tceic.com
简单学习网 让学习变简单
当前位置:首页 >> 政史地 >>

第二单元第5课时近代西方资本主义政治制度的确立与发展


第 5 课时 近代西方资本主义政治制度的确立与发展 [考纲要求] 1.英国君主立宪制的确立 国君主立宪制的确立 2.美国共和制的确立 3.法国共和制、德意志帝

英国君主立宪制的确立[学生用书 P28~P31]

1.背景:英国资产阶级革命 (1)原因:17 世纪初,资本主义有了较大发展,新兴资产阶级和新贵族日益壮大;而国 王信奉“君权神授

” ,历行专制。 (2)经过 ①爆发:1640 年英国爆发革命。资产阶级和新贵族领导的议会最终获胜,处死查理一 世,成立共和国。 ②复辟:查理二世恢复旧秩序,引起资产阶级和新贵族不满。 ③结束:1688 年,议会邀请玛丽和威廉承袭王位,史称“光荣革命” 。 2.表现 (1)君主立宪制的确立发展 ①确立:1689 年通过的《权利法案》限制国王权力,保证议会的立法权、财政权,标 志着君主立宪制的确立。 ②发展:1832 年议会改革为工业资本主义的发展提供了保障。 (2)责任制内阁的形成 ①形成:1721 年,下院多数党领袖沃波尔实际上成为英国第一位首相,责任制内阁逐 渐形成。 ②职责:内阁成员集体负责,在大政方针上保持一致;首相掌握行政大权;同时又通过 议会掌握立法权。 (3)政党政治:为获取议会多数席位,政党间激烈竞争,资产阶级议会政党制形成和发 展。

[误区警示] 正确认识光荣革命 (1)光荣革命不是英国君主立宪制确立的标志。 光荣革命是英国资产阶级革命结束的标志。英国君主立宪制确立的标志是《权利法案》 的颁布。 (2)光荣革命不是英国革命保守和不彻底的表现。 光荣革命是“资产阶级向其他阶级妥协的结果”, 这是由资产阶级的力量不足以完全清 除封建势力所决定的,这个结果是符合当时英国国情的。 [图解历史] 英国君主立宪制的特点

主题一 英国君主立宪制的确立和发展 [史料研读] 史料 前王党分子尼古拉斯莱斯特兰奇证实, 只是由于詹姆斯的朋友们偶然的失误, 特 别是国王出人意料地未能在国内矗起王家军旗, 发动战争, 才使英国避免了一场中世纪常见 的残酷的内战。 当专制主义不论是在理论上还是在实践上在西方世界似乎都是处于上升的时候, 1688 年的这种变革所具有的重要意义是不应低估的。 ——肯尼斯· O· 摩根编《牛津英国通史》 [问题] 依据史料说明英国光荣革命的意义? [解读] 抓关键信息 获结论 (1)主要说明 1688 年光荣革命避免了新的内战 (1)史料:“使英国避免了一场中世纪常见的 发生,稳定了政局,结束了英国资产阶级革 残酷的内战” 命。 (2)史料充分肯定了 1688 年光荣革命结束了封建专制统治,建立起资产阶级和新贵族的联合 战争,巩固了英国资产阶级革命的成果,为君主立宪制的建立奠定了基础。 史料 1832 年改革法案规定,取消人口不满 2 000 人的 56 个“衰败地区”的议席,另 外 31 个人口在 2 000 至 2 004 之间的选区分别减少一个议席,空出的 143 个席位中,65 个 给了新兴大工业城市??1918 年法案中,授予了年满 30 岁的妇女以选举权。 ——程汉大《英国政治制度史》 [问题] 据史料分析 1832 年议会改革的原因及意义。 [解读] 抓关键信息 获结论 (1)史料反映由于工业革命的开展,工业资产阶级力量的壮大,促使英国不断调整议会选举制 度。 (2)1832 年议会改革,增强了工业资产阶级在议会中的地位;1918 年给予妇女以选举权,说 明了英国议会选举制度是不断发展、完善的,也标志着英国君主立宪政体的成熟。 [史论拓展] 英国代议制发展演变过程的特点及转移趋势 1.特点 (1)以革命方式推翻封建专制统治,以法律形式确立君主立宪制。 (2)随着资本主义发展而逐步完善,体现了连续性、渐进性、创新性的特点。 2.转移趋势 (1)立法权由国王转移到议会;行政权力由国王转移到内阁;国王权力逐渐削弱,议会 权力不断增强。 (2)政治权利由贵族民主转移到工业资产阶级民主,并下移到公民民主。

主题二 近代英国君主立宪制的特点 [要点拓展] 1.英国君主立宪制是君主制、贵族制与民主制三者的混合体。国王是国家的象征,处 于统而不治地位。 2.议会是国家权力的中心,是国家最高立法机关。 3.首相是政府最高行政首脑,由下院大选中获胜的多数党领袖担任,全体内阁成员对 首相负责,并与首相在政治上共进退。 4.以代议制为基础,内阁是君主立宪制的核心,掌握行政权并对议会负责,议会监督 内阁。 [史料探究] 英国君主立宪制的特点 [解读] 史料 ①在理论上,英王是“一切权力的源泉”??英国政府被称为“英王陛下的政 府”,英国的武装部队是“皇家部队”?? ↓ (1)由史料信息①表明英国君主立宪制下英国国王是象征性的国家元首。 ②首相的职权虽然大部分没有法律正式规定, 但根据惯例拥有非常广泛的权力。 主要有: 任命内阁成员和其他非内阁大臣,领导内阁?? ↓ (2)由史料信息②表明首相是政府最高行政首脑,具有广泛的权力。 ③首相为首的内阁必须接受议会的监督,因此,首相有责任回答议会的质询,向议会报 告政府的工作。 ——应克复《西方民主史》 ↓ (3)史料信息③主要说明英国首相及内阁对议会负责的特点。

[史学新论] 史学界对光荣革命的评价 【史界观点】 观点一 “光荣革命”在保留传统的表象下, 国王和议会交换了位臵, 一个人的专制让 位给一批人的共同执政??国王和议会达成协议, 议会让国王当国王, 国王则同意让议会凌 驾在自己之上。 这就为后世提供了一种可能性, 即权力结构可以在不改变政权形式的前提下 加以改变, 而这样做的条件是: 在被统治者的坚决要求下, 统治者做出适时的让步??总之, 光荣革命奠定了英国的君主立宪制度, 开创了英国历史的新纪元, 是英国历史的重要里程碑。 ——刘成、刘金源、吴庆宏《英国:从称霸世界 到回归欧洲》(三秦出版社· 2005,2) 观点二 英国光荣革命(实际是一次政变)大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在 一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环, 能有效地控制“控制者”的 办法??这大概是改造专制制度以进行制度创新、 摆脱专制的革命循环、 走向长治久安的最 完美的例子。 这个例子对中国有意义, 而美国在英国民主制度的基础上发展民主制度的历史 对中国意义不大,因为中国不是像美国这类“没有历史的国家”。 ——杨小凯《中国政治随想录》 【思考感悟】 学者关于光荣革命的论述,有利于我们对光荣革命的理解。 (1)观点一认为从 1640 年革命爆发, 几经反复, 终于在光荣革命时找到了一个新的重心, 此后的英国历史就以这个重心为新的起点,以徐缓渐进方式向前发展起来。 (2)观点二主要描述了学者杨小凯论西方代议制对中国政治变革的影响。①认为英国光 荣革命是最完美的, 实际上没有看到这种革命方式的弊端。 ②认为美国民主制度对中国没有 影响,实际上没有看到中国辛亥革命等一系列历史事件均是在美国民主政治影响下出现的。

[对点训练] (2015· 浙江台州高三期末)肖德甫《大国法则》中认为:“光荣革命在英国的历史上是一 个划时代的事件。它不仅将英国 1640 年以来的革命成果以温和和妥协的方式巩固下来,并 且以此为出发点,奠定了现代英国的基础,开启了现代英国之路。”该材料反映了光荣革命 ( ) A.使英国议会制度从此开始真正确立 B.为英国现代化进程提供了适宜的环境 C.和平渐进的变革道路被各国借鉴 D.使英国确立了责任制内阁政体 解析:选 B。英国议会制度在光荣革命前就已形成,故 A 项错误;从题干材料“奠定 了现代英国的基础, 开启了现代英国之路”说明光荣革命为英国现代化进程提供了适宜的环 境,故 B 项正确;美国、法国代议制建立是暴力方式,不是和平渐进的变革,故 C 项错误; 英国确立了责任制内阁政体是在 18 世纪中期,故 D 项错误。

