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七年级上册喜庆吉祥的民间美术


七年级上册第五课《喜庆吉祥的民间美术》教学设计
七年级上册第五课《喜庆吉祥的民间美术》教学设计

课目

第 5 课 《喜庆吉祥的民间 美术》

年级

七年级上册

执教者 多媒体运用 多媒体课件

教学程序 第一课时 入 二、 介绍剪纸 的基本常识

教学活动 1、视频展示过年的喜庆活动,提问:春节期 气氛? 2、导入剪纸,板书课题。 1、剪纸的特点: 剪纸主要是以纸为材料,经过剪、刻、染等 方法,塑造出各种艺术形象,画面美丽而喜 气。 2、剪纸的流派: 北方剪纸粗犷豪放、造型简练;南方剪纸精 巧秀美,构图繁茂。 3、剪纸的形式: 窗花、门笺、墙花、炕围花、顶棚团花、灯 花、喜花,甚至是刺绣用的花样等。 4、剪纸的表现手法: (1)寓意:青云直上(两童子放风筝)、一 品当朝(红顶鹤立于海潮前)、十全富贵(古 钱十枚,牡丹一株)、百年好合(一株百合 花配一个宝盒)莲(多子多福) (2)谐音:蝠(福)、喜鹊(喜)、猴(侯)、 荷(合或盒)、芙蓉花(荣华)、牡丹(富 贵)、早生贵子(枣、桂、栗子、或桂花、 笙);双钱(双全) (3)分辨《三多图》的吉祥寓意:佛手、蟠 桃和石榴寓意多福、多寿、多子。 5、分析几张剪纸运用的表现手法:

一、情景导 间,我们中国人都喜欢那些活动表现喜庆的

多媒体课件

连年有余,花开富贵,吉庆有余。

三、剪外形

1、出示几个动物、人物、植物图片,引导学 生怎样抓的的外形。 2、正误对比讲解剪外形时经常出现的问题。 3、指导学生剪出 2-3 个动物外形,下节课备 用。

四、 小结、 评 1、简评学生作品。 比 2、布置下课时用具准备:剪刀、刻刀、废本 子,2-3 个动物外形。 第二课时 教学程序 第二课时 导入 教学活动 1、出示两张图片,学生分析运用了什么样的 喜上眉梢(谐音),鱼跃龙门(寓意) 2、导入课题,板书课题。 二、 剪纸的表 1、阳刻:将图案中的花纹留下,花纹以外的 现手法 部分剪(刻)去,要求线线相连。 2、阴刻:将图案中的花纹剪(刻)去,形成 镂空效果,要求线线相断。 3、阴阳刻结合:一幅漂亮、完整的剪纸作品 往往是阴阳刻结合的,它们互相连接,互相 映衬,构成一幅完美的画面。 三、 剪纸的基 1、详细讲解月牙纹、锯齿纹、学生先探究, 本装饰纹样 教师再示范剪法。 2、略讲圆点纹、水滴纹、柳叶纹、云纹。 3、出示一张剪纸图片,让学生讨论分析运用 了哪些纹样进行装饰的。 四、 装饰纹样 1、出师表两张图片,对比寻找美与不美的原 的组织 因:组织无序,杂乱无章。 2、装饰纹样的组织法则:大小结合、疏密有 序、主次分明。 多媒体运用

一、 知识回顾 手法来表现吉祥的。

五、 学生作业 1、将前一节课剪的外形进行剪刻装饰,完成 一件窗花的剪制。 2、作业展示,自评互评。 六、拓展 在民俗生活中,除了单色剪纸外,还有一些 彩色剪纸,立体剪纸,皮影形象等多种形式。 外国也有自己的剪纸艺术,所以我们可以把 自己的眼界放得更高远些。 七、总结 布置中国结的课前准备。 第三课时 教学程序 教学活动 多媒体运用

一、 情景导入 1、师生互动,以最快的速度打一个结。观察 比较哪种更高,更实用。 2、远古先祖在文字发明以前“绳结记事”, 出现文字后“结”同“吉”,原本就有吉祥 寓意。 3、展示美丽吉祥的中国结,导入课时学习内 容。 二、 中国结简 1、中国结的历史: 介 由旧石器时代的缝衣打结,推展至汉朝的礼 仪记事,再演变成今日的装饰手艺。 2、中国结的形式: 吉祥挂饰(大型壁挂、室内挂件、汽车挂件 等) 编结服饰(戒指、耳坠、手链、项链、腰带、 古典盘扣等) 三、 平结的编 1、平结的特点:平整寓意平顺、平坦、平步 制 青云等。 2、教师示范做平结手链。 ①准备 1-2 根主绳、长度绕手腕两圈; ②副绳长度两倍于主绳,并对折; ③固定主绳,主绳在上副绳在下; ④左绳压在左绳上,在主绳的左边形成一个 半环;

⑤右绳先压左绳再绕到主绳下,从左边的半 环下方穿出,拉紧; ⑥左绳压在主绳上,在主绳的右边形成一个 半环; ⑦左绳先压右绳再绕到主绳下,从右边的半 环下方穿出,拉紧; ⑧如此反复多次即可编出平结。 3、编到适当的位置穿装饰物,长度适当用剪 刀剪掉余线,再用打火机略烧余线末端,趁 热将融化部分抹在旁边的丝绳上固定。 4、示范松紧扣的编制方法。 四、 学生制作 构思、编制一条精致、美观的平结手链,注 意色彩搭配及编结过程中的细节处理。 五、 展示、 总 结合作业分析问题,找出解决问题的方法, 结 下课。 第四课时 教学程序 教学活动 多媒体运用

一、 情景导入 1、回顾上节课的平结手链。 2、展示中国结实物及图片,探讨不同结形分 别有什么不同的吉祥寓意。 方胜结:一路平安 如意结:吉祥如意 盘长结:长寿百岁 同心结:永结同心 二、 吉祥结的 1、 分析结形特点: 吉祥结的耳翼恰好为七个, 编法 故又称为“七圈结”。 2、示范:带编吉祥结 ①取一根长 1 米的丝线对折,用珠钉固定在 泡沫板上; ②走双线呈十字形,每次走线 1 指长度,及 时用珠钉固定; ③从任何一头开始都可以,先逆时针方向双 线压双线,最后一次逆压时要穿过第一次逆

压留的环; ④拉紧; ⑤重复逆压一遍; ⑥再拉紧; ⑦调整七个耳翼; ⑧拉紧固定。 注意:编吉祥结既可以顺时针压线,也可以 逆时针压线,一旦选定方向一定要统一。 三、 细节部分 1、流苏的制作; 的处理 可以买现成的流苏线,也可以自制同色流苏, 制作方法及步骤参见参考资料。 2、绑金线固定流苏,烧抹余线。 3、剪去不整齐或多余的流苏。 4、调整结形,用同色丝线缝几针固定,也可 以喷定型胶固定,完成。 四、 学生制作 指导学生完成剩余部分的制作。 五、 展示、 评 组织学生选送几件有代表性的作品讲解,师 价 课 生坦诚交流优缺点,分享改进的妙点子。 六、 总结、 下 激励同学们关心爱护民间美术资源。



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