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高中地理教材对于培养地理学科能力的比较研究——以湘教版与香港版教材比较为例


1 5 1<< Ne w   Cu r r i c u l u m  Re s e a r c h   高中士 也理 孝 女 材  对于士 言养 地 理 学 雨 斗 苒 苣 力的亡 亡 较 研  以 湘 教 版 与 香 港 版 教 材 比较 为 例  ◇广 西师 范大 学 环境 与资 源 学 院  邓 羡瑜 覃丽灵 崔 天顺  摘 要 : 高 中新 课 改 注 重

学 生个 人 能 力 的发 展 ,地 理 教 材 对 于培 养 学 生 的地 理 学科 能力 起 着一 定  的作 用 ,文 章分 别 从培 养地 理 智 能 与地 理 技 能这 两 个方 面 分析 比较 两版 教 材 ,得 出香 港版 教 材  在 培 养 地理 学科 能 力 方 面 有如 下优 点 :图像 系统及 野 外 考 察 活动 丰 富 多样 , 实际观 察 多样 化 且  贴近 学 生生 活 。 问题 意识 突 出 , 区域 性 、 综合 性 、创 新 性 和 可持 续发 展 的 因素 被 充分 考 虑 等 ,   这 些 优 点 能 够 为我 国未 来地 理 教 材在 培 养 学 科 能 力方 面 的设 计 编 写 上提 供 一 定 的参 考 。   关键 词 :地 理教 材 ;地 理 学科 能 力 ;比较 ;香 港版 ;湘教 版  中 图分 类 号 :G6 3 3 . 5 5   文 献 标识 码 :A 文 章编 号 :1 6 7 1 -0 5 6 8( 2 0 1 3 )3 0 ~0 1 5 卜0 3   2 0 0 4年 秋 .高 中新课 程 实 验在 广 东 、山东 、宁 夏 、   海 南 四省 区首 先开 展 ,随 后 在 全 国各 省 市 区 陆续 实 行 。   高 中 新 课 改 注 重 学 生 个 人 能 力 的 发 展 , 通 过 地 理 课 程 的  学 科 能力 方面 的编 写上提 供一 定 的借鉴 。   一 、 有 关 地 理 学 科 能 力 培 养 的 比 较 分 析  1 . 从地 理 智 能方 面来 看 。根 据 地理 智 能 内部各 组 成  部 分 的性 质 和特 点 。一 般 将 地 理 智 能 分 为 地 理 观 察 能  力 、地 理 识 记 能 力 、地 理 思 维 能 力 和 地 理 想 象 能 力 。   ( 1 )地 理 观 察 能 力 。 地 理 观 察 能 力 是 指 对 地 理 事 物  学 习 ,学生 应 获得 基本 的地 理学 科 能力 ,地 理学 科 能力  是 指 应 用 地 理 知 识 、地 理 智 能 和 地 理 技 能 分 析 解 决 各 种  地 理 问 题 的 本 领 ,主 要 包 括 地 理 智 能 和 地 理 技 能 。 另  外 ,教 材是 进行 教学 活 动 的主要 承载 物 ,教 材 的革 新是  促 进 课 程 改 革 和 提 高 教 学 质 量 的 关 键 , 地 理 教 材 对 于 培  或现象 有计 划 、有 目的的感 知 ,一般 将观 察分 为 间接 观  察和 直接 观察 。地 理观 察能 力是 学 习地理 的基础 能力 之  一 养 学生 的地理 学科 能力 起着 一 定 的作用 。所 以 ,如 何通  过 地 理 教材 的编 订 来培 养 和提 高 学 生 的地 理 学 科 能力 ,   是 一个 值 得研 究 的课题 。世 界上 发 达 国家或 地 区地 理教  科 书 的编 写强 调 以学生 为 中心 .选择 和 组织 内容时 多

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