tceic.com
学霸学习网 这下你爽了
赞助商链接
当前位置:首页 >> 学科竞赛 >>

骨干论坛 课件


L/O/G/O

把握概念本质 构建实效课堂
北马路小学 白巧霞
二0一三、三、二十六

一、让学生理解概念
? ? ? ? ? ? 引入概念要形象直观 从旧知识引出新概念 通过实践认识概念本质 由具体到抽象揭示概念本质 用变式引导学生理解概念本质 对近似的概念加以对比

www.themegallery.com

对比的好处
1 2

有利于培养学生思维的逻辑性 有利于提高学生的分析问题的能力 有利于培养学生系统化的思维方式

3

www.themegallery.com

一、让学生理解概念
? ? ? ? ? ? ? 引入概念要形象直观 从旧知识引出新概念 通过实践认识概念本质 由具体到抽象揭示概念本质 用变式引导学生理解概念本质 对近似的概念加以对比 帮助学生归纳总结出概念的含义

www.themegallery.com

二、概念的巩固
课堂练习中巩固概念 在质疑中巩固概念 归纳整理学过的概念

www.themegallery.com

三、概念的发展

www.themegallery.com

四、常用的记忆概念的方法
? ? ? ? ? 背诵法 理解法 比较法 归类法 测试法

www.themegallery.com

五、认识与思考
? ? ? ? 把握概念教学的学段目标 课件直观教学能引起学生积极的思维 遵循小学生学习概念的特点 激发学生学习兴趣

www.themegallery.com

六、努力方向
? ? ? ? 运用激励机制 关注学困生 给学生留充分的反馈时间和空间 重视个别谈话

www.themegallery.com

?

当然要让我们的课堂成为真正的智慧 课堂,我们还有更多的工作要做,新课程 重在新理念,提高课堂的效率,需要认真 地学习,从数学的本质出发,从学生的需 要出发,从生活中的问题出发,主动探索 积极思考,集体研究,内化成果,只有这 样才能让数学老师更快提高,让简约、实 效、灵动、快乐的课堂充满我们的校园。

www.themegallery.com

教师要让学生:

L/O/G/O

喜欢数学-会学数学-学会数学


赞助商链接
推荐相关:

网络课件

网络课件开发 21页 免费 计算机网络课件 145页 5财富值 网络课件复习题 24页 ...从功能上划分,可将路由器分为“骨干级路由器”、“企业级路由器”和“接入级...


骨干教师业绩材料

为了提高自己的教学水平,我坚持经常翻阅 《小学语文教师》 、 《小学教研论坛》...做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实 际运用课件配合教学,向 40 分钟课堂要...


全市小学品德骨干教师教学展示暨论坛活动简报

全市小学品德骨干教师教学展示 暨论坛活动简报为进一步落实有效教学管理年的相关...(课件出示少先队的知识,学生抢答。 )四、英雄故事,悟红领巾意义 1、过渡:...


骨干教师示范引领课活动方案

3、相关教研组把本次活动作一次 “论坛式”教研活动,就课堂 教学中的教育教学...如何充分发挥骨干教师的... 2页 1下载券 公开课语文课件《想别人... 22页 ...


2015骨干教师个人工作计划

要灵活、合理使用网上下载课件,吸引学生的注意力, 激发学生的学习兴趣,使学生乐...3、积极参加学校组织的骨干教师沙龙,包括网上论坛交流。同时做好对班主任博客制 ...


2016幼儿园骨干教师计划

采取讲座、授课、案 例教学、学员论坛、课题研讨、实地考察、论文交流等方式;分散指导 采取导师指导下的个人自修、课题研究、课件研制、教学实践、论文撰写等方式。 ...


课件二:骨干设备基本配置及故障处理

骨干设备基本配置及故障处理 第1章 数通设备基础配置 1.1 常见配置方法 1.1.1 通过 Console 口配置(1)建立本地配置环境 配置口(Console) R232 串口 配置(...


数学课件

③2008 年 (县级 6 月,本人制作的教学课件《故都的秋》 ,获“中国教育学会...5、 2005 年 4 月 1 日,被黔南州教育局评聘为“黔南州中学语文骨干教师”...


优秀骨干教师业绩材料 何友琴

为了提高自己的教学水平,我坚持经常翻阅 《小学语文教师》 、 《小学教研论坛》...做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实 际运用课件配合教学,向 40 分钟课堂要...


市学科骨干教师推荐表

2005.10 课件制作在绿园区教师五项全能大赛中获得二等奖。 2005.10 获得绿园区...2007.4 获得绿园区教师专业发展论坛二等奖。 时间 05 年以 2005.3 来县区 ...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 学霸学习网 www.tceic.com
copyright ©right 2010-2021。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com