一、英国资产阶级革命(3 年 1 考,★☆☆☆☆) 1.(2013· 高考新课标全国卷Ⅰ)1688 年,英国议会迎立荷兰执政威廉为国王,并拥立他 的妻子玛丽(詹姆士二世的女儿)为女王,目的是( ) A.加强英国与荷兰的友好关系 B.否定王位世袭男性优先原则 C.通过双王相互牵制防止独裁 D.为光荣革命披上合法的外衣 解析:选 D。1688 年,英国资产阶级和新贵族发动的推翻詹姆士二世的统治、防止天 主教复辟的非暴力政变。这场革命未有流血,因此历史学家将其称之为“光荣革命”。而在 政变后迎立詹姆士二世的女儿和女婿为王,目的是为这次宫廷政变披上合法的外衣。故 D 符合题意。其他三项均表述错误。 2.(2010· 高考山东卷)1688 年,一群英国贵族说,“改变晚宴规则的时候到了,坐在桌 前的人们该被换掉了,但不是通过流血的方式。”按照他们的方式,英国( ) A.结束了王权专制 B.君权收归议会执掌 C.建立了责任内阁制 D.下层人民的权利得以保障 解析:选 A。注意时间是 1688 年,英国贵族发动宫廷政变,史称“光荣革命”,结束 了王权专制。后来颁布《权利法案》 ,逐步建立起君主立宪制。这个时候君主的权力还是挺 大的,行政权还在国王手中,所以排除 B 项。后来才逐渐形成了责任制内阁,第一任内阁 首相是罗伯特· 沃波尔。排除 C 项。D 项“下层人民的权利得以保障”时间更晚,我们知道 后来英国工人掀起宪章运动,才提到争取普选权。 二、英国君主立宪制的确立与完善(3 年 4 考,★★★☆☆) 3.(2013· 高考海南卷)1811 年,英国政府准备对美战争,派人拿着议会批准的 100 万英 镑军费的批文前往英格兰银行要求预付,银行审计长发现上面未盖国王印章,拒绝支付。此 事反映出当时英国( ) A.议会不能支配政府财政 B.国王掌控实权 C.银行担心政府违约失信 D.宪政制度确立 解析:选 D。考查学生对君主立宪制的理解,英国君主立宪制下国王虽然是统而不治的 虚君,但国王是国家的象征,按照宪法,没有国王的印章是不合法的,才会出现银行审计长 发现未盖章国王印信,拒绝支付的事,故选 D。 4.(2013· 高考江苏卷)“工业革命改变了英国的社会结构,经济的持续增长造成中等阶 级与工人阶级力量的壮大,贵族、大地主的地位与经济实力都大为下降了,但他们仍把持政 治权力,造成权力分配与社会力量对比高度脱节的状态。”为了解决这种“状态”,英国在 政治上( ) A.发动光荣革命,与新贵族阶层妥协 B.颁布《权利法案》 ,确立了议会主权 C.建立内阁机构,限制国王的行政权

D.改革议会制度,中等阶级更多参政 解析:选 D。考查对材料信息的阐释和所学知识的迁移运用能力。从题干中工业革命促 使英国社会结构的变化,中等阶级力量壮大,要求参政议政,由此引发 1832 年议会改革, 工业资产阶级从中获取较大权益。故 D 表述符合题意要求。A、B、C 均发生在工业革命之 前,不是工业革命引发的。 5.(2012· 高考北京卷)英国“光荣革命”后的一系列法令,规定了国王不得违反某些法 规,但对国王可以行使的权力却未明确规定。结合所学,国王仍保留的权力是( ) A.筹集税款 B.干预立法 C.招募军队 D.任命大臣 解析:选 D。本题考查学生对英国君主立宪制度下君主权力的分析能力。光荣革命后英 国颁布《权利法案》 ,用明确的法律限制国王的权力,但是英国国王作为国家元首拥有任命 大臣的权力。 6.(2012· 高考海南卷)1841 年,英国辉格党政府首相墨尔本在一次内阁会议上就阁员之 间的意见分歧表态说:“我实际上不在乎哪一个好,我在乎的是,不管我们对外说什么,我 们要说同样的话。”后因托利党在议会选举中获得多数,墨尔本内阁辞职。这反映出,当时 英国( ) A.内部意见一致是内阁制主要原则 B.首相与普通阁员享有平等权力 C.内阁集体责任制基本成形 D.政党之间的斗争决定内阁政策 解析:选 C。题干中“不管我们对外说什么,我们要说同样的话”“后因托利党在议会 选举中获得多数, 墨尔本内阁辞职”说明责任制内阁制度中的内阁成员集体负责, 必须在大 政方针上保持一致, 首相与内阁成员共进退。 因此, C 项正确; A 项“主要原则”说法错误; B 项“享有平等权力”说法错误;D 项“政党之间的斗争”说法错误。 三、综合链接(3 年 7 考,★★★★★) 7.(2013· 高考四川卷)(节选)权力监督与制约是政治领域的重要问题。阅读材料,回答 问题。 材料三

(2)根据材料三,指出近代英国限制王权历史进程中的重要事件。说明近代英国政治体 制的权力制衡关系。 (3)英国民主政治的发展呈现出鲜明的渐进性、灵活性等特点,任选其一结合史实予以 说明。 解析:本题考查学生对材料概括分析归纳、论证说明和运用辩证唯物主义观点说明、论 证的能力。第(2)题“历史事件”:筛选历史事件注意题干上规定的两个限制条件,即“近 代”和“限制王权”。第二小问应明确中心词是“权力制衡”,可结合所学知识从议会、内 阁、选民和政党政治等角度思考。第(3)题理解“渐进”和“灵活”的含义,做到史论结合 即可。 答案:(2)重要事件:通过《权利法案》 ;通过《王位继承法》 ;开创多数党领袖组阁先 例;君主不再行使立法否决权。 权力制衡关系:议会掌握立法权,拥有对内阁的行政监督权;内阁掌握行政权,通过控 制立法提案权、财政权等手段控制议会;选民通过投票制衡执政党,进而制衡内阁;两党轮

流执政,反对党制衡执政党。 (3)渐进性:许多机构和制度通过渐变的方式逐步确立和完善。如下议院权力扩大、选 举权逐步扩大、内阁制逐步完善等。 灵活性:不受单一成文法的限制,根据形势发展不断进行调整以适应时代需要。如工业 革命后随着阶级关系的变化实行议会改革,适时调整选举权范围;再如通过一系列惯例,促 成内阁制的形成与完善等。

美国共和制的确立[学生用书 P31~P34]

1.背景 (1)1781 年美国打败英国殖民军队,两年后英国承认美国独立。 (2)美国实行邦联体制,导致商品流通不畅,社会动荡加剧。 2.1787 年宪法 (1)联邦制度 ①职权:联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权。各州在不违背宪法的前提下有一 定的自治权。 ②特点:中央集权与地方分权相结合,利用资本主义发展。 (2)共和制度 ①权力职责 权力 行使者 职责权力 立法 国会 由参议院和众议院组成,掌握立法权 国家元首、政府首脑和军队总司令;掌握行政大权,有权否决国会通 行政 总统 过的法律,有权任命政府高级官员 司法 最高法院 掌握司法权,拥有最高司法解释权 ②主要特点:体现了三权分立、互相制约的特点。 (3)利弊影响 ①积极:是第一部比较完整的资产阶级成文宪法,体现了一定的民主精神。 ②弊端:允许奴隶制度的存在,不承认妇女、黑人和印第安人的政治权利。 3.两党制 (1)形成:19 世纪 50 年代中期,民主党和共和党对峙格局形成。 (2)特点:两党对垒,交替执政,是美国共和政体的一大特色。 (3)实质:本质都是资产阶级政党,代表不同的利益集团。 (4)影响:两党控制了国会,也左右着总统选举和地方选举。

