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我的改错本


我的改错本
东白湖镇小 501 吴俊杰 我的数学测验常常得 100 分,其他同学问我有没有什么窍门,我告诉他们, 我有一个“改错本”,它帮了我的大忙。 过去,作业本或测验试卷发下来的时候,我只看老师打的等级或分数,从 来不考虑错在哪里,为什么错,怎么改正?结果每次测验,不是这儿错点儿,就 是那儿错点儿,总是得不到满分。有一次,我的数学老师对我说:“我们学习知 识要真正学懂知识, 不能只看等级和分数, 题目做错了, 应该认真分析错误原因, 建议你们每人都准备一个改错本,把错题的类型抄下来,找出错误的原因,并且 认真订正。”从此以后,我就准备了一个小本子,只有掌心那么大,在小本子上 面端端正正地写上三个字“改错本”。 每当作业本和试卷发下来时,我总是认真分析,并把错题抄在“改错本” 上,仔细分析错误原因,在错的地方用红笔标上记号,并认真订正。例如,我在 学习解方程这部分内容时,我的“改错本”上是这样记录的。 题 x-16=18 =18+16 =34 16x=4 x=4 目 分析错误原因 这是书写格式错误,它是受脱式计算格 式的影响。解方程的 x 每步都不可少, 并且等号要对齐。 这里的 x 是一个因数,应该用积(4)除以 另一个因数(16),由于粗心大意,认为能 整除得 4。 23-2x=3 2x=23+3 2x=26 x=13 这里是已知差和被减数求减数。应该用 被减数减去差,本题用被减数加上差, 不等于减数。 订 x-16=18 x=18+16 x=34 16x=4 x=4÷ 16 x=0.25 23-2x=3 2x=23-3 2x=20 x=10 正

平时有空,我总是把心爱的“改错本”拿出来,认真查看,把教训记在心 上。这就是我常常得 100 分的窍门。

指导老师

杜建丰


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