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(上课用)树立创新意识是唯物辩证法的要求ppt


树立创新意识是唯物 辩证法的要求

学习目标
知识:全面理解辩证否定观的基本含义、实质,辩 证法的革命批判精神和批判性思维。 能 力:通过具体事例,培养自己分析,理解问题的 能 力,增强自己的理论联系实际能 力。 情感、态度、价值:通过本框内容的学习,要求自 己运用辩证否定的观点来看待事物,培养自己 的创新意识,要求自己能 够在日常生活中有怀 疑和

批判的精神与创新精神,并付之实践。 学习重点难点 学习重点:辩证否定观。 学习难点:辩证法的革命批判精神。

回顾旧知:

1.唯物辩证法的总特征是什么? 2.唯物辩证法的实质与核心是什么?

树立创新意识是唯物辩证法的要求
(一)辩证否定观与创新意识

(二)辩证法的革命批判精神与创新意识

名词解释
? 肯定方面和否定方面 ? 任何事物内部都包含肯定方面和否定方面。 肯定方面是事物中维持其存在的方面,即 肯定这一事物为它自身的方面,否定方面 是事物中促使其灭亡的方面,促使它转化 为其它事物的方面。这两个方面既对立又 统一。

趋势:互联网体验正成为手机发展的核心

探究与共享
1.从辩证法的角度谈谈手机产生这些变化的 动力是什么? 2.你认识到了三代手机的哪些“变”与“不 变”?这体现了唯物辩证法的哪些特征? 3.从手机的“变”与“不变”中怎样理解 “否定”?对我们提出了什么要求?

1、从辩证法的角度谈谈手机产生这些变 化的动力是什么?
手机的发展并不是外力强制作用的结 果,手机更新换代的动力来自手机的性能 和消费者的需求之间的矛盾,矛盾是推动 事物发展的源泉和动力,手机本身固有的 矛盾推动着手机的发展,说明了辩证的否 定观是事物自身的否定,自己发展自己。

2.你认识到了三代手机的哪些“变”与“不 变”?这体现了唯物辩证法的哪些特征?

原有手机和新的手机之间的关系 应当体现了联系的观点和发展的观点, 进一步说明辩证否定观是联系的环节 和发展的环节。

3、从手机的“变”与“不变”中怎样理 解“否定”?对我们提出了什么要求?
手机的变代表着对原有手机的否定, 手机的不变代表着对原有手机的肯定,说 明辩证否定观既有肯定又有否定,既克服 又保留,回归到辩证否定观是事物自身的 否定,他的实质是扬弃。也就是说既要继 承又要发展,辩证否定观要求我们树立创 新意识,做到不唯上、不唯书,只唯实。

趋势:移动终端在不停息的进化

功 能

移动互联网

GPS 手机电视 彩屏 声音 短信 MP3/MP4 照相 蓝牙

游戏

设备的整合与开发

新能源汽车与传统能源汽车有哪些异同点?
消极影响 积极影响 未来发展方向(新能源汽车)

能源、污染、 代步工具,给人们 安全、停车 带来便利,缩短空 问题…… 间距离,提高生活 效率……

节能、环保、安全、 人性化、智能化……

克服

保留

增添
旧事物中积极合理的因素

扬 ——肯定、保留
弃——否定、克服

旧事物中过时的消极的内容

人的进化过程说明了什么哲理?

探究与共享
1.第一代手机和很多二代手机已经停产体现 了唯物辩证法的什么道理? 2.库珀和后来的“库珀们”对原有的移动通 讯工具的改进体现了什么精神? 3.这种精神跟他们的新成果有什么联系? 4.“库珀们”的创新精神给我们什么启示?

1.第一代手机和很多二代手机已经停产 体现了唯物辩证法的什么道理?
世界是永远处在不停地运动、变化和发展的过 程中,任何事物对它发生的那个时代和那些条件 来说,都有它存在的理由;但是对它自己内部逐 渐发展起来的新的、更高的条件来说,它就变成 过时的和没有存在的理由了;它不得不让位于更 高的阶段,而这个更高的阶段也要走向衰落和灭 亡。

2.库珀和后来的“库珀们”对原有的移动 通讯工具的改进体现了什么精神?

说明库珀这些人有批判的革命精神。

3.这种精神跟他们的新成果有什么联系?

即革命的批判精神和创新意识的关系: 要创新,必须首先要有革命的批判精神, 实际上破与立的关系,不破不立。

4.“库珀们”的创新精神给我们什么启示?