[误区警示] 邦联制和联邦制 邦联制和联邦制是复合制国家结构的两种形式。 邦联制与联邦制的共同点在于他们都是 主权国家之间的联合体,区别在于邦联不形成新的国家,而联邦则形成新的国家。在邦联制 下,组成邦联的各成员国仍然是具有完善独立主权的国家,而在联邦制下,联邦组成单位已 经不完全具有独立主权国家的要素。 [图解历史] 美国 1787 年宪法

[误区警示] 议会制共和制和总统制共和制的区别 议会制共和制的典型是法国, 总统制共和制的典型是美国。 两种政体的差别是在政府的 产生方式上:美国总统由选民间接选举产生,不对国会负责,而政府是由总统任命,国会批 准,对总统负责;法国总统由参议院和众议院联席会议选出,对议会负责。

主题一 1787 年宪法体现的特点及原则 [史料研读] 史料 任何一级政府都是不可信任的,但是级别越高、距人民越远、权力越集中和强 大的政府,越需要受到特别限制,因为愈是远离被统治者的政府愈可能滥用职权、耍阴谋诡 计,陷入腐化堕落的地步。 ——(美)詹姆斯· 罗伯逊 [问题] 分析史料,指出表达的中心意图是什么?这种思想在 1787 年宪法中是如何实 践的? [解读] 抓关键信息 获结论 (1)从史料信息分析可知材料的中心意图是应制约各级政府的权力,以防止政府的滥用职权, 以保证政府的高效廉洁。 (2)迁移所学知识分析可知 1787 年宪法规定,联邦政府内部实行行政(总统)、立法(国会)、司 法(最高法院)三权分立,相互制约。 史料 合众国或任何一州不得因种族、 肤色或以前的奴隶身份而否认或剥夺合众国公民 的选举权。 ——《美利坚合众国宪法》第十五条修正案(1870 年) 国会不得制定有关下列事项的法律: 确立国教或禁止宗教活动自由; 剥夺言论或出版自 由;剥夺人民和平集会和向政府诉冤请愿的权利。 ——《美利坚合众国宪法》第十条修正案(1791 年) [问题] 分析史料反映了 1787 年宪法有哪些不足?说明什么问题? [解读] 抓关键信息 获结论 (1)从史料可看出美国 1787 年宪法的不足之处后来得到了修正。第一段史料说明宪法禁止剥 夺黑人、印第安人的选举权,纠正了种族歧视与压迫,表明美国宪法在不断完善;第二段史 料说明宪法最初没有规定人民信仰、言论、结社等基本权益,后来经过人民的斗争得以补充。 (2)表明法律是随社会发展不断补充和完善的。 [史论拓展] 1787 年宪法体现的原则 1.联邦制原则:宪法规定美国实行联邦制总统共和制,总统拥有广泛的权力。 2.中央集权原则:“联邦与州分权”的联邦制原则,联邦政府与州政府实行分权原则。 联邦的权力是各州赋予的,但是联邦的地位高于州的地位,从而加强了中央权力。 3.分权与制衡原则:立法、行政、司法三权分立、相互制衡的原则。

4.民主原则:总统和议会议员都由选举产生,实行任期制,并对选民负责。 主题二 比较近代英美两国资本主义代议制政体 [要点拓展] 政体 英国议会制君主立宪制 美国总统制民主共和制 国家元首 国王 总统 元首产生方 世袭制、终身制 选民间接选举、任期制 式、任期 国家元首权力 国家象征“统而不治” 总揽国家的行政权、军权 国家权力中心 议会 总统 政府首脑 首相 总统 政府产生方式 议会选举 总统任命,议会通过 政府与议会的 政府对总统负责;总统与国会是制约 内阁对议会负责,首相对议会负责 关系 与平衡的关系 [史料探究] 美国代议制与英国代议制的关系 [解读] 史料 ①??社会的全盘重建是必要的, 而这一伟大任务只有具有不受拘束的坚定且无 情的政府才能完成?? ↓ (1)由史料信息①表明美国资本主义代议制是打破传统的创新发展,与英国资本主义代 议制具有差异。 ②美国的政治发展??并没有摒弃英格兰的政治遗产; 相反, 美国政治重建的设计师试 图保持并完善这种遗产。 ——(美)斯科特· 戈登《控制国家——西方宪政的历史》 ↓ (2)由史料信息②说明美国和英国在政治制度方面具有差异性,也有一致性。美国实行 民主共和制,英国实行君主立宪制,且对英国代议制有所借鉴,其本质都是资产阶级代议制 民主。

[史学新论] 史学界对美国宪法“分权制衡”原则的深入解读 【史界观点】 观点一 1787 年 5 月,美国 12 个州的 55 名代表来到费城为新生的美国制定宪法,召 开了为期 116 天的制宪会议, 这也是美国历史上时间最长的一次会议。 尽管制宪会议内部矛 盾重重、派系纷争,但与会代表却有一个共识:厌恶暴政,通过制度建设避免暴政的发生。 但就暴政的来源, 制宪会议内部却出现了严重分歧。 联邦党人认为多数人的民主容易出现暴 政,地方各州容易受民意的影响,他们倾向于精英治国,主张扩大中央政府权力,缩小地方 州权; “反联邦党人”则认为暴政的来源是中央政府和政治精英, 他们主张建立一个贴近民 众的政府,扩大州权,极力缩小中央政府的权力。 ——摘自刘瑜《民主的细节》 观点二 人民选举也有问题,最大的问题是人数太多不好操作。另外代表们(制宪会议 代表)对人民是否熟悉情况是否有判断力也表示怀疑。可取的方案也就是“选举人”选举。 ——摘自易中天《费城风云:美国宪法的诞生 和我们的反思》 观点三 在所有的政权机构中,立法机构最受多数意志的左右。 ——摘自托克维尔《论美国的民主》 这就需要筑起一道篱笆,即挑选一部分经过启蒙的公民,人数有限而立场坚定,时时能 够起来提出异议,对付激进狂躁的众议员,保护有可能受到多数人压迫的少数。

——摘自易中天《费城风云:美国宪法的 诞生和我们的反思》 【思考感悟】 以上三个观点以“避免多数人的暴政”角度对“分权制衡”原则进行了深入解读。 观点一认为美国联邦制的确立是中央和地方相互让渡权力的结果; 观点二表明美国制度 设计者希望让那些能够做出理性判断的社会精英进行总统选举, 从而限制泛滥的民意; 观点 三认为国会权力被一分为二,参众两院实现了相互制约下的平衡,泛滥的民意得以抑制。 美国的开国之父们在设计宪法时, 主导思想是“制衡最大化”, 从而避免过于泛滥的民 主,避免了社会动乱的产生。 [对点训练] (2014· 高考安徽卷)当代美国政治理论家罗伯特· 达尔指出:“在民主国家,政治和官僚 精英力量固然强大,远胜于普通公民,但他们还不是专制君主。”这表明( ) A.民主国家难以避免君主专制 B.“主权在民”的观念不断强化 C.政治精英危害公民基本权力 D.政治和官僚精英权力受到制约 解析:选 D。解答本题的关键是掌握西方民主政治的特点之一是制约与平衡。A 项表述 不正确,材料已经指出“他们还不是专制君主”;B 项表述主体不对,材料中说的是政治和 官僚精英的状况; C 项在材料中没有体现; 政治和官僚精英虽然权力大, 但受到体制的制约, 仍然实行民主政治而非如君主一样专制独裁,故 D 项正确。

