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2015年高中历史 第一单元 第4课 明清君主专制的加强学案(无答案)新人教版必修1


第4课 ◎课标感悟: 明清君主专制的加强 内容标准 学习要求 了解明朝内阁、 清朝军机处 1.掌握废丞相、设内阁、架空议政王大臣会议和设军机 设置等史实, 认识君主专制制度 处的基本史实。 2.认识君主专制加強对中国社会发展的多重 的加强对中国社会发展的影响。 影响。 3 . 感 受 人 治 弊 端 , 认 识 从 专 制 政 治 走 向 民 主 法 制的历史必然性。 ◎认

知背景 1. 明、清兴替时间、在位君王和都城 朝 代 明朝 清 朝 1636 年 皇太极 建立时 间 建立者 都 城 南京——北 京 沈阳——北 京 灭亡时间 1911 年 亡国者 崇祯帝 宣统帝 灭亡方式 被农民起义推翻 被辛亥革命推翻 2. 明太祖朱元璋出身淮西贫民,成功得益于身边一批运 筹帷幄、能征善战的淮西文臣武将。文臣以李善长、胡惟庸 等为中心,武将以徐达、蓝玉等为中心,组成势力强大的“淮 西帮” 。明朝初年,朱元璋通过“胡蓝之狱”几乎将开国功臣 诛杀殆尽,仅胡惟庸案株杀三万余人、蓝玉案又株杀一万五 千余人。 ◎认知核心 一、宰相制度的废除 1.原因 ※探究点 1:结合你的认知,从历史和现实、制度和人为等角度分析导致宰相制度的废除的诸多因素。 2.措施:明太祖裁撤 和 ,以 分理全国政务,直接对皇帝负责。下令以后永不再立 丞相。 3.影响 ※探究点 2:宰相制度被废除有何影响?胡惟庸为中国历史最后一位宰相,为何淸 朝有“宰相合肥” 之说? 二 、 内阁的出现 1.原因 皇帝政务负担沉重。(明太祖诗:百僚未起朕先起,百僚已 睡朕未睡,不如江南富足翁,日高丈五犹拥被。) 2.确立 (1)基础:明太祖设置 作为侍从顾问,帮 助处理繁多的政务,很少能参决政事。 (2)标志: 选拔翰林院官员作为殿阁大学士入值 宫内的 ,随侍皇帝,并开始参与机密事务的决策。 3.发展 明宣宗时, 内阁大学士有替皇帝起草批答大臣奏章的 , 首辅权压众臣。 明神宗年幼时, 首辅,大权尽归内阁,六部几乎变成下属机构。 4.地位 任 1 ※探究点 3:明朝首辅叶向高说:“张居正等怙宠行私,上窃朝廷之权,下侵六曹之职,怨毒盈于天下,而 祸败随之。”由此可见,内阁及首辅与宰相在职权上有何明显不同? 三、军机处的设立 1.背景 (1)清初中央机构仿明朝 。但最高的决策 和中枢机构是议政王大臣会议,皇权受到很大制约。 (2)为扩大皇权,康熙帝在宫内设南书房,把中枢权力一分为 三, 、 和南书房互相制约,最后集权于皇帝。 2.设置(简、速、、密): _______时为办理西北军务,设置军 机处,军机大臣职责跪受笔录,承旨出政。 ※探究点 4:军机处有何特点?为什么说它的设置标志着我国封建君主 专制主义中央集权发展到顶峰? 3.作用 (1)增强了决策的 ,能快速处理各种文书,提高了 。(2)全国的军政大权完全集中 到皇帝手中,君主专制加强。(3)进一步巩固中央集权,多民族大一统国家巩固发展。 ※探究点 5:专制主义中央集权制度在中国延续了两千多年,有何历史必然性?请结合你的认识和相关 史料对这一制度加以评价? ◎认知拓展 一、明太祖驭臣之道 钱宰被征编《孟子节文》 ,散朝回家,吟诗道: “四鼓冬冬起着衣,午门朝见尚嫌迟。何时得遂田园乐, 睡到人间饭熟时。 ”第二天上朝,朱元璋问他:你昨日的诗作得好。不过我并没有“嫌”迟啊,改作“忧” 字如何?钱宰吓得连忙磕头请罪。朱元璋太子的老师、 大学士宋濂一次上朝, 朱元璋问他昨天在家请客没有, 客人是谁,吃的什么菜?宋濂如实一一回答。朱元璋和高兴地说,

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