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新学期新打算班会材料


花开不败在初三 ——初三寒假返校主题班会 (开场白)新年伊始,万物更新。一个既漫长而又短暂的半个学年已然过去, 经过一个寒假的休养, 我们共同打开了新学期的扉页。 李大钊先生曾经说过: “人 生最有趣味的事情,就是送旧迎新,因为人类最高的欲求,就是时时创造生活。 ” 那么,同学们,你们是否已经勾画好了新学期的蓝图呢,是否已经作好了充足 的心理准备去迎接新学期的到来呢? (期末考试

总结) 我们班是一个团结友爱的集体,每一位成员都很聪明,虽然 大家在学习方面成绩有差异,但并不能说明谁行谁不行,只能说成绩好的同学 走在前面了,大家要向他看齐,奋起直追。暂时落后的,说明学习方法要改进, 学习要比以前更用功,向跑在前面的同学学习经验,看他们是怎么样学习的, 取长补短,每天进步 1%,就是卓越、成功的开始!只要思想不滑坡,方法总比 困难多,只要肯用心,没有什么困难不能克服的! (结束语)回望着身后我们共同留下的那串印记,不由得让我们的脑海中泛起 一阵微波,在那倾注了我们太多欢乐,太多泪水的日子里,我们渡过了初三上 学期美好的时光。在新的学期里,我呼唤所有的同学能尽自己最大的努力来维 持班级的气氛,我坚信同学们会把最新的气象展现出来,在新的学期里,我坚 信我们初三(12)班会做的更好,让我们共同努力,共同改变,我相信在新的 学期,我们的遗憾会更少,笑脸会更多!

计划是实现目标的前提 百无聊赖地坐在桌前,对着那一摞摞厚重的教科书、参考书、习题册呆望了一会儿,从中捡出一本,乱翻 了几页,从中挑出一道题,结果半个小时也没能做出结果,然后只有没好气地把它再丢回书堆中去,再捡 起一本??在这简单的重复劳动中,时间匆匆而过。 这样的经历,你是否有过?这是心理空虚和急躁的表现:一方面想抓紧时间,努力学习;另一方面, 又常常举棋不定,不知从何下手,往往由于一些小难题而自暴自弃。 最好的解决方法,就是使学习具有“计划性”。计划是实现目标的前提,没有计划,目标就成了水上浮萍, 没有根基。做事没有计划,结果不是“眉毛胡子一把抓”,就是“盲人摸象”一样,只见树木,不见森林。 生活对于没有计划的人来说,就是“走一步看一步”,“当一天和尚撞一天钟”。 制定适合自己的学习计划 作战讲究“知己知彼,百战不殆”。学习也是一场战斗,计划就是做到“知己”,因为要制定出符合自己 实际情况的学习计划,必须要“知己”。 别人告诉你的方法是很难完全套用的。 只有自己去试着做, 摸索出自己的完整方法, 才是最有用的。 而别人告诉你的方法,最多只能充当一个指路标的作用。 所以,不要过于重视它的形式。只要是能达到 目的的计划都是好计划。 (1)要让自己知道,每天你具体干些什么,知道每周、每月的安排等。一句话,就是做到心中有谱。 (2)计划的安排应合理、科学,尽量不要让你的时间浪费。应该说明的是,不浪费时间并不是把所 有时间都用来学习,也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。很多事不能不做,但要放在合适的时候做, 黄金时间都应用来学习。 计划要考虑全面 学习计划不是除了学习,还是学习。学习有时,休憩有时,娱乐也有时,所有这些都要考虑到计划中。计 划要兼顾多个方面,学习时不能废寝忘食,这对身体不好,这样的计划也是不科学的。 长远计划和短期安排

在一个比较长的时间内,比分说一个学期或一个学年,你应当有个大致计划。因为实际中学习生活变化很 多,又往往无法预测,所有这个长远的计划不需要很具体。但是你应该对必须要做的事情心中有数。而更 近一点,比如下一个星期的学习计划,就应该尽量具体些,把较大的任务分配到每周、每天去完成,使长 远计划中的任务逐步得到解决。有长远计划,却没有短期安排,目标是很难达到的。所以两者缺一不可, 长远计划是明确学习目标和进行大致安排;而短期安排则是具体的行动计划。 对重点突出学习 学习时间是有限的,你的精力也是有限的,所以学习要有重点。在这里,重点一是指你学习中的弱科,二 是指知识体系中的重点内容。只有抓住重点,兼顾一般才能取得更好的学习效率。 从实际出发来制定计划 制定计划,不要脱离学习实际,要符合自己现在的学习压力和水平。有些同学制定计划时,满腔热情,计 划得非常完美,可执行起来却寸步难行。这便是因为目标定得太高,计划定得太死,脱离实际的缘故。 计划要留有余地 制订计划不要太满、太死、太紧,要留出机动时间,使计划有一定的机动性。毕竟现实不会完美地跟者计 划走,给计划留有一定的余地,这样完成计划的可能性就增加了。 劳逸结合,文理交替 学习对脑力消化非常大,所以不要长时间学习,要适当加入休息时间。而且在安排学习计划是,不要长时 间地从事单一活动。学习和锻炼可以交替安排,因为锻炼时运动中枢兴奋,而其他区域的脑细胞就得到了 休息。比方说:学习了两三个小说,就去锻炼一会儿,再回来学习。安排科目学习时,也要文理交替安排, 相近的学习内容不要集中在一起学习。


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