一、美国的联邦制(3 年 6 考,★★★☆☆) 1. (2014· 高考海南卷)1781—1783 年间,美国邦联政府财政采用各州分摊的做法,要求 各州上缴总计 1 000 万美元, 部分州以各种理由推脱, 结果邦联政府只收到不足 200 万美元。 这表明( ) A.邦联政府可向各州征税 B.全国性政府有名无实 C.邦联政府未获各州认可 D.各州有明显分离倾向 解析:选 B。材料显示“邦联政府财政采用各州分摊的做法”与征税无关,故 A 项错 误;依据材料中“要求各州上缴总计 1 000 万美元,结果只收到不足 200 万美元”说明邦联 政府权力较弱,故 B 项正确;依据所学,当时邦联政府已经获得各州的承认,故 C 项错误; 材料只是说明邦联政府权力,没有提及各州分离的信息,故 D 项错误。 2.(2014· 高考北京卷)第一次世界大战结束之际,意大利企业家阿格涅利提出,欧洲要 想和平、强大,就必须借鉴美国的成功经验和失败教训,超越邦联阶段,建立联邦制的“欧 洲合众国”。能够佐证上述观点的美国历史事实是( ) ①邦联政治结构松散, 无力平息社会动荡 ②联邦剥夺了各州的自主权, 稳定了统治秩 序 ③邦联没有统一的关税, 严重阻碍了经济发展 ④联邦统一发行货币, 促进了经济的有 序发展 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 解析:选 D。解答本题的关键是理解联邦和邦联的作用。①正确,美国建立之初出现谢 司起义等,国家无力平息;②表述错误,联邦制采取中央集权与地方分权相结合,地方有一 定自主权;③正确,邦联没有统一的关税,阻碍了经济发展;④正确,联邦能够加强中央集 权,统一发行货币,保证国家经济有序发展。 3.(2013· 高考山东卷)1788 年 7 月 10 日,纽约某报纸以《船讯——号外》为题发布通 告:万世联合船主的幸福船,已载着十三包“联合、和平和友谊”进港??愚蠢船主的船已 载着地方偏见、不和的种子等出港。它赞美的是( ) A.联邦体制 B.分权制衡原则 C.共和制度 D.主权在民原则 解析:选 A。注意从材料中有效提取信息时间 1788 年纽约某报纸,此时美国联邦宪法 已经颁布,联邦政府已经建立,材料中幸福船载着十三包“联合、和平和友谊”进港。可以 判断材料强调和赞美的是联邦体制, 主权在民, 分权制衡原则和共和制度都是联邦宪法的内 容但不是本材料强调的内容,故选 A。 4. (2013· 高考全国新课标卷Ⅱ)华盛顿在 1787 年 3 月致麦迪逊的信中说: “凡是有判断 能力的人, 都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。 我迫切希望这一问题能在全体会 议上加以讨论。”这里所说的“彻底变革”是指( ) A.革除联邦体制的弊端 B.建立三权分立的共和体制 C.废除君主立宪制 D.改变松散的邦联体制 解析: 选 D。 本题考查学生联系历史背景分析理解历史问题的能力。 注意时间信息“1787 年”,结合 1787 年宪法的背景可以判断,华盛顿所说的“现行制度”即美国当时实行的松 散的邦联制,而对其进行的“彻底变革”即为 1787 年宪法所确立的联邦制,建立强有力的 中央政府,改变松散的邦联体制。选择 D 项。 二、美国的共和制度(3 年 6 考,★★★★★) 5. (2014· 高考新课标全国卷Ⅰ)根据美国 1787 年宪法, 众议员名额按照各州人口比例分 配, 各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。 这一规定违背了 《独立宣言》中提倡的( ) A.主权在民原则 B.天赋人权原则 C.各州自治原则 D.各州平等原则

解析:选 B。解答本题的关键是准确理解主权在民、天赋人权、平等、自治的内涵。天 赋人权也译为自然权利,指人生来具有生存、自由、追求幸福和财产的权利。1787 年宪法 规定各州的众议院名额由各州的自由人总数加上非自由人的五分之三予以确定, 这就违背了 《独立宣言》关于天赋人权的规定。 6.(2013· 高考海南卷)美国 1787 年宪法规定:国会有权宣战,招募陆军,建立和维持一 支海军,有权征召民兵,以执行联邦法律、镇压叛乱和击退入侵;总统是合众国陆军、海军 和征调为合众国服役的各州民兵的总司令。这些规定体现了( ) A.军权高于行政权 B.分权与相互制衡 C.总统权力至上 D.国会处于权力中心 解析:选 B。考查对材料的理解能力。材料强调国会的权力,总统的权力,二者各有自 己的权力,选 B。材料没有强调军权和行政权的高低,排除 A。美国 1787 年宪法体现分权 和制衡,总统权力至上和国会处于权力中心都不符合材料和史实。排除 C、D。 7.(2012· 高考江苏卷)2000 年美国总统大选,共和党候选人布什和民主党候选人戈尔在 决定命运的几百张选票上发生争议,最后把官司打到了联邦最高法院。后者一锤定音,解决 了长达 36 天的总统难产危机。这段材料( ) A.体现了三权分立的原则 B.表明司法权实际上高于行政权 C.显示最高法院掌握立法权 D.说明总统人选与选民意愿无关 解析:选 A。2000 年美国总统大选的争议上诉到联邦最高法院裁决,说明联邦最高法 院行使最高司法权,体现了美国的三权分立原则,因此 A 项正确,B、C 项错误,总统由选 民间接选出,与选民意愿有关,D 项错误。

法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立[学生用书 P34~P38]

一、法国共和政体的确立 1.背景:艰难的共和之路 (1)1789 年法国革命爆发后,废除君主制,建立了共和国。 (2)1870 年普法战争后,建立法兰西第三共和国。 (3)1875 年国民议会通过宪法,正式确立了共和政体。 2.宪法内容 产生方式 权力职责 众议院议员由成年男子直接选出; 掌握立法权, 参议院有权否决众议院的决议 议会 参议院议员由间接选举产生 案 (1)掌握行政大权,是国家元首和军队最高 由参议院和众议院联席会议选出, 统帅,有权任命高级官员(2)经众议院同意 总统 任期七年 有权任命内阁, 经参议院同意有权解散众议 院 3.历史影响 (1)资产阶级共和派经过艰苦斗争,掌握了众议院、参议院、内阁、总统等关键职位。 (2)共和政体的确立和巩固,为法国资本主义的发展奠定了基础。 二、德国君主立宪制的确立 1.德意志的统一 (1)背景:19 世纪中期四分五裂,严重阻碍资本主义发展。

(2)结果:19 世纪六七十年代,在俾斯麦领导下,通过三次王朝战争完成了国家统一。 2.帝国宪法 (1)确立君主立宪政体 生产方式 权力职责 是国家元首和军队统帅,有权任免官员、 皇帝 世袭制 召集和解散议会及决定对外政策 宰相 由皇帝任命 主持内阁工作,只对皇帝负责 联邦议会由各邦代表组成; 帝国议会由成 帝国议会通过的法案要得到联邦议会和 议会 年男子选举产生 皇帝的批准 (2)联邦政体 ①帝国政府掌握了军事、外交大权,各邦保留了一些自治权。 ②普鲁士在帝国中占有统治地位。 3.影响 (1)积极影响:推动资本主义迅速发展,跻身强国之列。 (2)消极影响:造成了德国资产阶级民主改革的保守和不彻底。, [轻巧识记] 法国共和政体的确立可归纳为“一、二、三”

[误区警示] 关于法国政体理解上的误区 (1)在法国政权更迭中出现的王朝大部分是资产阶级性质的政权,并非封建王朝,比如 法兰西第一帝国、第二帝国、七月王朝等。 (2)法国近代的共和制与当代的共和制有所不同,法国 1875 年宪法规定法国总统由议会 选举产生,而从法国第五共和国(1958 年建立)开始,法国总统由选民直接选举产生。

[轻巧识记] 德意志帝国的君主立宪制可归纳为“一、二、三”

主题一 法国、德意志代议制政体的特点 [史料研读] 史料 第二条 共和国总统, 由参议院与众议院联合而成的国民议会, 依绝对多数票选 出。总统任期七年,可连选连任。总统有特赦权;大赦则只能依法律行之。总统统率武装部 长。总统任命全体文武官员。总统主持国家典礼;接见外国的公使和大使。 第三条 共和国总统与参众两院议员共有创议法律之权。总统公布两院所通过之法律, 监督并保证其施行。 第五条 共和国总统,征得参议院同意后,得解散法定任期尚未届满的众议院?? ——法兰西第三共和国宪法(1875 年) [问题] 分析史料说明法国 1875 年宪法的规定是如何体现出总统制共和制特点的? [解读]

