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辽宁省锦州市2015-2016学年度上学期期末考试七年级语文试卷


辽宁省锦州市 2015-2016 学年度上学期期末考试七年级语文试卷
题号 得分 一 二 三 总分

考试时间 120 分钟

试卷总分 100 分

一、积累与运用(满分 25 分)
1.选出下列加点字注音完全正确的一项( A.嘈 杂 cáo . B.碣 石 jié . C.嘹 亮 liáo . D.苍穹 .qióng 勉强 .qiáng 寂寥 .liào 澄 清 chéng . 虔 诚 qiān . ) (2 分) 猝 不及防 zú . 节衣缩 食 suō . 风尘仆仆 ..pú 书声琅琅 ..lǎng

2.下列词语中有两个书写有误,请把它们找出来并改正。 (2 分) 怒发冲冠 名副其实 改为 聪明灵俐 无精打采 趋之如归 销声匿迹 改为 ) (2 分) 恍然大悟 司空见贯

3.选出下列各句加点成语使用恰当的一项(

A.与阔别已久的童年伙伴在书店里萍水相逢 ,王教授又惊又喜。 .... B.险峻的山峰,缭绕的云雾,好一派扑朔迷离 之景! .... C.奶奶苦心孤诣 地劝我,要多去体谅别人,我的心终于平静了下来。 .... D.近期,微信朋友圈中流行的一篇文章《冬至的饺子》 ,言简意赅 地向我们 .... 介绍了我们的传统美食。 4.根据语境,在横线处续写一个句式相同、语意连贯的句子。 (2 分) 读书是一种乐趣, 知识是它的果实; 运动是一种乐趣,健康是它的果实。 5.下面句子有一处语病,请在原句上修改。 (2 分) 文学社要招聘社长的消息传出不久,就引起了全校文学爱好者的极大兴趣, 纷纷带着自己的习作前来报名。 , ;

6.名著阅读。 (2 分) 你看那些道童害怕,丢了皮鞭,报道: “师父啊,为头打的是大唐和尚,这 一会打的都是柳树之根! ”大仙闻言,呵呵冷笑,夸不尽道: “孙行者,真是一个

好猴王!曾闻他大闹天宫,布地网天罗,拿他不住,果有此理。你走了便也罢, 却怎么绑些柳树在此,冒名顶替?绝莫饶他,赶去来! ”那大仙说声赶,纵起云 头,往西一望,只见那和尚挑包策马,正然走路。 《西游记》中“大闹五庄观,推到人参果树”的是 。选文中孙悟空

成功将四棵柳树变成了师徒四人,而在小说第六回将自己变成土地庙时,却遇上 了 “尾巴不好收拾” 的麻烦, 他是这样处理的: 7.综合性学习——调查身边的错别字。 (5 分) (1)下面是同学们在招牌、广告、路标、板报、宣传橱窗等处搜集来的错别字。 请把图片中的错别字找出来并改正。 (3 分) (改对 4 个得 2 分, 全部改对得 3 分。 ) 。

① ⑥

② ⑦

③ ⑧

④ ⑨

⑤ ⑩

(2)请把上面搜集的错别字归类,并分析造成错别字的原因。 (2 分) 第一类: 第二类: 8.请按原文填空。 (8 分) (1)何当共剪西窗烛, (2) (3) (4)不畏浮云遮望眼, ? ,病树前头万木春。 ,禅房花木深。 。 原因: 原因:

(5)荡胸生层云, (6)春冬之时,

。 ,回清倒影。

(7)《木兰诗》描绘寒夜里,北方边塞军营中艰苦战斗生活的诗句是: “ , 。 ”

