tceic.com
简单学习网 让学习变简单
当前位置:首页 >> 其它课程 >>

浙江省杭州第二中学2015-2016学年高一上学期期中考试语文试题


杭州二中 2015 学年第一学期高一年级期中考 语文试卷
本试卷共 100 分,考试时间 100 分钟。 一、基础知识(22 分,其中选择题每小题 3 分) 1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 A.夹 .jiá被 B.召 .zhāo 唤 C.瞥 .piē见 D.远阜 .fù 蜿 .wān 蜒 旌 .jīng 旗 古刹 .shà 衽 .r?n 席 笔杆 .gǎn

贫瘠 .jí 跫 .qióng 音 夙 .shù愿 中 .zhòng 规中矩 虎踞 .jù龙盘 转弯抹 .mò角 通衢 .qú大道

2.下列词语中,没有错别字的一项是 A.炫耀 蜇居 斑斓 无动于衷 B.麻痹 喧哗 坚忍 概莫能外 C.厮守 焦燥 狂妄 毛骨悚然 D.符箓 饿殍 惦念 按耐不住 3.下列句子中加点的词语使用正确的一项是 A.最近学校活动特别多,乒乓球赛、羽毛球赛、网球赛,一赛接一赛;朗诵会、音乐会、运动会,一 会连一会。繁忙过后,我想过几天清静 日子了。 .. B.国产大片《捉妖记》上映时,销售异常火爆,虽然过后观众评价不一,但电影院内中途退场的观众 却是凤毛麟角 。 .... C.你暑假作业的那几篇文章都不怎么样,只有这篇《二中往事》还算差强人意 ,有些真情实感。 .... D.阴冷、淅沥的小雨,并未阻挡住杭州马拉松参赛选手的热情。3 万多人奔跑在美丽的赛道上,摩肩 接踵,不绝如缕 。 .... 4.下列各句中,没有语病的一项是 A.没有体制内的职务,没有工资,没有广告赞助,全凭自己的良心和责任,柴静拍摄的这部《穹顶之 下》 ,让国人看到了柔性的、坚韧的力量。 B.云南女导游辱骂游客事件发生后,国家旅游局有关负责人表示,任何以不合理低价诱骗游客入团, 通过安排购物获取回扣,向游客索取财物,都是违反旅游法的。 C.5 月 1 日起,杭州市 11 家市属医院将在门诊区设立“24 小时自助服务区” ,推出 24 小时自助挂号 服务,为患者提供全天候的预约挂号服务。 D.广州富力以弱胜强,山东鲁能逆转取胜,北京国安以少胜多,广州恒大不负众望,亚冠小组赛第一 轮,中超四强全部取胜,这一切,对中国球迷是如此的意外和惊喜。 5.下列交际用语使用不得体的一项是 A.涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正,小子不胜感激! B.家母古稀之庆,承蒙各位亲友光临,略备薄酒,敬答厚意! C.吉日良辰,花好月圆,恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老! D.欣闻敝校百年校庆,本人忝为校友,因事不能躬临为歉! 6.为下面一段文字的横线处填入语句排序。 (3 分) 亭台楼阁,亭在园林中具有独有的地位,园林无水不活,也可以说,园无亭不灵。_________。 ①古人所说的“惟有此亭无一物,坐观万景得天全” ,就是就此而言的

