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重点名校高考语文备考--积累课内文言知识 迁移运用课外解题(精校完美打印版)


积累课内文言知识 迁移运用课外解题 迁移运用课外解题北京考易语文学习 迁移运用课外解题>积累课内文言知识 【高中文言文阅读专攻】 积累课内文言知识 迁移运用课外解题 训练目标: 1、紧密结合语境,学会推测词意、句意,最大限度读懂文章 2、掌握突破重要文言实虚词意义的方法、技巧 3、熟悉文言文考点各题型解题技巧 4、掌握文言断句方法、技巧 总说过关要求 要有一定量的文言文阅读积累。以熟读掌握课内为主,来解决课外的,学会知识迁移。 1 三过关: (1)文言基础知识(字、词、句)过关。考试中频率较高的实虚词,就是课本中的重 点词。 (2)文言阅读、分析、理解能力要过关,特别是推测字词、句意,分析中心能力等 (3)还包括了解一定古代文化常识,如表示礼仪的、官职的、地理方位的等。 2 提升两种能力: (1)理解、推测字句能力,强调结合语境,学会前后勾连 (2)知识迁移、运用能力,强调先有积累,然后灵活运用 第一部分:文言实、虚词及特殊句式基础知识 一、 关于文言实词四种常见现象 1、实词有常见四类现象:通假字、________ 、 ___________ 、 __________。 (1)通假字:本应该用甲字,而使用时却借用与其意义毫不相干、只是音同或音近的 乙字去替代它,乙字就是甲字的通假字。 张良出,要项伯 崔家顾人刺我,请以闻 翼日进宰,宰见其小,怒呵成 一是音同音近通假。 如: “蚤”通“早” , “要”通“邀” , “裁”能“才” , “禽”通“擒” , “卒”通“猝” ; 二是形近通假。 如: “尊”通“樽” , “绌”通“黜” , “倔”通“崛” , “ 被”通“披” (2)一词多义 【发】 : 见其发矢十中八九 顷之,未发,太子迟之 发图,图穷匕首见 发闾左适戍渔阳九百人 野芳发而幽香 ( 考纲规定 120 个常见文言实词含义需要掌握,更多需要我们结合语境去理解、推测 实词的含义) (3)古今异义 亲戚、妻子、其实 (抓住文言文中单音词较多的特点,对双音词进行切分) 叶叶相交通 《孔雀东南飞》 《烛之武退秦师》 (4)词类活用 1 名词活用为动词 左右欲刃相如 名词作状语 常以身翼蔽沛公 2 形容词用作动词 上官大夫短屈原于顷襄王 形容词活用为名词 将军身披坚执锐 3 动词用作名词 则其至又加少焉 4 使动 项伯杀人,臣活之 5 意动 渔人甚异之 6 为动 等死,死国可乎 二、关于文言虚词 【总说】 : 虚词的定义及分类 虚词是相对于实词而言的,一般说来,实词的意义比较具体,在句中充当主要成分;虚 词的意义比较抽象,有的甚至只起语法作用,没有实际意义。在文言文中,文言虚词包括 副词(语气副词,用来表反问或疑问) 、介词、连词、 助词(结构助词,用在句中,连接词语;语气助词,放在句末) 、语气词、 代词(指示、人称、疑问、不定代词) 。 副词: 范围副词-----凡 概 时间副词-----既 已 且 率 行李之往来,共其乏困 语气副词-----其 岂(句首,表反问或疑问) 介词: 于 以 因 连词: 而 以 其 但 若 助词:结构助词(用在句中连接词语)------之 者 所 语气助词(用在句末,表各种语气的)-----也 乎 代词:人称代词------- 吾 其 指示代词------之 然 疑问代词---- -安 焉 何 不定代词------或 无主代词 ------- 莫 18 个文言虚词 (常考 10 个) 而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、 焉、也、以、因、于、与、则、者、之 三、关于文言实虚词推断技巧 (1)实词


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