二、阅读(满分 45 分)
(一)阅读《<论语>六则》回答 9-11 题。 (8 分) 子曰: “学而时习之,不亦说 乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠, . 不亦君子乎?” 子曰: “温故而知新,可以为师矣。 ” 子曰: “学而不思则罔,思而不学则殆 。 ” . 子曰: “知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 ” 子曰: “三人行,必有我师焉;择其善者而从 之,其不善者而改之。 ” . 子曰: “吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十 而耳顺,七十而从心所欲,不逾 矩。 ” . 9.解释选文中加点的词。 (2 分) (1)不亦说 乎: . (3)择其善者而从 之: . 10.用现代汉语翻译下面的句子。 (4 分) (1)温故而知新,可以为师矣。 (2)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 11.孔子在学习态度上有哪些主张?(用原文的语句回答) (2 分) (2)思而不学则殆 : . (4)不逾 矩: .

(二)阅读下面的选文,回答 12-14 题。 (8 分) 巷口摆的小摊就是维持我们这个贫穷家庭的唯一希望。夏天,母亲总会如尊 凝固的雕像般执着地守候在一个大大的冰棍箱旁, 毒辣的阳光把母亲原已黝黑的 皮肤晒得黑里透红,日复一日,竟成古铜似的颜色;因盲眼而被忽略了的手,总 是留着黑而长的指甲;身上的衣服早已辨不出色彩来。但令人不解的是,我一直 觉得她的生意总比别人的好,有时一天下来,竟收入十多块。这对于我们来说无 疑是一个很让人满意的数目。我曾问她做生意的秘诀,她总微笑着说: “坐在太 阳最毒的地方守着卖,是绝对不会错的。 ”那一刻,我才知道,这比别人多赚的

每一分钱都凝聚着母亲加倍的血汗啊!到了冬天──冰棍无处可卖的季节,母亲 就会操起针线缝制出 20 多条棉被,租给赶集的或帮工的乡民,每晚租金四毛到 六毛不等。于是,整整一个冬天,母亲又忙于拆拆洗洗缝缝补补。 12.概括选文的主要内容。 (2 分)

13.选文划线句子运用了什么描写方法?有什么作用?(3 分)

14.“那一刻, 我才知道, 这比别人多赚的每一分钱都凝聚着母亲加倍的血汗啊! ” 一句,运用了 和 的表达方式,表达了“我” 。 (3 分) (三)阅读下面的选文,回答 15-19 题。 (14 分)
屋顶上的秋天 魏宪亮

①冀南农家的屋顶皆是平顶,且用水泥细细打磨过,平整似板,光滑如镜, 主要功能之一便是晾晒粮食之用。于是,到了秋天,农家开阔平展的屋顶,便成 了农人们用果实进行创作的画布,成了秋天里一道独特的风景。 ②那一片片白如云朵的,自然是棉花。它们成片地摊晒在屋顶,在秋日阳光 的抚摸下,懒洋洋地松软着,散发着新鲜而温暖的气息,让人忍不住想放肆地埋 身其中,静静地看那明净高远的天空,看那洁白飘逸的云絮,看那成行南飞的雁 阵,天马行空地想一些心事。那该是多么惬意的事情呵! ③那一片片红若云霞的,则是大枣、枸杞和红小豆之类的果实。她们似散花 仙子无意撒落的花瓣, 以各种规则或不规则的形状点缀在屋顶上。那殷红的大枣 们红得虽不张扬, 却洋溢着成熟的诱人的气息,让人忍不住想拈一颗放进嘴里细 细品尝;那鲜红的枸杞们初时晶莹饱满,珠圆玉润,晾晒后身材苗条,散发着高 贵优雅的光泽; 而那一粒粒精美别致的红小豆,让人忍不住要拿它当艺术品来细 细把玩。它们坚硬的红、秀美的圆、舒适的质感,是那样地恰到好处、无可挑剔。 当大枣、枸杞和红小豆集中在屋顶列阵时,便成了绿野里的一朵花,沙漠里的一 汪泉,是那样的夺目,又是那样的养眼。 ④而那一片片黄如织锦的,则是玉米、谷子和黄豆等果实。A 玉米们被整齐 地挂在屋顶的四边,像一垛垛金色的城墙,在夕阳的余晖里,散发着金子般厚重 而又落寞的光芒,让人想起西部沙漠里那一段段被岁月风尘剥去繁华的古城遗

