tceic.com
学霸学习网 这下你爽了
赞助商链接
当前位置:首页 >> 政史地 >>

表内乘法(二)整理与复习


表内乘法(二)

整理和复习

一、背诵口诀,导入新课
一一得一 三三得九 一五得五
一六得六 六六三十六 五七三十五 三八二十四 八八六十四 五九四十五

一二得二 一四得四 二五一十
二六十二 一七得七 六七四十二 四八三十二 一九得九 六九五十四

二二得四 二四得八 三五十五
三六十八 二七十四 七七四十九 五八四十 二九十八 七九六十三

一三得三 三四十二 四五二十
四六二十四 三七二十一 一八得八 六八四十八 三九二十七 八九七十二

二三得六 四四十六 五五二十五
五六三十 四七二十八 二八十六 七八五十六 四九三十六 九九八十一

问题:1~9的乘法口诀我们都已经学完了,你们还记得吗? 我们一起背一遍吧!

二、回顾整理,构建网络
(一)自主整理,构建网络

问题:刚才我们背诵了乘法口诀,每个小组都有一套1~9的乘法口诀 卡片,以组为单位用自己的方式整理一下。

二、回顾整理,构建网络
(二)展示资源,构建网络
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六 一七得七 一八得八 一九得九 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二 二七十四 二八十六 二九十八 三三得九 三四十二 三五十五 三六十八 三七二十一 三八二十四 三九二十七 四四十六 四五二十 四六二十四 四七二十八 四八三十二 四九三十六 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五 六六三十六 六七四十二 六八四十八 六九五十四 七七四十九 七八五十六 七九六十三 八八六十四 八九七十二 九九八十一

问题:1. 谁说说你们是怎么整理的? 2. 你和他整理的一样吗?说说你是怎么整理的。

二、回顾整理,构建网络
(二)展示资源,构建网络
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六 一七得七 一八得八 一九得九 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二 二七十四 二八十六 二九十八 三三得九 三四十二 三五十五 三六十八 三七二十一 三八二十四 三九二十七 四四十六 四五二十 四六二十四 四七二十八 四八三十二 四九三十六 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五 六六三十六 六七四十二 六八四十八 六九五十四 七七四十九 七八五十六 七九六十三 八八六十四 八九七十二 九九八十一

3. 仔细观察我们整理的口诀,你有什么发现? (横着看,竖着看,斜着看。)

小结:同学们发现了这么多规律,这些规律都可以帮我们来记忆乘法口诀。

三、巩固练习,深化理解
(一)看口诀说意义
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六 一七得七 一八得八 一九得九 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二 二七十四 二八十六 二九十八 三三得九 2个五的和是十 三四十二 三五十五 三六十八 三七二十一 三八二十四 三九二十七 四四十六 四五二十 四六二十四 五五二十五 五六三十 六六三十六

7个八的和是五十六
七七四十九 七八五十六 七九六十三 八八六十四 八九七十二 九九八十一

四七二十八 五七三十五 六七四十二 5个九的和是四十五 四八三十二 四九三十六 五八四十 五九四十五 六八四十八 六九五十四

问题:这些口诀我们都能够熟练地背下来,那么你知道它们表示 什么意思吗?

三、巩固练习,深化理解
(二)利用口诀解决问题
1.
一一得一
一二得二 一三得三 一四得四 二二得四 二三得六 二四得八 三三得九 三四十二 四四十六

一五得五 一六得六
一七得七 一八得八 一九得九

二五一十 二六十二
二七十四 二八十六 二九十八

三五十五 三六十八
三七二十一 三八二十四 三九二十七

四五二十 四六二十四
四七二十八 四八三十二 四九三十六

五五二十五 五六三十
五七三十五 五八四十 五九四十五

六六三十六
六七四十二 六八四十八 六九五十四 七七四十九 七八五十六 七九六十三 八八六十四 八九七十二 九九八十一

问题:我要是忘了“四六( )”怎么办? (可以横着看,也可以竖着看。)

三、巩固练习,深化理解
(二)利用口诀解决问题
2.

三四十二 三五十五

四四十六

问题:1. 你能根据给出的口诀填出缺失的口诀吗? 2. 你是怎么想的?