抓关键信息 获结论 (1)史料表明法国共和制具有代议制机构——国民议会; 总统由议会选举产生, 权力受到制约, 体现了民主共和制的特点。 (2)史料反映总统权力比较强大,体现出法国为总统制共和制的特点,也说明当时法国保守势 力强大。 史料 第十一条 皇帝在国际关系上为帝国的代表, 以帝国的名义宣战与媾和, 同外国 缔结同盟及其他条约,委派并接受使节?? 第十五条 联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相?? 第十七条 建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝?? ——蒋相泽主编《世界通史资料选辑· 近代部分》 以议会形式粉饰门面, 混杂着封建残余、 已经受到资产阶级影响、 按官僚制度组织起来、 并以警察来保卫的、军事专制制度的国家。 ——马克思《哥达纲领批判》 [问题] 依据史料分析归纳近代德意志君主立宪制的特点? [解读] 抓关键信息 获结论 (1)由史料信息可以分析出德皇拥有广泛的权力,可以任命首相组阁,可以控制议会、控制立 法权。 (2)史料:“以议会形式粉饰门面”“军事专 (2)德国君主立宪制具有封建专制主义、军国 制制度的国家”等 主义的色彩。 [史论拓展] 法国、德国两国代议制的特点 1.法国 (1)立法权由参、众两院行使,总统与参、众两院议员共同创制法律。 (2)行政权由总统和内阁共同掌握,内阁部长由总统任命,总统和内阁部长共同对议会 负责。 (3)总统由两院联席会议选出,对议会负责;权力受议会和内阁的制约,是议会共和制 政体。 2.德国 (1)德意志是名义上的君主立宪制,德意志皇帝控制行政权和军队,拥有广泛的权力。 (2)德意志宰相由皇帝任命,宰相主持政府并担任联邦议会议长,但只对皇帝负责。 (3)德意志帝国议会是立法机构,但无实权,法律须经皇帝批准。 (4)立宪为虚,专制为实,具有浓厚封建专制、军国主义色彩。 主题二 比较近代英德两国资本主义代议制 [要点拓展] 项目 德国君主立宪制 英国君主立宪制 相同点 政体相同,都为君主立宪制 国家元 德意志皇帝,由普鲁士国王世袭,拥 国王,国家的象征,“统而不治”,无 首 有广泛的权力 实权 首相和 不 议会、 宰相主持政府并担任联邦议会议长, 首相和政府(内阁)掌握行政权,对议会 同 政府关 但只对皇帝负责,而不对议会负责 负责 点 系 联邦议会(各邦代表组成)和帝国议会 议会 议会是最高立法机关,是权力的中心 (民选,无实权)是立法机构 [史料探究] 英德两国政体结构的不同 [解读] 史料

英国政体结构 ↓ (1)从图中看出英国君主只是国家象征,处于“统而不治”地位;德国皇帝掌握最高实 权,专制为实。

德国政体结构 ↓ (2)从图中信息看出英国首相是选举的议会多数党领袖担任,内阁和首相对议会负责; 德国宰相由皇帝任命,对皇帝负责。 (3)从图中信息看出英国议会是国家政治权力的中心,拥有实权,限制王权;德意志议 会只有制定法律和预算的权力,对政府、皇帝没有监督权。

[史学新论] 史学界对“德国政治民主化”的认识、评价 【史界观点】 观点一 德意志帝国实质上是“一个以议会形式粉饰门面, 混杂着封建残余, 已经受到 资本主义影响,按官僚制度组织起来,并以警察来保卫的,军事专制制度的国家”。德意志 帝国没有在实现经济现代化的同时实现全面的议会民主制是非正常现象, 因为政治与经济应 该步调一致。 德国形成的是以容克贵族同德国资产阶级结成联盟为主要特征的政治体制?? 观点二 那种对德意志帝国政治制度的民主成分不屑一顾的态度是值得商榷的。 德意志 帝国设有一个普遍的、直接选举产生的国会。这一点许多国家到 21 世纪初还未实现。帝国 国会不是一个“假国会”, 虽然总理与政府都由皇帝任命, 但是如果他们没有国会多数的支 持, 几乎无法执政, 因为国会享有立法权。 俾斯麦推行过迫害社会民主党的 《反社会主义法》 , 但同时,社会民主党的领袖仍然可以在国会慷慨激昂地声讨俾斯麦的进攻。三年一次,1888 年以后五年一次的大选,大大推动了民众的政治化。另外,德意志帝国还存在着新闻自由。 正是在这种自由的气氛中,不称职的威廉二世受到了一次又一次的抨击与讥笑。1908 年, 国会又通过了《帝国结社法》 。 ——景德祥《重新审视德意志帝国的现代化》 【思考感悟】 (1)观点一认为德国的政治民主化有限:统一后的德国保留了大量封建残余,是军事专 制国家,议会作用很小,只是装点“门面”。 (2)观点二认为德国的政治民主化程度较高:普选产生的国会对帝国政府形成了一定的

制约;反对党有活动自由并对执政者能起一定的牵制作用;民众的政治参与程度较高;帝国 有新闻、结社、言论等自由。 [对点训练] (2014· 高考江苏卷)俾斯麦企图建立一种特殊的德意志型的立宪议会制度, 以达到保持普 鲁士王朝政治统治优势之目的。这种设想在 1871 年统一的德意志帝国宪法中加以定型。下 列能体现这一目的的正确选项是( ) A.联邦议会由民选产生 B.帝国议会掌握着立法大权 C.宰相对联邦议会负责 D.帝国皇帝有主宰议会之权 解析:选 D。解答本题的关键是准确掌握德意志帝国代议制政体的特点。由材料信息可 知,俾斯麦的目的是确保德意志帝国君主的统治,D 项符合题意;结合德意志帝国宪法的内 容可知,在德意志帝国代议制政体之下,帝国议会由成年男子选举产生,帝国议会通过的法 案必须得到联邦议会和皇帝的批准才能生效,宰相对皇帝负责,故 A、B、C 三项错误。

一、法国共和政体的确立(3 年 1 考,★☆☆☆☆) 1.(2013· 高考广东卷)有人在 1877 年号召民众为当前政体的形式和宪法的完整性而战, 并指出这是 1789 年革命的继承者同旧制度特权等级的残余及罗马神权政治代理人之间的斗 争。“当前政体”是( ) A.君主专制 B.君主立宪制 C.共和制 D.无产阶级专政 解析:选 C。题目的时间 1789 年是法国大革命发生的时间,因而题目中的国家是法国。 法国 1875 年宪法确立了共和制,结合 1877 年这一时间,选 C。 二、德意志帝国君主立宪制的确立(3 年 5 考,★★★★☆) 2.(2014· 高考广东卷)1895 年,一位中国外交官对当时四个欧美国家的政体分别作了如 下评述,其中对德国的评述是( ) A.“举国听于议院,势太偏重” B.“君主能以事下会议而不能独断” C.“议院主议法,政府主行法,察院主断法” D.“上议院主用世爵,参以选举,君权仍重” 解析:选 D。解答本题注意时间“1895 年”,当时德国已确立了资产阶级的君主立宪 制,德意志帝国皇帝掌握大权,议会权力很小。“上议院主用世爵”,其中上议院指的是联 邦议会,“君权仍重”更能看出当时的德国是一个专制色彩浓厚的国家。故选 D 项。 3.(2013· 高考北京卷)1871 年德意志帝国成立时,有人讽刺说,这个帝国是由一只大猛 兽、半打狐狸和十几只耗子组成的。这个比喻形象地说明了当时帝国各邦实力的差距。但在 这个帝国中( ) A.各邦代表组成立法机构中的联邦议会 B.各邦代表组成立法机构中的帝国议会 C.帝国政府向帝国议会负责 D.各邦共同推举帝国首相 解析:选 A。考查学生对所学知识的迁移和运用能力。根据 1871 年宪法,德意志联邦 议会由各邦选出的代表组成; 帝国议会代表由普选产生, 帝国宰相由皇帝任命, 对皇帝负责。 由此可知 B、C、D 表述错误,故正确答案为 A。 三、综合链接(3 年 4 考,★★★★☆) 4.(2013· 高考海南卷)根据材料并结合所学知识回答问题。 材料一 法国在大革命后的近一个世纪内, 君主制与共和制的斗争此起彼伏, 国家政体 变动频繁。1870 年 9 月 4 日,巴黎人民通过革命推翻了法兰西第二帝国,建立了法兰西第 三共和国,但共和制仍然前途未卜。当时国民议会中派别林立,有君主派、温和共和派、激 进共和派、小资产阶级民主派等,各派之间展开错综复杂的斗争。1875 年 1 月 30 日国民议

