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正确认识自己,接纳自己


在教育教学过程中, 如何能够更好的认识自己接纳自己, 使自己 有更多的时间和精力从事教研、 教学, 以充沛的精力和饱满的情感促 进学生的健康成长? 在教育教学过程中,身为教师只有更好的认识自己接纳自己,才 可能更好的投入工作,更好的成为学生的良师益友。 “自我接纳” 是指个体对自身以及自身所具特征所持的一种积极的 态度,即能欣然接受自己现实中的状况,不因自身优点而骄傲,也不 因自

己的缺点而自卑。我个人认为可以从以下几方面入手: 一、要正确的认识自己,接纳自己。 自我接纳是人天生就拥有的权利。一个人并非要有突出的优点、 成就或做出别人希望的改变才能被接纳。 绝大多数人从小就受到种种 有条件的关注, 或者严格的管束, 致使很多人以为只有具备某种条件, 如:漂亮的外表、优秀的学习成绩、过人的专长、出色的业绩等等, 才获得被自己和他人接纳的资格。于是,很多人因此背上了自卑的包 袱。所以我们要学会做自己的朋友,站在自己这一边,接受并且关心 自己的身体和心理状况,不加任何附加条件地接纳自己的一切。在自 我接纳中要调整好自己的心理状态,要全面的认识自我,既要看到自 己的优点和长处,又要看到自己的缺点和不足,认识自我不能孤立地 去评价,应该放在社会中去考察。 二、要树立正确的价值观。 教师要树立正确的价值观,调整自己的主观需要,充分认识自己 职业的社会价值。人生的价值在于奉献,而不在于索取。教师是履行

教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者 和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。 教师工作是直接教育人的特殊职业, 其一言一行对学生的成长影响极 大。 不能把自己所有的经历都放在教育教学当中,要多做有意义的 活动来调节自己的情绪。这样能够让自己的身心很好地放松,会更有 利于精神抖擞地去应付繁重的教学工作。
三、要不断学习,不断创新。

随着科学技术的飞速发展,知识在不断的更新和拓展,作为教师 我们,就应适应时代需求,不断的更新自己的知识面,在教学领域上 不断创新,这样才不会被时代的潮流所抛弃。 四、要用一颗热诚的心对待每一个学生。 对待学生要有耐心和热情。教师对于学生要亲切热情,放下权威 身份,和蔼可亲,这样才能更好的和学生交流,学生在生活上、学习 上遇到了困难才会来找你帮忙解决。用情感把握学生,建立良好的师 生关系;任何一位教师在教学中,只有与学生建立良好的师生关系, 才能使学生听课认真、学习踏实,才能更好地把握学生。不仅是对待 学生要那样,与同事也要建立良好的人际关系,只有与同事建立好了 良好的人际关系,才能在生活上互相帮助,在教学中互相促进 ,互 相交流教育教学心得。教师运用情感,同学生友好相处,了解不同学 生的不同性格和爱好,用不同的方式方法找学生说说话谈谈心,让学 生从心理上觉得老师的和蔼可亲。在教育教学上,教师以关心爱护学

生的态度,耐心而细致的辅导,同时也以自身的素质和品德来影响学 生, 使平时建立起来的亲近和信任情感, 能在学习上得到沟通和发展。 如果我们每一个人都能把教育事业作为毕生的信念和理想去做 的话,我想每位教师都会乐此不彼,当然这个过程也是慢慢培养的。


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