三、巩固练习,深化理解
(三)乘法口诀的应用
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六 一七得七 一八得八 一九得九 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 三三得九 三四十二 三五十五 四四十六 四五二十

3×4=12 4×3=12 5×7=35 五五二十五 7×5=35
五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五 六六三十六 六七四十二 六八四十八 六九五十四 七七四十九 七八五十六 七九六十三 八八六十四 八九七十二 九九八十一

2×8=16 二六十二 三六十八 四六二十四 8×2=16
二七十四 二八十六 二九十八 三七二十一 三八二十四 三九二十七 四七二十八 四八三十二 四九三十六

问题:任意说一句乘法口诀,你能说出它计算的乘法算式吗?

三、巩固练习,深化理解
1. 小布想玩一次过山车和一次 旋转木马,共需多少钱? 8+6=14(元)

问题:(1)仔细审题你们知道了什么? (2)“小布想玩一次过山车和一次旋转木马,共需多少钱” 这个问题你会解决吗?

三、巩固练习,深化理解
1. 小布想玩一次过山车和一次 旋转木马,共需多少钱? 8+6=14(元) 2. 8个小朋友玩一次旋转木马, 他们一共花了多少钱? 6×8=48(元) 3. 你还能提出其他用乘法解决的 问题并解答吗? 问题:(3)现在要解决什么问题? (4)要想求“ 8个小朋友玩一次旋转木马,他们一共花了 多少钱”这个问题需要知道哪些数学信息? (5)怎样解答?为什么用乘法?

四、数学文化



推荐相关:

人教版二年级数学上册教案: 表内乘法(二)整理和复习

人教版二年级数学上册教案: 表内乘法(二)整理和复习 - 6.4 整理和复习 教学内容:教材第 86 页及练习二十二十二的第 1---5 题。 教学目标: 知识与技能...


张静--表内乘法(二)整理与复习教案

张静--表内乘法(二)整理与复习教案_一年级数学_数学_小学教育_教育专区。本课内容在教科书第90页。教材主要安排了两个方面的内容:一部分是复习全部乘法口诀,另一...


表内乘法整理与复习教案

表内乘法整理与复习教案 - 整理与复习教案 复习内容:P:23 整理与复习 复习目标:1.通过整理 1~5 的乘法口诀,进一步熟悉口诀、熟记口诀。 2.通过研究口诀表的...


小学二年级数学上第六单元教案表内乘法(二)-整理与复习

小学二年级数学上第六单元教案表内乘法(二)-整理与复习_数学_小学教育_教育专区。最新人教版小学二年级数学上册三研两达教案,教学目标、设计依据、设计意图、教学...


人教版小学二年级数学上册《表内乘法(二)整理和复习》教案

人教版小学二年级数学上册《表内乘法(二)整理和复习》教案 - 人教版小学二年级数学上册教学设计 整理和复习 教学内容:教材第 86 页及练习二十二十二的第 1--...


表内乘法整理与复习教学设计与反思_图文

表内乘法整理与复习,发现了乘法口诀表的规律 竖着看,第一个数都相同,第二个数都从上到下逐渐增大; 横着看,第二个数都相同,第一个数从左往右逐渐增大; ...


人教版二年级数学上册教案:表内乘法(二)整理和复习

人教版二年级数学上册教案:表内乘法(二)整理和复习 - 1~9 的乘法口诀复习与整理 教学内容:1~9 的乘法口诀复习与整理 教学目标: 1、进一步理解乘法的含义。 ...


《表内乘法一复习课》教学设计

表内乘法复习课》教学设计主备人:颜政一、教学目标:(一)知识与技能 通过...(二)过程与方法 在整理知识的过程中, 培养学生提出问题和解决问题的能力,提高...


二年级上册_表内乘法复习_教案

小学学二年级上册表内乘法复习教案教学目标 1.通过整理与复习,使学生灵活地应用口诀解决实际问题。 2.通过整理与复习,使学生的知识系统化和条理化。 教学重、难点...


表内乘法总复习教案

3、经历整理与复习的全过程,初步形成归纳、整理 表内乘法复习 教学目标: 1、进一步理解乘法的意义,巩固各部分名称和乘法口诀。 2、 加深理解知识间的内在联系, ...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 学霸学习网 www.tceic.com
copyright ©right 2010-2021。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com