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2015高中政治 第2单元 第3课 第1框 世界文化的多样性教材分析与导入设计2 新人教版必修3


2015 高中政治 第 2 单元 第 3 课 第 1 框 世界文化的多样性教材分析 与导入设计 2 新人教版必修 3
【新课推进】 (一)世界文化异彩纷呈,交相辉映(板书) 首先,我们来欣赏 PPT 内容,包括各地节日,文化遗产等等,然后引导学生讨论世界上 各个国家和民族自己独特的文化,集中体现在哪些方面(民族节日和文化遗产) 1.民族节日:民族文化的集中展示(板书)

(1) (什么叫)民族节日, (即)蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等 文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀。而庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也 是民族情感的集中表达 下面我们来看 PPT 内容:①春节前夕,农民工从各地返乡 、春节时,贴春联,放烟花等。 ②端午节,包粽子,赛龙舟等。 然后向学生说明:春节是中国民间最隆重的传统节日,春节期间庆祝活动丰富多彩,通 过扫尘、守岁、挂年灯、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮子、耍龙灯、踩高跷、赏花灯等习俗 活动,祝福新的一年团圆发财、万事如意,整个节日期问充满着喜庆的气氛。稍加详细介绍 一下端午节。据说,屈原于五月初五自投汨罗江,死后为蛟龙所困,世人哀之,每于此日投 五色丝粽子于水中,以驱蚊龙。又传,屈原投汨罗江后,当地百姓闻讯马上划船捞救,千直 行至洞庭湖,终不见屈原的尸体。那时,恰逢雨天,湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。 当人们得知是打捞贤臣屈大夫时,再次冒雨出动,争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思, 人们荡舟江河之上,此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。看来,端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈 原相关,有唐代文秀《端午》诗为证:“节分端午自谁言,万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺 渺,不能洗得直臣冤。” (2)探讨:我国或国外还有哪些比较著名的民族节日,他们表现出了哪些民族文化或民 族情感。 2.文化遗产:国家和民族历史文化成就的重要标志(板书) ──文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多 样性具有独特作用,它们是人类共同的文化财富。 提问学生:你去过哪些文化遗产,能举例分析一下它们的历史成就和文化特色吗? 可以举例:地震出的丽江古城,真实完美地保存和再现了古朴的风貌,展现了悠久、淳 朴的纳西族文化。世界著名的文化遗产有中国的长城、北京故宫、莫高窟、秦始皇陵与兵马 俑、大津巴布韦遗址、埃及金字塔、美洲金字塔、英伦巨石阵、麦加清真寺、比萨斜塔等等。 (二)透视文化多样性(板书) 1.文化多样性的界定(板书) 相对于世界文化的总体,我们所说的文化多样性,主要是指民族文化的多样性。 A.不同民族的形成了各具特色的文化传统(板书) PPT 举例:民族服饰、饮食的多样性表现(展示蒙古族人的衣食习惯和傣族的衣食习惯, 比较有什么不同) B.不同的地域,有地域文化的差异(板书) 举例:就世界范围而言,有中国儒家文化、欧洲基督教文化、美洲印第安人文化、中东 阿拉伯文化等。就某一国家而言,如中国,则有中原文化、齐鲁文化、荆楚文化、巴蜀文化 等各具特色的地方文化。 (让学生讨论中国的地域文化有哪些不同,如南方人吃米饭,北方人 吃面食)

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2.文化多样性的表现(板书) 文化多样性,可见诸多种多样的语言、深邃超世的宗教信仰、形形色色的礼仪禁忌、风 格迥异的民居建筑、丰富多彩的风俗习惯、绚丽多姿的传统节日、异彩纷呈的文学艺术、鲜 明独特的思想理论等各个方面。 (三)尊重文化多样性(重难点) (板书) 1. 对待文化多样性的正确态度(板书) 在历史上,人们对异文化的态度有着不同的表现,有互相学习的,互通有无的;还有妄 自菲薄、盲目崇拜异文化的现象的等等。然后引导学生讨论历史上曾经发生过的对待不同文 化时所表现出来的不同态度。 说明我们正确的态度是:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。不同民族之间, 应该相互尊重,在发展本民族文化的同时,共同维护、促进文化的多样性。 2.为什么要尊重文化多样性(板书) (1)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求(板书) 每个民族的文化都有自己的精粹,每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和 人民智慧的结晶。在一个民族的历史与现实中,民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定 的重要作用,是这个民族生存与发展的精神根基。 所以,尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文化,培育好、发展好本民族文化。 (2)尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求(板书) 一个民族的文化成就,不仅属于这个民族,而且属于整个世界。如古代两河流域人民在 法律与天文学上的成就,古代埃及人民在建筑与医学上的成就,古代中国人民的四大发明, 古希腊人的哲学与艺术成就等,都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化,共同推动了人类社 会的进步和发展。 所以,尊重和保存不同的民族文化,是人类生存和发展的基础。 3.如何尊重文化多样性(板书) (1)承认世界文化的多样性,尊重不同民族的文化,必须遵循各国文化一律平等的原则 (板书) 举例:西方利用自己所具有的信息技术优势和对传播媒体垄断,将非西方文化作为异端 进行打压。文化霸权主义就是对自己的文化怀有一种居高临下的优越感,并把自己的文化作 为衡量一切文化的尺度和标准。在他们眼里别人的文化都是“落后的,野蛮的” ;自己的文化 才是“文明的、进步的” 。美国攻打伊拉克是的官方理由:给伊拉克带来现代民主。 (2)在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平共处,共同促进世界文化的繁荣(板 书) 举例:08 年举办的奥运会,从衣食住行,会徽的设计,开幕式的表演等等,都体现了中 国文化及中外文化的完美融合。 (3)尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文化,培育好、发展好本民族文化(板书) 探讨 2:如何发扬我们民族自己的文化。 【课堂小结】 本节内容主要讲述了世界文化的多样性。不同的国家、民族具有各自特色的文化,这使 世界文化呈现出争妍斗艳,五彩缤纷的景象。 对待世界文化多样性的正确态度是:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。不 同民族之间应该相互尊重,在发展本民族文化的同时,共同维护、促进文化的多样性。我们 要从中体会尊重文化多样性的重要性和意义。