会以 353 票对 352 票确定了选举共和国总统的方法,意味着确认了共和制。随后,主张君主 制的议员越来越多地转而支持共和制,并且君主派已是资产者的派别。国民议会通过了 5 部宪法性法律,合称为第三共和国宪法或 1875 年宪法。 ——摘编自郭华榕《法国政治制度史》 材料二 1875 年宪法规定,总统为国家元首、政府首脑,由国民议会两院依绝对多数 票选出,拥有统率军队、任命内阁各部部长和一切军政要员、解散众议院等权力。总统的命 令须经由各部部长副署。国民议会由参议院与众议院组成,众议员由直接普选产生,参议员 由间接选举产生。内阁向议会负责,内阁总理须由议会多数党领袖担任,议员可以兼任内阁 官职。 ——摘编自洪波《法国政治制度变迁 ——从大革命到第五共和国》 (1)根据材料一、二及所学知识,说明法国 1875 年宪法得以通过的原因。 (2)根据材料二及所学知识,指出法兰西第三共和国的政体与美国相比有何不同。 解析:本题考查学生的分析比较能力,第(1)问结合两则材料分析 1875 年宪法通过的原 因;第(2)问依据材料二和所学知识比较法国和美国政体有何不同,注意从总统、议会、内 阁几个方面来比较。 答案:(1)共和制逐渐获得广泛支持;国民议会中力量对比发生有利于共和派的变化; 君主派与共和派之间不存在根本利益上的冲突;宪法吸收了各派意见,借鉴了英美经验。 (2)具有总统制和议会制双重特色;权力重心在议会,总统由议会选出,权力相对较小, 总统之下设有内阁。 5.(2012· 高考海南卷)根据材料并结合所学知识回答问题。 材料一 德国总统由全体德意志人民选举之,任期为七年,可连选连任。德国总统掌握 德国全部武装力量之最高统帅权。 如某一邦不履行其依照德国宪法或德国法律所规定之义务 时,德国总统得使用武力强制之。如德国境内之公共安宁和秩序受到严重扰乱或危害时,德 国总统得采取必要之措施,需要时并得使用武力。德国总理和各部部长为行使其职责,应取 得德国国会之信任,当国会以明显之决议对其中之一员撤销其信任时,该员应即退职。 ——摘编自德国“魏玛共和国宪法”(1919 年) 材料二 联邦总统由联邦大会不经讨论而选举产生,任期 5 年,只能连任一次。联邦政 府由联邦总理和联邦各部部长组成。 联邦总理根据联邦总统提名, 由联邦议院不经讨论而选 举产生,获得联邦议院过半数票者当选为联邦总理。外交事务、联邦财政等由联邦行政和下 属行政机构予以管理。联邦国防部长对武装部队拥有命令权和指挥权。 ——摘编自《德意志联邦共和国基本法》(1948 年) (1)根据材料一、二并结合所学知识,概括指出近代以来德国三部宪法中有关行政权规 定的演变及其趋势。 (2)根据材料一、二并结合所学知识,简析联邦德国基本法关于行政权的规定发生变化 的原因。 解析:第(1)问,首先要搞清三部宪法是指 1871 年德意志帝国宪法、魏玛共和国宪法和 《德意志联邦共和国基本法》 ,德意志帝国宪法下的德国实行君主立宪制,规定普鲁士王国 国王即是德国皇帝,而 1919 年的魏玛共和国宪法、1948 年的《德意志联邦共和国基本法》 规定人民选举总统,然后从权力和运行机制的变化来分析归纳。第 (2)问,根据材料一、二 的时间信息,联系二战相关重大历史事件来分析。 答案:(1)演变:最高行政权由皇帝转到民选总统,内阁由向皇帝负责转为对议会负责; 总统行政权由联邦大会授予,权力缩小,任期缩短;内阁权力增大。 趋势:行政权归属由国家元首向内阁转移,由集权到民主。 (2)鉴于纳粹上台执政的教训,防止独裁,避免民主被滥用。 课后达标检测 5[学生用书单独成册] 第 5 课时 近代西方资本主义政治制度的确立与发展 (时间:45 分钟;满分 100 分) 一、选择题(每小题 5 分,共 60 分)

1.(2015· 山东潍坊高三模拟)徐继畲在《瀛环志略》中介绍了某国的政治制度:每逢国 有大事,由“王谕相,相告爵房,聚众公议,参以条例,决其可否” ,然后再“转告乡绅房” , 最后由“乡绅大众允诺而后行” 。据此判断,该国( ) A.推行君主专制 B.确立民主共和制 C.实行君主立宪制 D.实现人民当家作主 解析:选 C。君主专制中皇帝独尊,王权至上,不能反映题中“王谕相,相告爵房,聚 众公议,参以条例,决其可否”这点,故 A 项错误;民主共和制中不设君主,故 B 项错误; 题中“王谕相,相告爵房,聚众公议,参以条例,决其可否” ,然后再“转告乡绅房” ,最后 由“乡绅大众允诺而后行” ,体现了君主、议会、首相、内阁之间的运作,符合君主立宪制 的特点,故 C 项正确;题中所述的政治制度是资本主义国家的制度,体现了资产阶级的民 主,而不是人民的民主,故 D 项错误。 2.(2015· 福建福州高三期末)13 世纪中期,英国大法官布雷克顿的名言“国王在万人之 上,但却在上帝和法律之下”被广为传颂。这表明当时英国已经( ) A.建立了君主立宪制 B.确立了议会至上原则 C.确立了司法权独立的原则 D.产生了法律高于国王的观念 解析:选 D。英国开始建立了君主立宪制和确立了议会至上原则的标志是 1689 年《权 利法案》颁布,故 A、B 项错误;司法权独立的原则在题干中无从体现,故 C 项错误;“国 王在万人之上,但却在上帝和法律之下”可知强调了法律高于国王、“王在法下”的观念, 故 D 项正确。 3.(2015· 北京海淀区高三期末)关于英国责任制内阁的表述,正确的是( ) ①内阁首相由全体选民直接投票选举产生 ②议会下院多数党通过内阁实际控制政权 ③18 世纪以后英国国王不再出席内阁会议 ④内阁成员实行集体负责并与首相共进退 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 解析:选 B。本题为组合型试题,采用排除法。内阁首相是由在议会占多数议席的政党 领袖担任,①说法错误,故 A、C、D 项错误,B 项正确。 4.(2015· 山东日照高三模拟)在探究英国责任制内阁特点时,某同学摘选了下列史料。 你认为其中有误的是( ) A.“拥有下院多数事事可成,没有下院多数一事无成” B.“就数量和重要性而言,下院十分之九的议案是通过政府之手” C.“内阁,一个起进口作用的扣子,而被连接和紧扣的是国家的立法和行政部分” D.“不同的部门应该保持依据一个自由政府的性质所容许的那样的独立和彼此分立” 解析:选 D。哪个党派赢得下院选举,哪个党派就出来组阁,故 A 项正确,不符合题 意;议会由多数党控制,而多数党拥有政府的控制权,故 B 项正确,不符合题意;因为内 阁由多数党控制, 多数党又同时控制着议会, 故内阁就起了连接国家立法和行政两部分的作 用,故 C 项正确,不符合题意;英国各个部门之间并没有处于独立、分立的状态,故 D 项 错误,符合题意。 5.(2015· 四川自贡高三诊断)18 世纪 80 年代,美国政治家麦迪逊写道: “全世界将初次 看到一种以颠倒一切政府的基本原则为基础的政治制度; 全世界将看到整个社会权力到处服 从于各部分权力;全世界将看到一个头脑听从四肢指挥的怪物。 ” “怪物”是指( ) A.邦联体制的国家 B.联邦体制的国家 C.君主立宪制国家 D.民主共和制国家 解析:选 A。从材料中提取时间 18 世纪 80 年代,并理解信息“一个头脑听从四肢指挥 的怪物” ,即美国初建时,地方权力大于中央权力,这符合邦联制国家的基本特征,其他选

