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关于啦啦操基本手型和基本步伐说课稿


关于啦啦操基本手型和基本步伐说课稿
驻马店第二十五小学:侯纳
我今天说课的内容是啦啦操基本手型和基本步伐,一提起啦 啦操 ,就会想到比赛场上那激烈,活泼、愉快、等场面。特别 是国内外优秀啦啦操运动员那矫健的身影,既轻巧、流畅。又勇 猛,顽强的比赛身影令人向往。由于它不受年龄、性别、人数和 技术水平的限制, 大家都可以参加活动, 所以深受同学们的喜欢, 是中小学

体育教学的重要内容。 本节课我以下几个方面进行说课 第一, 说教材: 本课的教学内容是全国第二套啦啦操

小学组教学内容,这节课的内容直接影响学生的 基本技能素质,在教学中占重要地位。其技术动 作并不复杂,但要是学生做到全身协调就比较困 难,所以师生都应高度重视,努力完成教学目标 第二:指导思想 本课以“健康第一”为指导思想,全面推进素质教育,培养 学生终身体育的意识和科学健身的能力, 充分发挥学生主体地位, 提高学生的体育素养,使学生快乐学习。 第三, 教学目标。根据教学内容和小学生的生理特点可确定以 下教学目标:

1、知识目标:使学生掌握啦啦操的基本知识,形成正确的 概念。 2、能力目标:通过学习,使大部分学生掌握啦啦操基本手 型和基本步伐、的技术动作,发展学生技能素质。 3 情感目标:激发学生对啦啦操运动的学习和锻炼激情,

终身参与啦啦操运动的意识培养, 科学的进行啦啦操技术训练的 素养。培养集体的合作精神,发展学生的想象力和活泼、上进、 刻苦、善思、团结友爱等优秀品质。 第四,确定重点和难点。 根据啦啦操技术特点和学生实际情况,可确定本课的重点是: 正确的手部和脚步动作。难点是:全身的协调能力 。 这些可通过我的指导和学生的练习去突破重点和难点。 第五, 学情分析。 本课的教学主题学生是小学二年级 3 班,共 40 人。由于小 学学学生处于生长发育期, 身体素质和运动技术较差, 但对于直 观的,易于模仿的知识兴趣较高,根据此特点,本课采用直观的 教学原则,利用学校现有舞蹈房和器材,努力完成教学目标。 第六,教法和学法 本课我将采用教师启发指导,学生反复练习的教学策略,利 用讲解、示范、启发、问答和纠正错误等教学方法,充分发挥学

生主题地位和教师主导作用,利用循序渐进的练习过程,使学生 完成本节课的学习目标,培养学生的协调,柔韧素质。 第六,教法和学法 本课我将采用教师启发指导,学生反复练习的教学策略,利 用讲解、示范、启发、问答,循序渐进和纠正错误等教学方法。 1、启发式教学法:通过语言、游戏激发学生的学习兴趣, 启发学生积极思考,创新能力。 2、讲解示范法;通过精练适度的语言讲解,使学生获得正 确的动作概念;以优美的示范,利于学生模仿正确技术。 3、纠正错误法;由于学生间的个体差异,完成练习的情况 各有不同,通过纠正获得正确动作的,提高学习的信心。 4、 循序渐进法: 在教学过程中, 做到由浅入深, 由易到难, 使学生更容易掌握动作。 利用以上教学方法,充分发挥学生主题地位和教师主导作用 努力完成教学目标,培养学生的协调,灵敏 ,柔韧素质。 第七,教学过程。 根据人体生理机能活动变化规律,可将本课教学分为引入情 境阶段、激发动机阶段、技能学习阶段、总结整理阶段。 引入情景阶段,这一阶段约三分钟,包括

1 课堂常规 ,包括整队、检查人数、师生问好等,使学生进 入上课状态。 2 我将向学生宣布本课教学内容、目标和要求 激发动机阶段包括:这一阶段约十三分钟左右。 1 学生热身,进入运动状态,为此我在这个阶段导入了一个 “铁烧饼”的游戏,还准备了一段简单的关节操!共四节,一节 四个八拍,可以活动到学生的头。肩,髋,腿部和脚踝等重要的 关节部位!使学生身体得到全面的舒展!防止运动损伤出现。 技能学习阶段:这阶段我设计的大约用时二十一分钟,它主 要是: 1 学生观看教学录像,了解啦啦操的基本知识,然后我提出 观看目标,让学生讨论其技术动作,形成模糊的概念。 2 我会利用挂图向学生讲解示范动作,学生模仿其动作。讲 解时我应侧重于重点和难点分析, 示范时我会注意分解动作和示 范动作的速度,以侧面示范为主,正面示范为辅,使学生看的更 清楚。 3 徒手练习,使学生初步体验动作和初步形成动作。防止学 生动作的变形! 4 分组练习,在我的指导下、观察学生练习,发现错误并纠 正错误,通过提问,了解学生练习感受。使学生基本形成动作。

5.利用游戏或比赛,进一步了解学生掌握情况。 总结整理阶段:这阶段需要三分钟,包括 1 在音乐的伴奏下,我带领并指导学生做放松操,放松时做 到轻松快乐。主要是放松机体,使学生生理,心理都得到全面的 放松。 2 总结评价学习情况,这一阶段包括对学生在知识与技能、过程 与方法以及情感态度与价值观等方面发展状况的评价。 也就是我 们常说的三维目标。可以是我的自评,学生的评价,师生互评。 提出优点和不足, 达到鼓励学生和继续提高的目的。最后收回器 材,宣布下课。师生再见! 第八: 预计效果: 1,心理状况预测:根据本课的特点,学生积极主动参与学习, 学生学习情趣高涨, 并能在练习中获得愉快的心理体验和情感交 流。课堂气氛活跃,师生感情融洽 2,生理状况预测:本课的练习密度为 35%;学生能在我的指导 下认真完成各种练习,负荷预计:1、平均心率:110--120 次/ 分;最高心率:150 次/分 第九:根据教学内容和教学需要,本课需要场地为舞蹈房 器材是音机 1 台。 第十:本节课的特色:音乐贯穿课堂教学 需要


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