迹。B 黄豆们则显得轻松了许多,它们被随意地散晾在屋顶上,像刚吃撑了肚皮 的小精灵,淡淡地散发着若有若无的豆香。而谷子们虽然是微小的,但当它们密 密地成片地聚集在一起时,又显得那么充满力量。当人们轻轻地捧起它,任它们 从指缝间如水般流下时, 仿佛已闻到了它腹中那金灿灿小米的浓香。忽然想起那 个叫虚怀若谷的成语。 谷子里包含的是营养丰富的小米,外面却用毫不起眼的谷 皮包裹,难道不也体现了一种谦虚博大的胸怀吗? ⑤当然,农家秋天屋顶上,除了白的棉花,红的枸杞,黄的玉米,还有绿的 豆子,灰的花生等等。总之,只要你能想到的颜色,都可以在农家的屋顶找到。 秋天的屋顶又是多变的,今天还是红白相间,明天就会变成黄绿杂陈。秋天的屋 顶是一幅画, 更是农人们心中的希望。 假如你在城市的生活中累了, 倦了, 烦了, 那就回到你的故乡来, 站到房顶上去欣赏这幅美景吧, 她会让你忘记应该忘记的, 找到应该找到的。 15.“屋顶上的秋天”是一幅画,它依次展现了哪些美好的景象?(3 分)

16.赏析下面句子中加点的词语。 (3 分) 它们(棉花)成片地摊晒在屋顶,在秋日阳光的抚摸 下,懒洋洋 地松软着, .. ... 散发着新鲜而温暖的气息,让人忍不住想放肆地埋身其中……

17.阅读第③段,作者从哪些方面描摹大枣、枸杞和红小豆之类的果实?请简要 说明。 (3 分)

18.选文的语言生动优美,运用了大量的修辞方法,请在第④段 A、B 两句任选其 一,体会它的表达效果。 (3 分)

19.选文通过描绘屋顶上的美丽秋天,表达了怎样的情感?(2 分)

(四)阅读下面的选文,回答 20-24 题。 (15 分) 你可以不是豪门,但是要有门风与涵养 于丹 ①最近我刚从台湾回来, 作为同根同源的中华民族的后裔,我感受很深的是 他们的教养。 ②在台北一家小店,我看中了一套非常漂亮的茶具,合人民币两百多元。店