项不符合题意,故 A 项正确,B、C、D 项错误。 6.(2015· 山东信阳高三调研)英国政治体制确立得很早,但是因为没有刚性宪法,而只 是一些宪法性的法律文件, 所以真正最有生命力的就是这部条文并不复杂, 也没有面面俱到 的美国 1787 年宪法。可见,使 1787 年宪法“最有生命力”的是( ) A.以宪法为中心的宪政体制 B.没有传统约束的创新能力 C.分权制约的控制平衡机制 D.条文简洁且能普遍适用 解析:选 A。注意材料信息“英国政治体制确立得很早,但是因为没有刚性宪法,而只 是一些宪法性的法律文件”是指英国宪法就是由各个时期颁布的宪法性文件和宪法惯例构 成的,并没有一部集中完整的宪法。例如 1215 年《自由大宪章》 ,1701 年《王位继承法》 等, 《权利法案》 也只不过是其中一个最重要的宪法性文件, 它们都不是“成文宪法”, “所 以真正最有生命力的就是这部条文并不复杂,也没有面面俱到的美国 1787 年宪法”是指美 国 1787 年宪法是第一部比较完整的资产阶级成文宪法,故 A 项正确,B、C、D 项错误。 7.马克垚在《世界文明史》中说: “美国的民主之所以能够做到‘原则民主’与‘程序 民主’ 并重, 主要就是因为它产生于对英法政治文化民主性精华的综合。 这种综合并不容易: 它是人们通过许许多多的妥协来完成的。 ”引文表达的深层含义是( ) A.美国照搬了英国、法国的民主模式 B.美国的民主突出了民权 C.政治妥协对实现民主的重要性 D.主张继续大规模的社会变革 解析:选 C。由“美国的民主??产生于对英法政治文化民主性精华的综合”信息可知 美国民主不是照搬英法民主,故 A 项错误; “民权”在材料中没有体现,故 B 项错误; “它 是人们通过许许多多的妥协来完成的”说明政治妥协对民主的重要性,故 C 项正确; “主张 继续大规模的社会变革”不是材料反映的主旨,故 D 项错误。 8.(2015· 山西阳泉高三期末)刘瑜在《民主的细节》中说道:“如果我是美国人,很可 能不会去给大大小小的选举投票。这倒不是说我这人政治冷漠,没有公民责任心,而是我觉 得??其实选谁都差不多。”他之所以得出这样的结论,主要是基于美国( ) A.两党的政见趋于一致 B.选举的程序具有欺骗性 C.国民民主自由意识强 D.分权与制衡的运行机制 解析:选 D。本题属于程度选择题,从主要原因分析,美国民主党和共和党分别代表不 同的利益集团,政见有分歧,故 A 项错误;美国的选举程序严格按法律规定的程序,是公 开公正,故 B 项错误;材料中“如果我是美国人,很可能不会去给大大小小的选举投票” 不能反映美国国民民主意识强,故 C 项错误;美国民主政治突出的特点就是权力的制约与 平衡,通过权力的分立与相互监督约束,有效防止专权,保证民主的实现,故 D 项正确。 9.(2015· 山东淄博高三抽测)下面关于法国 1875 年宪法的说法正确的是( ) A.确立联邦制 B.由参议院中的多数党领袖组织内阁 C.参议院和众议院均由普选产生 D.总统任期为 7 年 解析:选 D。法国非联邦制国家,故 A 项错误;内阁由总统经众议院同意任命,故 B 项错误;众议院普选,参议院间接选举,故 C 项错误;D 项符合史实,故 D 项正确。 10.(2015· 湖南株洲高三统一检测)法国 1875 年宪法规定,共和国总统不仅“是国家元 首并统率武装部队,行使行政权”,而且“总统与参众两院议员共同享有创议法律之权”, 同时又规定“共和国总统的每项命令须经由各部部长一人之副署”。 这一现象产生的根本原 因是( ) A.共和派力量的强大 B.工业资本主义的发展 C.共和派与君主派的妥协 D.启蒙思想的深入人心

解析:选 B。当时法国君主派的势力还很强大,最终是以超出一票的微弱优势通过了承 认共和制的 1875 年宪法,故 A 项错误;共和国总统不仅“是国家元首并统率武装部队,行 使行政权”, 而且“总统与参众两院议员共同享有创议法律之权”, 说明法国总统权力很大, 不仅有行政权, 还有立法权, 法国共和政体的确立是法国工业革命完成后进入工业资本主义 发展时期的必然结果,而总统的权力很大则是保皇派和资产阶级共和派相妥协的产物,故 B 项正确,C 项错误;D 项与此无直接关系,故 D 项错误。 11. (2015· 浙江衢州高三检测)有学者这样描述: “这个帝国既不发展英国式的强有力的 立宪政体,也不借鉴作为法国特征的民主与平等。俾斯麦为了争取公众支持他的计划,利用 当时存在的民主政治和社会主义者的思想感情,许诺??”俾斯麦的“许诺”最有可能是 ( ) A.帝国议会由普选产生 B.宰相在内阁中拥有绝对权力 C.皇帝是帝国的元首 D.联邦议会是帝国的最高机构 解析:选 A。根据材料信息“俾斯麦为了争取公众支持他的计划,利用当时存在的民主 政治和社会主义者的思想感情,许诺??”,结合所学,体现了民主性,有利于得到人民的 支持的是帝国议会,由普选产生,故 A 项正确;宰相在内阁中拥有绝对权力、皇帝是帝国 的元首体现了德国代议制的不彻底性和保守性,尤其皇帝掌握大权,具有专制色彩,故 B、 C 项错误;德意志帝国的权力中心在于皇帝而非议会,故 D 项错误。 12.(2015· 陕西宝鸡高三质检)1871 年德意志帝国宪法规定:德国为君主立宪政体,帝 国立法权由联邦议会和帝国议会行使之, 建议并公布帝国法律及监督执行之权属于皇帝。 这 表明( ) A.德皇世袭、无限期 B.德国因行专制之实故难以走上资本主义道路 C.德皇也是政府首脑 D.这是德国政治向民主化过渡的失败 解析:选 A。从题干材料可知:1871 年在德国的君主立宪制下,帝国立法权实际受皇 帝控制,结合所学,A 项符合史实,故 A 项正确;德国确立君主立宪制度,虽保留专制主 义残余,但毕竟走上资本主义道路,故 B 项错误;德意志帝国政府首脑是宰相,对皇帝负 责,故 C 项错误;德国虽然保留较多的专制主义残余,但毕竟在形式上建立起代议制民主 制度,是向民主化过渡的一种进步,故 D 项错误。 二、非选择题(第 13 题 22 分,第 14 题 18 分,共 40 分) 13.(2015· 安徽蚌埠高三质检)阅读下列材料,回答问题。 材料一 英吉利民族既尊重传统又善于变革, 当他们发现只有推行变革才能更好地尊重 传统时,他们就放弃旧的阵地,接受变革,去尊重新的传统;他们在推行变革时,又以维护 和尊重传统为己任。 ??以传统在外壳上的完整延续和内涵上的不断更新, 英国形成了以温 和的改革与合理的妥协为特征的政治文化特色,即“在冲突中达到融合”的渐进模式。 ——姜守明《高中英国史教学与史学范式》 材料二 所谓阳光,是指北美革命的性格,温和而耐久;而闪电则指法国革命之特色, 爆发于黑暗,电闪雷鸣,暴雨如注,照亮并荡涤旧世界的角角落落,但也迅速回归黑 暗。??1787 年美国建立的宪政制度,从历史说,与其说是与以往冲突一刀两断,不如说 是诸多传统因素的综合。总统为民选,为民主制之大陆,然而总统执行权之集中,则可使人 想起历史上的国王与君主;国会一分为二,参议院如贵族制,众议院则回归民主制;最高法 院大法官干脆与民主制绝缘,由总统钦定,且终身任职,有如罗马元老制之予遣。这是个民 主、贵族、元老、君主四合一的制度,不今不古,只能称“复合共和制”。而在法国,“共 和”则仅仅理解为君主制的对立面, 以一根腿的“民主”踢翻四个脚的“共和”。 议行合一, “金鸡独立”。 单一民主爆发为千均霹雳之“闪电”, 复合共和只能集束为冬日之一缕“阳 光”。 ——夏玉成《阳光与闪电:社会变革

