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高中数学竞赛大纲doc


全国高中数学联合竞赛简介

全国高中数学联赛的一试竞赛大纲,完全按照全日制中学《数学教学大纲》中 所规定的教学要求和内容,即高考所规定的知识范围和方法,在方法的要求上略有 提高,其中概率和微积分初步不考。

“全国高中数学联赛”于每年十月中旬的第 1 个星期天举行,分一、二两试。一试试题主 要着眼于普及,重在考察数学的基础知识和基本技能,二

试着眼于提高,着重考察学生运用数 学知识、方法解决实际问题的能力。在“全国高中数学联赛”中的优胜者将被邀请参加全国中 学生数学冬令营。 所谓“联赛” ,就是各省、市、自治区联合举办,轮流做庄,大家提供试题。承办地区组成 一个规模不小的组织委员会,并作为“联络员”向各地发出邀请函,附录 1 即是 1999 年全国高 中数学联赛组织委员会发出的有关文件。 为了更好地规范初中数学竞赛的内容、难度,中国数学会制定了“高中数学竞赛大纲”





1、平面几何

高中数学竞赛大纲 (2004 年修订稿)

在“普及的基础上不断提高”的方针指引下,全国数学竞赛活动方兴未艾,特别是连续几 年我国选手在国际数学奥林匹克中取得了可喜的成绩,使广大中小学师生和数学工作者为之振 奋,热忱不断高涨,数学竞赛活动进入了一个新的阶段。为了使全国数学竞赛活动持久、健康、 逐步深入地开展,应广大中学师生和各级数学奥林匹克教练员的要求,特制定《数学竞赛大纲》 以适应当前形势的需要。 本大纲是在国家教委制定的全日制中学“数学教学大纲”的精神和基础上制定的。 《教学 大纲》在教学日的一栏中指出:“要培养学生对数学的兴趣,激励学生为实现四个现代化学好 数学的积极性”。具体作法是:“对学有余力的学生,要通过课外活动或开设选修课等多种方 式,充分发展他们的数学才能”,“要重视能力的培养......,着重培养学生的运算能力、逻 辑思维能力和空间想象能力,要使学生逐步学会分析、综合、归纳、演绎、概括、抽象、类比 等重要的思想方法。同时,要重视培养学生的独立思考和自学的能力”。 《教学大纲》中所列出的内容,是教学的要求,也是竞赛的最低要求。在竞赛中对同样的 知识内容的理解程度与灵活运用能力,特别是方法与技巧掌握的熟练程度,有更高的要求。而 “课堂教学为主,课外活动为辅”是必须遵循的原则。因此,本大纲所列的课外讲授内容必须 充分考虑学生的实际情况,分阶段、分层次让学生逐步地去掌握,并且要贯彻“少而精”的原 则,这样才能加强基础,不断提高。





基本要求:掌握初中数学竞赛大纲所确定的所有内容。 补充要求:面积和面积方法。 几个重要定理:梅涅劳斯定理、塞瓦定理、托勒密定理、西姆松定理。 几个重要的极值:到三角形三顶点距离之和最小的点--费马点。到三角形三顶点距离的平方和 最小的点--重心。三角形内到三边距离之积最大的点--重心。 几何不等式。简单的等周问题。了解下述定理: 在周长一定的n边形的集合中,正n边形的面积最大。 在周长一定的简单闭曲线的集合中,圆的面积最大。 在面积一定的n边形的集合中,正n边形的周长最小。 在面积一定的简单闭曲线的集合中,圆的周长最小。 几何中的运动:反射、平移、旋转。复数方法、向量方法。平面凸集、凸包及应用。 2、代数 在一试大纲的基础上另外要求的内容: 周期函数与周期,带绝对值的函数的图像。 三倍角公式,三角形的一些简单的恒等式, 三角不等式。 第二数学归纳法。 递归,一阶、二阶递归,特征方程法。 函数迭代,求n 次迭代,简单的函数方程。 n个变元的平均不等式,柯西不等式,排序不等式及应用。 复数 的指数形式,欧拉公式,棣美弗定理,单位根,单位根的应用。 圆排列,有重复的排列与组 合,简单的组合恒等式。 一元 n 次方程(多项式)根的个数,根与系数的关系,实系数方程 虚根成对定理。 简单的初等数论问题,除初中大纲中所包括的内容外,还应包括无穷递降法, 同余,欧几里得除法,非负最小完全剩余类,高斯函数,费马小定理,欧拉函数,孙子定理, 格点及其性质。 3、立体几何 多面角,多面角的性质。三面角、直三面角的基本性质。正多面体,欧拉定理。体积证法。 截面,会作截面、表面展开图。 4、平面解析几何 直线的法线式,直线的极坐标方程,直线束及其应用。二元一次不等式表示的区域。 三角形的面积公式。 圆锥曲线的切线和法线。 圆的幂和根轴。 5、其它 抽屉原理。 容斥原理。 极端原理。 集合的划分。 覆盖。


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