主是一个胖胖的男孩,他骄傲地告诉我,这是他的团队自己设计的,获过台湾最 高设计金奖。我请他给我包起来,他却认真地从里面抠出一个小茶杯说,这个杯 子当摆设,设计感很强,但用来喝水会很烫,您考虑一下要不要。我遗憾地放弃 了,又看中一个不到一百元的小茶海。他提醒我说,这不是台湾设计,我知道很 多人来这里是要买台湾原创产品的。他让我很惶惑,我说你还要不要卖东西?他 说正因为我要卖东西, 才要说清楚, 否则我卖的东西烫了人, 人家会说我不诚信, 生意也不会长久,我是要开百年老店的。最后,我买了一把非常好的柴烧壶,很 贵,上千元。但我很高兴,因为我买到的是台湾最好的原产地的产品,他也很高 兴,把东西包好送最近我刚从台湾回来,作为同根同源的中华民族的后裔,我感 受很深的是他们的教养。 ③站在外面的阳光下, 我想,这个孩子吃亏吗?他因为说实话没有卖掉百十 元的东西, 但是我因为对他的尊敬和想要成全他做百年老店的意愿,最后买了一 千多元的东西。诚信不吃亏,反而会有最好的长远未来! ④从台湾临走前我去 88 岁的大姨家吃饭。她通知亲戚们:小丹来了,大家 都来。大姐一句话,弟弟妹妹什么事情都能放下。小舅妈七十好几了,在大姐面 前像小媳妇一样毕恭毕敬;四十多岁的孙子,事业极为成功,看见奶奶下巴上粘 了饭粒,会赶紧站起来给她擦掉;老人爱说车轱辘话,讲当年跟我妈妈的分别, 讲 1948 年离开大陆的时候还惦记着后窗台上的一串糖葫芦... ...这故事光我都 听了七八遍了,孙子们听的次数总有上百遍,但他们一言不发地看着老人,一点 都不打断,那专注的样子就像第一次听。 ⑤我们总希望孩子学习高精尖的东西,但损失的是家教和门风,是做人的常 识与底线。 ⑥有一次聚餐,朋友带着孩子。孩子爬上桌,像飞轮一样拼命转动菜台,什 么好吃就往自己嘴里抢,大人根本没办法伸筷子。我问朋友,你不管管孩子?他 说,现代教育要解放天性,不能拿老一套束缚孩子。他没有想过,一个孩子最后 是要成为公民的,是要进入社会的,如果漠视别人的存在,当别人的权利受到伤 害的时候, 他的天性能保证他一生的幸福吗?如果一个孩子没有被自己的爹妈管 教,那他被社会修理的时候会付出怎样的代价? ⑦所以说,好门风能教我们做人的涵养。好门风一代一代地传承,能让我们

在这个迅疾变化的时代里, 找到内心不变的温暖,找到属于自己的真正的人生价 值和秩序。 【注】门风:家风。 20.选文第④段有多处细节表现了做人的教养, 请分点概括, 不少于四处。 (4 分)

21.在选文第②段中找出“我”一系列心理变化的词语,然后说说这样写的好处。 (4 分)

22.选文第⑥段画直线的句子运用了哪种描写方法?有什么作用?(3 分) 孩子爬上桌,像飞轮一样拼命转动菜台,什么好吃就往自己嘴里抢……

23.选出对第⑥段画波浪线的句子理解不恰当的一项( A.这段话是对朋友教育观念的质疑。

) (2 分)

B.这段话强调了教养有时比天性更重要,缺少了教养会付出代价。 C.这段话表达了作者对当今教育的失望和否定。 D.这段话还责问了那些溺爱孩子,忽略教养的父母们。 24.请用一句话概括选文的中心。 (2 分)

三、作文(满分 30 分)
25.在下面两题中任选其一作文。 题目一:初中学习生活给我们带来了新的伙伴,找出一位印象最深的同学, 请以“我班的”为题作文。 题目二: 有关童年的回忆, 一定有善良慈祥的、 宠爱自己的长辈; 生趣盎然、 新奇广阔的自然世界;无拘无束、自由自在的欢乐时光。拥有了快乐的童年,就 拥有最丰厚的生命的滋养??请以“童年的记忆”为题作文。 要求: (1)如果选择题目一,先将题目补充完整。 (2)运用记叙、描写等表达方式写出真情实感,不少于 500 字。 (3)字迹工整、书写规范奖励 2 分。

锦州市 2015-2016 学年度七年级(上)期末质量检测

语文试题参考答案及评分标准
*凡主观性试题,大意正确,言之成理,言之有据即可。 一、积累与运用(满分 25 分) 1.C 2.聪明灵俐——聪明伶俐 司空见贯——司空见惯 3.D

4.答案不唯一。内容与被仿句相关,结构与被仿句相同(1 分) ;语言顺畅(1 分) 。所写语 句内容不符合语境或是病句,此题不得分。示例:劳动是一种乐趣,收获是它的果实 5.“纷纷”前面加“他们” 。 6.孙悟空 竖在后面,变做一根旗竿。