过程中传统价值的再思考》 (1)根据材料一,概括指出英国近代政治文化发展呈现出怎样的特点?试以近代英国政 体的变革为例加以说明。(6 分) (2)根据材料二,说明美、法两国在变革的方式和内容上的有何差异?(8 分) (3)综合材料一、 二, 概述“阳光革命”和“闪电革命”对社会发展的不同影响?(8 分) 解析:(1)第一小问从材料“英吉利民族既尊重传统又善于变革”“英国形成了以温和 的改革与合理的妥协为特征的政治文化特色”直接概括即可。 第二小问结合英国君主立宪制 的特点和渐进改革的典型史实予以说明。(2)美国变革的方式从材料中“北美革命的性格, 温和而耐久”“美国建立的宪政制度,从历史说,与其说是与以往冲突一刀两断,不如说是 诸多传统因素的综合”进行归纳。 法国的变革方式可以结合所学, 与美国的方式对比进行归 纳。内容上的差异从材料“只能称复合共和制”“议行合一,金鸡独立。单一民主爆发为千 均霹雳之闪电”进行归纳。(3)影响结合所学知识一分为二辩证的组织答案。 答案:(1)特点:传统与变革相结合;温和改革与合理的妥协为特征的渐进模式。 说明:形式上保留了君主和议会,但议会握有实权,君主“统而不治”;以光荣革命确 立君主立宪制;通过《权利法案》 、1832 年议会改革等使政体逐步完善。 (2)方式:美国以温和的方式把传统与变革相结合;而法国则用暴力把变革与传统割裂 开来。 内容:美国在吸收古罗马政治体制的基础上,建立“复合共和制”;法国则把共和制与 君主制对立,实行议行合一的单一民主制度。 (3)影响:“阳光革命”:一方面具有一定的不彻底性和保守性;另一方面和平渐进的 方式,有利于社会政治相对稳定和经济迅速的发展。 “闪电革命”:一方面能较快的改变社会现状,促进社会进步;另一方面暴力革命对社 会生产力破坏较大,而割裂传统与变革的联系也不利于社会平稳发展。 14.政治妥协是人类社会中一种常见的政治现象,是冲突双方通过政治谈判、协商等方 式互相作出让步,以缓解矛盾并达成共识的一种行为。阅读下列材料,回答问题。 材料一 处死查理一世无疑是“革命”, 但是经过光荣革命的“反革命”, 英国用宪政 框架吸纳革命原则, 成就了代表资本主义发展方向的近代宪政体制。 资产阶级与王权之间达 成了王权接受限制的持续妥协。维护了英国持久稳定的法治与和平。 ——杨和平《查理一世之死与英国宪政体制的确立》 材料二 概括地说,美国宪政发展与政治妥协的密切关系可以从以下三个方面加以分 析:第一,美国宪法所设定的政治体制本身就是一种重要的政治妥协机制;第二,从宪法的 产生过程来看,它是一个多元利益相互妥协的产物;第三,从宪政发展过程来看,许多关键 性的、重大的问题往往是通过政治妥协缓解并进而一步步解决的。 ——龙太江《论政治妥协:以价值为中心的分析》 材料三 法国之所以要用暴力革命来克服专制王权,原因就在于法国专制主义过于强 大,王权与贵族坚决捍卫旧制度,不愿做出任何妥协,对立双方只好兵戎相见。然而,大革 命并没有解决根本问题, 此后近百年中, 法国一直处于革命与复辟的轮回中, 社会持续动荡, 经济发展速度受到影响,工业化进程缓慢。直到 1870 年后,法国模式突然发生转折,由对 抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命,法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。 ——钱乘旦《各国现代化模式的比较》 (1)据材料一,分析作者认为光荣革命是“反革命”的理由。结合英国近代宪政体制特 点,指出资产阶级与王权之间妥协的具体表现。(3 分) (2)据材料二并结合所学知识,指出“美国宪法所设定的政治体制”是如何实现“政治 妥协”的?试以州权规定为例, 说明 1787 年美国宪法“是一个多元利益相互妥协的产物”。 (4 分) (3)根据材料三, 分析指出法国在 1870 年以前要用暴力方式而非妥协方式的原因。 (4 分) 材料三中“法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度”指的是什么事件?(2 分)结合所学 知识,指出“法国人开始用协商手段逐步建立民主政治”的经济因素。(2 分) (4)综合上述材料,归纳政治妥协的积极作用。(3 分) 解析:(1)第一小问结合光荣革命的过程和结果以及材料一中“革命”是指杀掉国王, 可以得出“反革命”就是保留了国王;第二小问结合《权利法案》的内容和英国君主立宪制

的特点来作答。(2)第一小问结合美国 1787 年宪法的内容和美国的联邦制以及共和政体的特 点,可以得出通过三权分立、相互制衡来实现;第二小问从州权规定为例,体现了中央和地 方之间矛盾的解决以及国会议员分配照顾大小州利益。(3)第一小问需要结合 1870 年前法国 政治和经济状况回答;第二小问注意时间 1870 年后,体现法国“用协商手段逐步建立起民 主制度”只有 1875 年的“一票共和”;第三小问的经济因素需要结合 1870 年前后的史实, 与法国工业革命完成有关。(4)根据题头“政治妥协是人类社会中一种常见的政治现象,是 冲突双方通过政治谈判、 协商等方式互相作出让步, 以缓解矛盾并达成共识的一种行为”以 及三则材料所体现的和平、社会进步等关键词语来作答。 答案:(1)理由:光荣革命保留了国王。 表现:议会是权力中心;国王统而不治。 (2)实现:三权分立,相互制衡。 说明:中央集权与地方自治相结合;国会议员分配照顾大小州利益。 (3)原因:专制主义强大;工业进程缓慢。 事件:1875 年“一票共和”。 经济因素:工业革命已经完成,工业资本主义发展。 (4)作用:有利于造就和平政治;有利于解决国际争端的重大问题;有利于社会进步与政治 文明的发展。


推荐相关:

第二单元第5课时近代西方资本主义政治制度的确立与发展

第5 课时 近代西方资本主义政治制度的确立与发展 [考纲要求] 1.英国君主立宪制的确立 国君主立宪制的确立 2.美国共和制的确立 3.法国共和制、德意志帝 英国君主...


2016高考历史复习课时训练:第二单元 古代希腊罗马的政治制度及近代西方资本主义政治制度的确立与发展 2

2016高考历史复习课时训练:第二单元 古代希腊罗马的政治制度及近代西方资本主义政治制度的确立与发展 2_政史地_高中教育_教育专区。课时训练 2 近代西方资本主义政治...


2016高考历史课时训练:第二单元 古代希腊罗马的政治制度及近代西方资本主义政治制度的确立与发展 1

2016高考历史课时训练:第二单元 古代希腊罗马的政治制度及近代西方资本主义政治制度的确立与发展 1_政史地_高中教育_教育专区。课时训练 1 古代希腊罗马的政治制度 ...


高中历史同步测试卷(五)第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展(B卷)

高中历史同步测试卷()第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展(B卷)_政史地_高中教育_教育专区。高中同步测试卷() 第三单元 近代西方资本主义政治...


2014高考历史一轮复习限时规范训练必修1: 第二单元 第5课时 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展

2014高考历史一轮复习限时规范训练必修1: 第二单元 第5课时 资本主义政治制度在...近代西方资本主义政治制度的确立与发展》 时,把“近代以来主要资本主义国家的政治...


【南方新高考】2015高考历史总复习课时检测:第3单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展

历史总复习课时检测:第3单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展_政史地_...《法国政治制度变迁——从大革命到第五共和国》 请回答: (1)根据材料一、二...


【优化探究】2016届高考历史一轮复习 第4讲 近代西方资本主义政治制度的确立与发展课时作业 新人教版

【优化探究】2016届高考历史一轮复习 第4讲 近代西方资本主义政治制度的确立与发展课时作业 新人教版_政史地_高中教育_教育专区。【优化探究】2016 届高考历史一...


必修1_第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展 _第7课 英国君主立宪制的建立 (4)

必修1_第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展 _第7课 英国君主立宪制...4、英国的责任内阁制 内阁拥有行政权,且权力不断扩大;内阁与议会相互制衡 5、...


历史必修一课堂设计第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展(课堂学习设计)

第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展第7课 英国君主立宪制的建立 [...2.材料 2007 年 5 月 10 日英国首相布莱尔宣布在 6 月 27 日辞职,舆论...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 简单学习网 www.tceic.com
copyright ©right 2010-2021。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com