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2010年全国中学生语文能力竞赛初赛高中组答案


2010 年全国中学生语文能力竞赛初赛 高二年级组试题参考答案
一、倾听·交流 1.D 2.A 3.D 4.D 5.C(每题 2 分) 6. (1)看到没有,可怜的猴子为了一点点 食物,大肆争抢,全无礼仪,这就是傻。 (2 分,大意正确即可) (2)我们只不过做个争争 抢抢的样儿,就骗得人们乖乖地喂我们,这才叫“傻”呢。 (3 分,大意正确即可) 二、积累·运用 7.因而 不仅 而且 从而(每空 1 分) 8.C(2 分) 9.刘禹锡——陋室 张溥——七焚斋 闻一多——何妨一下楼 冯友兰——三松堂 (每连对 一处得 0.5 分) 10.③①⑤④②⑥(每句 1 分) 11.莫泊桑 契诃夫 出人意料却又在情理之中(每空 1 分) 12.散会以后(1 分)讽刺国人在环保问题上的言行不一的现象。 (2 分) 13.缺乏人类必需的微量元素, (1 分)并将体内原有的微量元素洗出,危害健康。 (1 分) 14.(1)舒尔茨先生的回答言简意赅,一语双关。 (2)做泥瓦匠,高空作业,居高不晕才能 干好活;做高官,大权在握,要高瞻远瞩、头脑冷静、不忘乎所以,才能控制时局。 (3)前 者如实描绘,后者隐身比拟,逼真贴切。 (4)他不仅巧妙地利用自己低微的出身,用幽默的 话语道出了做人与从政的真谛,使人感到做泥瓦匠和做政治家同样不易,都是高尚的工作, 而且还暗暗地讽刺了那些以出身论英雄的世俗观念。 (每点 1 分,共 4 分) 15.结论:近半数的人生病时不打算去大医院就诊, (1 分)与药品价格、医院滥设检查项目 滥开药品关系较大。 (1 分)建议:尽快规范药品价格, (1 分)严肃查处滥检查滥开药的问 题。 (1 分) 三、理解·赏析 (一)16.《永遇乐·京口北固亭怀古》 《南乡子·登京口北固亭有怀》 孙仲谋(3 分, 每空 1 分) 17.(1) “放入”一词将大江的排山倒海之势与一窗的涛声顿起巧妙结合起来,这一开窗赏 江听涛的行为在“放入”的主体意志熔铸中转化为一种主动拥抱长江的豪情壮举; (2)诗人 在自豪地呼喊,这喊声在千峰万壑回响,震撼苍穹,不绝如缕,给人以摄魂夺魄、振聋发聩 的感觉; (3)它使通常开窗赏景的行为转化为拥抱江河的壮举,表现出豪迈的胸襟和气慨。 (每点 1 分,共 3 分) (二)18.qiǎo zhí lú páo(每空 0.5 分) 19.(1)农历每月的十五日。 (1 分) (2)辨认。 (1 分) 20.就像蜉蝣寄住在天地中间,渺小得如同大海里的一粒小米。 (1 分)我哀叹我们人生的短 促,羡慕长江的无穷无尽。 (1 分)想携同飞仙一道遨游,和明月一起永世长存。 (1 分) 21.予乃摄衣而上/履巉岩/披蒙茸/踞虎豹/登虬龙/攀栖鹘之危巢/俯冯夷之幽宫。 (每处 0.5 分) 22.①③(2 分) 23.前后赤壁赋虽都以江水夜月为景,以客为陪衬,但《赤壁赋》意在借景抒怀,阐发哲理。 而《后赤壁赋》重在记游、状景。 《赤壁赋》主要是谈玄说理, 《后赤壁赋》却是以叙事写景 为主;前赋描写的是初秋的江上夜景,后赋则主要写江岸上的活动,时间也移至孟冬,不同 季节的山水特征, 在苏轼笔下都得到了生动、 逼真的反映, 都给人以壮阔而自然的美的享受。 (3 分,意思对即可)

