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1、心理健康第一课


教案一
课 题 心理健康第一课—自我画像 授课学时 授课班级 2 课时 授课地点

授课教师 课 型 新授

1、掌握入学是心理变化的规律; 任务目标 2、了解学校基本情况适应新生活; 3、过度身份,学会适应。 重 难 点 进入新环境的心理变化规律 点 过度身份,变换角色,学会适应

教学方法 小组讨论法、案例教学法 教 具 多媒体 内容 活动 教师做自 一、导入:自我介绍 我介绍 二、新课 教学内容 1、任务一:认识自己 与过程 2、任务二、适应新环境 (1)暖身活动:反口令 分 组 竞 学生自我 介绍

要求:教师随意发出口令,学生做相反动作,如果 争,相互 做错了,错的同学要回答其他同学提出的问题,作 监督 为补偿。

(2)提出问题: a、同学们有没有在初中上过“心理健康”课; b、同学们你们的心理健康吗? 分组竞争 回 答 问

c、没有上过“心理健康”课的同学,第一次接触有 题,加分 什么想法? (3)分组讨论:对心理健康辅导课的解读: 学生讨论后会出现:心理健康辅导课就是思想品德 课,就是教训人的课等等(误解) 总结: 心理健康针对人群: A、健康教育——全体; B、心理咨询——正常人; C、心理治疗——变态人。 (4)活动:我感觉心理辅导是 我想念 我 ,因为 所以很快了;军训对我来说 ; ;分 组 讨 论,民意 。 测验 分组 讨论

三、总结: 心理健康第一课,要求同学们掌握各时段心理变化 教师课堂 规律,了解自己,了解学校基本情况,尽快适应新 小结 环境。 四、作业:如何更快的适应新环境


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