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【板书设计】 (一)世界文化异彩纷呈,交相辉映 1.民族节日:民族文化的集中展示 2.文化遗产:国家和民族历史文化成就的重要标志 (二)透视文化多样性 1.文化多样性的界定 2.文化多样性的表现 (三)尊重文化多样性(重、难点) 1. 对待文化多样性的正确态度 2.为什么要尊重文化多样性 3.如何尊重文化多样性 【布置作业】 1.古代两河流域人民在法律与天文学上的成就,古代埃及人民在建筑与医学上的成就, 古代中国人民的四大发明,古希腊人的哲学与艺术成就等,都以其鲜明的民族特色丰富了世 界文化,共同推动了人类社会的进步和发展。因此,我们应该( ) A.坚持民族平等的原则 B.尊重本民族的文化 C.尊重和保护不同的民族文化 D.实现不同民族文化的融合 2.世界上每个国家、每个民族都有自己独特的文化。从民族节日和_____________中, 人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。 ( ) A.文化遗产 B.自然遗产 C.春节 D.体育项目 3.文化是民族的,又是世界的。这说明( ) A.世界文化有人类文化的共性和普遍规律 B.各民族文化都有自己的个性和特征 C.各民族文化都有自己的个性和特征,都是世界文化中不可缺少的色彩 D.文化的多样性,是世界的基本特征 4.在经济全球化的浪潮中,不同民族文化相互交融。在这种情况下,人们对待文化的多 样性的正确态度是( ) A.尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求 B.尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求 C.把自己的价值观强加于另一个民族或国家 D.既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化 5. “—枝独放不是春,百花齐放春满园。 ”承认世界文化的多咩性、尊重不同民族的文 化,必须遵循各国文化______________的原则。 ( ) A.相互尊重 B.一律平等 C.共同发展 D.求同存异 6.材料一 胡锦涛参观埃及国家博物馆后表示: “今天对埃及博物馆的访问给我留下了 深刻印象。博物馆的馆藏表明,埃及民族是伟大的民族,为世界文明作出了历史性的贡献。 这也充分说明,维护世界文化的多样性是十分重要的。我们既要坚持和发展中华文化的优良 传统,也要积极吸收和借鉴世界各国人民创造的优秀文化,为维护世界和平、促进共同发展 作出贡献。 ” 材料二 在经济全球化的进程中,中外文化交流的深度与广度已达到历史空前水平,促 进各国的文化交流和不同文明之间的对话,是当今世界人类和平、国家发展、社会进步的一 条必由之路。文明的差异性不仅不是两种文明冲突的理由,反而是其共存共荣的基础。文明 在对话与交流中可以相互促进,共同繁荣,并推进全球体系朝着更加稳定、和谐与公平的方 向迈进。

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结合材料运用所学知识分析,我们应如何正确对待中外文化交流活动? 答案 1.C(解析:题干材料体现的是文化的多样性。对待文化多样性的正确态度是尊重和保 护。A、B 两项读不符合题意。D 项说法错误。 ) 2.A(解析:民族节日和文化遗产是文化多样性的表现。B、C、D 三项读不符合题意。 ) 3.C(解析:文化是民族的,又是世界的。这说明各民族文化都有自己的个性和特征, 都是世界文化中不可缺少的色彩。A、B、D 三项读没有完整地表述题干观点的含义。 ) 4.D(解析:A、B 两项都不符合题干的指向性,C 项观点错误。 ) 5.B(解析:承认世界文化的多咩性、尊重不同民族的文化,必须遵循各国文化一律平 等的原则。 ) 6. (1)我们应承认不同文化的差异性,做到不互相排斥。胡锦涛的讲话和中外文化交流 的实践都表明了我们对世界文化多样性的尊重。 (2)我们应在文化交流中注重寻求共性,做到求同存异。文明的差异性不仅不是两种文 明冲突的理由,反而是其共存共荣的基础。 (3)我们应尊重文化的多样性,做到不同文化相互促进,共同繁荣。我们既要坚持和发 展中华文化的优良传统,也要积极吸收和借鉴世界各国人民创造的优秀文化,在对话与交流 中可以相互促进,共同繁荣,并推进全球体系朝着更加稳定、和谐与公平的方向迈进。为维 护世界和平、促进共同发展作出贡献。

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