(三)24.①哪怕②也③反而④伟大(每空 0.5 分) 25.孔子(1 分) 26.(1)运用了象征手法。 (1 分)如用“森森古柏”象征孔子的精神和学说,从而使抽象的 概念化为具体的物象。 (1 分) (2)运用了对比手法。 (1 分)如本文第七段和第八段将帝王 祭孔和市民祭孔进行对比,从而鲜明地揭示了两者祭孔的不同目的。 (1 分) 27.不可以, (1 分)因为本文不重在记游,而重在强调孔子精神、思想、学说历久弥新, (1 分)以“精神之树”为题,可以更加凸显本文的主旨。 (1 分) (意思对即可) (四)28.分别表现了三种不同的人生境遇。 (1)美好的顺境; (2)容易使人迷失的境地; (3) 艰难的逆境。 (每点 1 分) 29.渡客是指那些希望躲过生活中的惊涛骇浪,顺利到达目的地的人。 (1 分)作者认为人生 的意义就在于每天之中,所以作者希望做个不管风平浪静还是惊涛骇浪都去细细品味的人。 (1 分) 30.全文采用了象征的写作手法, (1 分)把自己的人生喻为驾一叶小舟远航,在风中任性地 旋舞,每天都在膨胀的小河里航行,形象地表现了一种真切的人生体验。 (2 分) (五)31.B(2 分) 32.A(2 分) 33.D(2 分) 四、运智·巧解 34.(1)三生有幸 一呼百应 四面楚歌(1 分,错一空不得分) (2)十全十美 一发千钧 九霄云外(1 分,错一空不得分) (答案不唯一,符合要求即可) 35.敬请指导 欢迎光临(2 分,每个 1 分) 36.蚕为天下虫(2 分) 37.(1)华佗(2)林冲(3)梁红玉(4)孙武(每空 0.5 分) 38.张兰在化妆,张娟在读书,张莉在梳头发,张妮在修指甲(每点 0.5 分) 五、构思·表达 39.提示:联系历史或现实,写出胡杨坚韧、无私、从容、悲壮的品格和精神。 40.略。评分标准:基础等级分﹢发展等级分=作文得分 基础等级分:30 分。分为以下四等: 一等(30—25 分) 观点鲜明、切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字迹工整、 符合文体要求 二等(25—20 分)观点鲜明、符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、 语言通顺、字迹清楚、大体符合要求 三等(20—15 分)观点明确、基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、 结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草、大体符合文体要求 四等(15—0 分)偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语 病多、字迹难辨、不符合文体要求 发展等级分:10 分(符合以下各点的,每点给一分,最高不超过 10 分。 ) 深刻 1.透过现象深入本质 2.揭示问题产生的原因 3.观点具有启发作用 丰富 4.材料丰富 5.形象丰满 6.意境深远 有文采 7.语言生动,句式灵活 8.善于运用修辞手法 9.文句有意蕴 有创新 10.见解新颖,材料新鲜、构思精巧 11.推理想象有独到之处 12.有个性特征 注:作文每错一个字扣 1 分,重复不计,扣满 5 分为止。

附听力录音材料: 语段一:脸面,古代表示人的整个面部,用“面”字来表示。 “脸”字在魏晋时期才出现,只 表示两颊的上部,到了唐宋时期,口语中才用“脸”表示整个面部。人的脸面暴露于外,有 时形容处事的人情心态。有位名人说:脸面是身体的灵魂。因此,讲面子则成了中国社会的 刚性铁律,实际上有些时候“脸面”代表了人的尊严。俗话说“树活一张皮,人活一张脸” 就是这个道理。 语段二:所谓团队精神,简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精 神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作,最高境界是全体成员的向心力、凝聚 力,反映的是个体利益和整体利益的统一,并进而保证组织的高效率运转。团队精神的形成 并不要求团队成员牺牲自我,相反,展现个性、表现特长,保证了成员共同完成任务目标, 而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。 团队精神是组织文化的一部分, 良 好的管理可以通过合适的组织形态将每个人安排至合适的岗位, 充分发挥集体的潜能。 如果 没有正确的管理文化,没有良好的从业心态和奉献精神,就不会有团队精神。 语段三: 不管是从劳动力市场登记的用人单位的招聘条件看, 还是浏览报纸、 杂志、 互联网、 招聘会上的招聘信息,都不同程度地存在着男女就业不平等的现象,譬如招聘简章中的“只 招聘男性” “男性优先” “女性免谈”等等条款。还有许多招聘单位在发布招聘信息时,虽然 未写性别要求,但实际上根本不招女性。从劳动力市场招用的劳动力数量上看,招收女性的 比例远远低于男性,不足 30%。一些用人单位对那些适合女性的行业和岗位,以及男女都 适合的岗位,往往以种种借口将女性拒之门外,宁用“弱”男,不用“强”女。还有一些用 人单位,任意提高对女性的录用标准,限制年龄、抬高文凭,甚至规定外在条件,要求女性 个头要高、长相要美,把招工变成了“选美” ,这样一来,35 岁以上的女性就成了就业和再 就业的最困难群体。 语段四: “人文关怀”这个词这几天也时不时会浮现在国人的眼前。没有别的原因,皆因为 炎热天气而已。最近几天,从南方到北方,神州大地像个大火炉,身处其中,最难熬的应该 是那些冒着酷暑,在户外工作的人员,尤以建筑工人和环卫工人为甚。就在不少媒体大声疾 呼修改《防暑降温措施暂行条例》 ,为工人们争取降温费的时候,河南开封一名环卫工人高 温烈日下猝死街头;济南几名建筑工人死于工地。此时人们终于意识到,不能只将目光盯在 降温费上,采取降温措施才是第一步,拿再多的钱,人死了又有何用?虽然企业采取了一些 措施,如缩短工作时间,避开高温时段作业等等,但能否切实实施显然要打个问号。 语段五:哎,朋友,他们本来是自己钻求这件差使的;我在良心上没有对不起的地方,是他 们自己的阿谀献媚断送了他们的生命。两个强敌猛烈争斗的时候,不自量力的微弱之辈,却 去插身在他们的刀剑中间,这样的事情是最危险不过的。 语段六:动物园里,父亲正带着儿子逗猴子玩。他一边把手中的花生扔给猴子,看着猴子一 个劲儿抢花生,一边对孩子说: “看到没有,这就是傻! ”儿子点点头,那父亲也挺得意。不 料,他刚刚送完了手中的花生米,老猴子也就立刻跟小猴子说了一句: “看到没有?只要咱 们做出争争抢抢的样儿,就能让人乖乖地喂咱们,知道什么叫傻吗?这就是! ”


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