量数乘运算... 22页 免费 平面向量数乘运算及其几... 暂无评价...向量数乘运算及其几何意义 班级 姓名 学号 年级 学科 一、概念回顾(认真阅读...


2.2.3向量数乘运算及其几何意义

2.2.3向量数乘运算及其几何意义 高一数学平面向量高一数学平面向量隐藏>> 茶陵二中高一数学备课组 新人教 A 必修 4 第 2 章《平面向量》导学案 2012 年上学期...


3.1数乘向量(说课稿)

数乘向量的数学模型,得出数乘向量的定义及运算律,给出其几何意义,并用 非...把一个向量在其它两个共面非零向量上的分解,揭示 了平面向量基本定理的本质. ...


高中数学 (2.2.3 向量数乘运算及其几何意义)教案 新人教A版必修4

高中数学 (2.2.3 向量数乘运算及其几何意义)教案 新人教A版必修4_数学_高中...③向量的平行与直线的平行是不同的,直线的平行是指两条直线在同一平面内没有...


§2.2.3向量数乘运算及其几何意义

理解两个向量共线的含义;掌握向量的线性运算性质及其几何意义. 二、学习重难点 学习重点:掌握向量数乘运算,并理解其几何意义 学习难点:两个向量共线的含义 三、...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 简单学习网 www.tceic.com
copyright ©right 2010-2021。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com