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《遵守行为规范,争做文明中学生主题班会》教案


《遵守行为规范,争做文明中学生主题班会》教案
一、活动目的 1、让大家更自觉地遵守校规校纪,爱国守法,做一名优秀的高中生。 2、通过学习,了解学校的规章制度,为自己创造美好的校园生活。 3、提高集体荣誉感,远离犯错和违规,为未来理想职业打下坚实基础。 二、活动背景 新学期刚开始,以学生学习行为规范为中心,通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例 启示、文明倡议书签名等一

系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。 三、活动重难点 自觉地遵守校规校纪,爱国守法,做一名优秀的高中生 四、活动准备: 《中学生行为规范》 收集班级不文明的行为和规范 学生准备发言稿 准备课件 五、活动过程 (一) 班主任讲话引入: 班主任:同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班会活动,我想,咱们开学 已经一个星期多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解 ,又是否落实到行动 中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动. (二)由生活中的点滴谈起 (1)请同学们站在一个规范中学生的立场,思考我们如何遵守行为规范: ①课堂有纪律,认真听讲 ②不顶撞老师 ③课间有秩序,不喧哗打闹 ④语言有礼貌,不 讲脏话 ⑤穿着得体,不盲目追求时尚 ⑥不迟到、早退、旷课 (2)请问违反了这些行规条例,其危害有哪些? (3)如果让你去克服不良习惯,你有何高招? (三)学生发言 针对班级不文明的现象,学生该如何做,学生进行发音。 (四) 《 是对还是错》 班主任:我国著名教育家叶圣陶说过: “什么是教育,简单来说就是养成习惯。 ”习惯成 自然,好的习惯是遵规守纪的结果,好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们 的行为,甚至可能让我们误入歧途,走上不归路。那么平时我们的一些做法或者习惯是不是 符合规范呢?下面进入第一个活动:判断下面说法是对还是错。 (1)要考试了,我的钢笔不见了,小龙不在,我拿他的用一下(╳) (2)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺 侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。( √ ) (3)按时到校,不迟到,不早退,不旷课。( √ ) (4)上课太累人了,我趴在桌子上睡一会儿再说(╳) (5)别人不小心踩到你的脚,立即给你道歉了,你说没关系(√) (6)认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良 好秩序( √ ) (7)前面是我们的老师,我们赶紧绕道而行吧,免得给他打招呼(╳)

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(8)这些作业我不会做,不如拿同桌的来抄抄吧。 (╳) (9)排队时可以大声喧哗、勾肩搭背,只要不被老师看见就行了。 (╳) 五、班主任总结 班主任: 同学们, 让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧! 让我们签上自己的名字, 让文明永远留在高三 32 班!由于时间的关系,我们决定选派各组组长以及全体演员上来签 名,其余同学下课后再签。 人们常说,不以规矩,无以成方圆,今天通过同学们的精彩表演和大家的积极参与,通 过心与心的沟通和交流, 我们认识到了不仅在社会上更是在学校里应该养成良好的习惯, 做 一个行为规范的学生,我们相信好的习惯,行为规范标准会让我们终身受益。 希望我们全体同学通过这次活动,牢记《中学生日常行为规范》的要求,并把“规范” 变为自己自觉的行动,力争在学校做一名遵规守纪的好学生,在家做一名好孩子,在社会上 做一名好公民。

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