7. (1) ①形—行 ②拖—托 ③那—哪 ④涟—涎 ⑤评—平 ⑥□□—轮胎 ⑦查—察 ⑧分— 纷 ⑨□—意 ⑩锤—垂 (2)第一类:①②③⑤⑦⑧⑩ 原因:同音字或近音字弄混。 第二 类:④⑥ 原因:形近字弄混。第三类:⑨ 原因:使用不规范的简化字。 (答出两类即可) 8. (1) 却话巴山夜雨时 (2) 沉舟侧畔千帆过 (3) 曲径通幽处 (4) 自缘身在最高层 (5) 决眦入归鸟 (6)则素湍绿潭 (7)朔气传金柝 寒光照铁衣(每空 1 分,有错别字不得分) 二、阅读(满分 45 分) 9.(1)愉快,高兴,通“悦” 。 (2)危险,这里是“学业上陷入困境”的意思。 (3)采纳, 听从。 (4)超越,超过。 10.(1)温习学过的知识,获得新的理解和体会,就可以做老师了。 (2)知道它比不上喜爱 它,喜爱它比不上以它为乐。 11.知之者不如好之者,好之者不如乐之者。三人行,必有我师焉。 12.写母亲为了“我”终年辛勤劳作,苦心经营。 13.这段外貌描写写出了“我”对母亲辛勤劳作、无私付出的敬佩和赞颂。 14.议论 抒情 对母亲的感激之情。 15.棉花白如云朵,大枣、枸杞和红小豆等果实红若云霞,玉米、谷子和黄豆等黄如织锦。 16.“抚摸”写出了秋日的温暖柔和, “懒洋洋”写出了棉花在晾晒时松软的情态,两个词都 运用了拟人手法。 17.从视觉、嗅觉、触觉三方面来描摹。说明略(理由适当即可) 。 18.A 句,运用了比喻修辞,生动形象写出了玉米垛的整齐与气势,很有感染力。 (B 句,运 用拟人和比喻的修辞,写出了黄豆晾晒时的情态和饱满滚圆的外形,富有趣味。 ) 19.表达了作者对丰收的喜悦,对故乡(乡村)的热爱与怀念。 20.(1)大家重视亲情参加聚会。 (2)七十多岁的小舅妈对自己的姐姐十分尊重。 (3)四十 多岁的孙子帮老奶奶擦掉饭粒。 (4)大家耐心聆听老人说话。 21.遗憾、惶惑、高兴,这一系列心理变化侧面烘托了这家店主诚信的品质。 22.这句话运用动作描写,细致刻画了这个孩子不懂礼貌,缺乏教养。

23.C

24.好门风能教我们做人的涵养(或:我们要有门风与涵养) 。

三、作文(满分 30 分) 评分标准: 等 级 一类文 30—27 分 内 容 语 生动 言 结 构

选择恰当的表达方式,表达对生 活的独特感受和真切体验,内容 充实,中心明确,切合题意,思 想感情真实、健康 二类文 26—23 分 表达方式恰当,感情真挚,内容 较充实,中心较明确,较切合题 意 基本切题,思想尚健康,有一定 中心,内容较简单,欠具体 不切题,思想不够健康,中心不 明确,内容空泛 不切题,思想不够健康, 没有 中心,内容太空泛,字数不足

行文流畅,语言准确

合理安排内容的先 后和详略,结构完 整,条理清楚, 层 次清晰,分段恰当

语言通顺(病句不超 过 3 个) , 有个别错别 字,语言基本准确 语言基本通顺(病句 不超过 6 个) , 有少量 错别字 (病句超过 7 个) 错 别字较多 语言不通顺,错别字 太多

详略较得当,条理 较清晰,结构较完 整,分段较恰当 结构基本完整,条 理不清, 分段不恰 当 成篇 结构不完整,层次 混乱

三类文 22—19 分 四类文 18—15 分 五类文 15 分以下 评分说明:

语句不通顺, 病句多, 结构层次混乱,不

1.没有文题扣 2 分。 2.凡书写规范、卷面整洁者可奖励 2 分。



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