即应该怎么破,应该怎么立。首先要 明确破的是与实际不相符合的成规陈说、 落后的思想观念。立的是要提出新问题、 寻找新思路、研究新情况、确立新观念、 开拓新境界。

总结:(1)辩证否定的原理及方法论
原理:
辩证的否定是事物自身的否定,即自 己否定自己,自己发展自己。辩证否定既 不是简单的肯定一切,也不是简单的否定 一切,而是既肯定又否定,既克服又保留。 辩证否定实质是“扬弃”。

方法论:
要求我们必须树立创新意识,做到不 唯上,不唯书,只唯实。因此,我们不仅 要尊重书本知识,尊重权威,还要立足于 实践,解放思想,实事求是,与时俱进, 不断实现理论和实践的创新和发展。

(2)辩证否定观和形而上学否定观的区别
辩证否定观 形而上学否定观 否定是事物内部矛盾双方 否定是外力强加给事 斗争的结果,是通过事物 物的,是外力作用的 内部矛盾进行的自我否定。结果,是主观任意的 否定。

否定的动力

否定与肯定的 辩证否定是“扬弃”,是 把否定与肯定绝对的 关系 既“克服”又“保留”, 割裂,主张要么肯定 否定中包含着肯定,肯定 一切,要么否定一切 中包含着否定。

否定同发展和 否定是发展的环节和联系 否定是发展的中断 联系的关系 的环节

2.总结:辩证法的革命批判精神原理及 方法论
原理: 辩证法在对现存事物的肯定理解中包 含对现存事物否定的理解,即对现存事物 必然灭亡的理解;辩证法对每一种既成的 形式都是从不断运动中,因而也是从它的 暂时性方面去理解;辩证法不崇拜任何东 西,按其本质来说,它是批判的、革命的 和创新的。

方法论: 要求我们具有批判性思维和创新精 神,密切关注变化发展的实际,敢于突破 与实际不相符合的成规陈说、落后的思想 观念;注重研究新情况,善于 提出新问 题、敢于寻找新思路 、确立新观念、开拓 新境界。

巧建结构
辩证否定观要求我们树立创新意识
树立创新意识是 唯物辩证法的要求 辩证法的革命批判精神要求我们 树立创新意识

四.巩固和检验知识
1.哲学家别林斯基说过:“没有否定,人类 历史就会变成停滞不动的臭水坑。”这句 话给我们的启示是( ) C A.人类历史有可能变成不动的臭水坑 B.只要敢于否定一切,人类历史就会向前 发展 C.要敢于否定,树立创新意识,推动人类历 史发展 D.要敢于蔑视权威,抛弃书本,就能推动人 类历史的发展

2.作为发展环节和联系环节之统一的辩证否 定,用黑格尔的话说,就是“扬弃”。所 谓“扬弃”就是( ) C ①肯定与否定、克服与保留的统一 ②对旧事物的一切全盘否定 ③克服旧事物中过时的消极的内容,保持旧 事物中积极的合理的内容 ④包含着肯定因素的否定 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

3.明代陈献章说:“前辈谓学贵知疑,小疑 则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也。 一番觉悟,一番长进。”这段话说明了 ( A) A.没有否定就没有发展 B.否定可以解决一切问题 C.只要否定,就能发展 D.怀疑精神就是创新精神

4.司马光看见小孩掉进水缸,他不是按照常 规让人脱离水,而是打破水缸,让水脱离 人。这件事给我们的启示是( C ) A.办事情必须充分意识的能动作用 B.必须承认矛盾的普遍性,坚持两点论 C.办事情要敢于打破常规,进行逆向思维、 创新思维 D.发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前 提和基础

5.(2010山东文综28)文化产业是市场经 济条件 下繁荣发展社会主义文化的重要载 体。阅读材料,回答问题。
近年来,《沂蒙》、《南下》等“红色” 影视剧,从新的角度诠释革命英雄任务,顺 应了当代观众的审美要求,实现了社会效益 和经济效益的统一。2010年山东“两会”期 间,如何进一步加快文化产业的发展成为人 大代表和政协委员关注的热点。

透视《沂蒙》、《南下》等影视剧的成 功,有人认为“没有否定就没有创新,创 新就是否定”。结合材料,运用辩证否定 观的知识评析该观点。

答案: 1.辩证否定观的实质是扬弃,就是既克服又 保留。 2.《沂蒙》等“红色”影视作品的成功,既 是对传统影视作品中不合理的因素的否定, 同时又是对其合理因素的肯定、继承和发 展。因此,创新不仅仅是否定,但没有否 定就没有创新。


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