②亭子又在园林中起到收摄众景的作用,松散的景物,往往通过亭的收摄成为一个整体 ③更重要的是,亭子是为人的心灵所特别设立的景观 ④亭子是实用的,它可以供人休憩 ⑤如苏州拙政园的荷花风四面亭 7.根据下面的文字,在空格处填上相应的句子,要求句式对应,文意流畅。 (4 分) 愁是一种寻常的情愫,是人们在各种景、事、情的触发下自然生出的心理状态。当人们?情动于中? 而嗟叹、歌咏时,?愁?就是主要情感与题材之一,唐诗宋词中写?愁?的作品尤其多见。有的?愁?源 于离别、相思, ; ,?感时花溅泪,恨别鸟惊心?。有的?愁?苍凉豪迈, ?羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪?; , 。而有的仅仅是一段闲愁、一 缕清愁,说不清、道不明…… 二、现代诗文阅读(共 20 分) (一)阅读下面的文字,完成 8—11 题。 (14 分) 文字的森林 残雪 ①自从我懂得文字能够给我带来无限的、难以言传的快乐后,我就再也离不开它们了。这些密密麻麻 的奇怪的符号,深含着勾魂 的力量。 .. ②我家门外的街道旁有一个很大的私人图书铺, 在不落雨的日子里, 老板将放在木架上的插画图书 (连 环画)一架一架地搬到人行道上,还搬出十几张条凳,让我们坐在凳子上面阅读。一本薄图书一分至两分 钱,一本厚图书或分上下集的那种则要三分钱。当然,只有少数时候我能获得这种消魂 的享受。大部分时 .. 候,我只能绕着那些木架打量书的封面,猜测里头会有些什么样的故事情节。我记得图书里头有?黛玉葬 花??小人国的故事??宝葫芦的秘密?等等。回忆起来,那时的图书解说应该是相当不错的,至少比现 在的好。我常想,如果那一屋子图书全归了我,夜里我就睡在它们当中,会发生什么呢? ③年纪稍大后,我便越来越摆不脱语言文字的魔力了。我感到的确有那样一片巨大的森林,人类的情 感记忆就在那种幽深的地方储存着。那个时候,我说不出我的感觉,我只是不断地产生那种欲望,要回到 那个地方去。?啊,多么深啊,什么样的奇异的力量啊!?我每每从心里发出这样的感叹。我去过一次图 书馆,我站在木架与木架之间不知所措,纸张微酸的气味弥漫于空间,从那些年代悠久的、厚厚的书籍里 散发出强大的威慑力,我完全被镇住了。好友问我要借什么书,我胡乱说了一个书名,拿了书就逃出来了。 我常想,那种无名的震慑力是什么呢?我从未见过那么多的书,也许是我的身体对于无数文字发射出来的 信息产生了感应?假如一个人独自在原始森林中穿行,看不到出口,会是什么样的情况?在我少年时代的 阅读中,每一本书单独来看都是有出口的,书读完了,情感就宣泄了。我同大多数读者一样,仅仅只是站 在语言的表层。要经历情感的深渊,文字对于我才会变成真正的原始森林。同样,要过好多年,阅读对于 我来说才不是在短时间内宣泄的手段,而直接就是生存本身。 ④发现语言文字底下的层次是 40 岁左右发生的事。有一天,我于无所事事中坐下来,随手拿起一本 心爱的读物。我翻开它,读了一小段又放下,突然产生了一种隐隐不安的感觉。我站起来,在房里走动了 一会儿,重又坐下。外面有小贩在叫卖,隔壁邻居搓麻将的声音阵阵传来,我再次翻开书。我看到的究竟 是什么呢?为什么火车头冒出的白烟会总是在空中不散呢?为什么这位女性要全身穿黑?我凝视着,凝视 着,终于,某种模糊的通道在我眼皮底下出现了。说它模糊,是因为不能断定其有无。 ⑤那些通道从来就在那里, 它们通向幽暗的原始森林! 而我, 在阅读的挺进中不断地返回儿时的奇境, 就像从前的我那样坐在街边虔诚而热切地翻看小人书,阳光则慈爱地抚摸着我的全身。有一个夜晚,我果 然进入了蓝色的森林,但它们并不是普通的树,它们像巨大的蝴蝶翅膀那样一张一合。啊,那些数不清的 斑点啊,叫我如何去辨认呢? ⑥我的阅读运动,已经成了一种持续不断的运动。我滞留在文字的原始森林里,身与心的动作给我带 来了无穷的喜悦,并使那些幽远的记忆在我眼前一层一层地展开。 8.写出“勾魂”“消魂”两个词在文中的含意。(2 分)

勾魂:_______________________________________________________________________ 消魂:_______________________________________________________________________ 9.概括“我”的人生中经历的不同的阅读阶段。(3 分) _____________________________________________________________ _________________ 10.赏析文中画线句子。(5 分) ______________________________________________________________________________ 11.分析标题“文字的森林”的作用。(4 分) _____________________________________________________________________________ (二)阅读下面的文字,完成 12—13 题。 (6 分) 题目:________ 在干燥的风中 一束一束稻草,瑟缩着 在被遗弃了的田野 午后,在不怎么温暖 也不是不温暖的阳光中 吾乡的老人,萎顿着 在破落的庭院 终于是一束稻草的 吾乡的老人 谁还记得 也曾绿过叶、开过花、结过果 一束稻草的过程和终局 是吾乡人人的年谱 12.如果选择诗中的一个意象作为本诗的标题,最恰当的是 。 (1 分) 13.诗歌传达了什么样的主旨?结合诗歌简要分析。(5 分) ______________________________________________________________________________ 三、文言文阅读(共 28 分,其中选择题每小题 3 分) (一)阅读下面的文言文,完成 14—15 题。 (6 分) 今年九月二十八日,因坐法华西亭,望西山,始指异之。遂命仆人过湘江,缘 染溪,斫榛莽 ,焚茅茷, . 穷山之高而止。攀援而登,箕踞而遨,则凡数州之土壤,皆在衽席之下。其高下之势,岈然洼然,若垤若 穴,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐;萦青缭白,外与天际 ,四望如一。然后知是山之特立,不与培塿为 . 类。悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。引觞满酌,颓然就醉,不知日之 . 入。苍然暮色,自远而至,至无所见而犹不欲归。心凝形释,与万化冥合。然后知吾向 之未始游,游于是 . 乎始,故为之文以志。是岁,元和四年也。 14.解释下列加点词的意思。 (3 分) 缘 染溪( ) 外与天际 ( . .



然后知吾向 之未始游( .



15.下列各句加点词,用法和意义与例句相同的是 例:不知日之 入 . A.师道之 不传也久矣 . C.蚓无爪牙之 利 . B.取之 无禁 . D.月出于东山之 上 .

(二)阅读下面的文言文,完成 16—20 题。 (16 分) 吕太后者,高祖微 时妃也 。生孝惠帝、女鲁元太后。及高祖为汉王,得定陶戚姬,爱幸,生赵隐王如 . . 意。孝惠为人仁弱,高祖以为?不类我? ,常欲废太子,立戚姬子如意, ?如意类我? 。 戚姬幸,常从上之关东,日夜啼泣,欲立其子代太子。吕后年长,常留守,希 见上,益疏。如意立为 . 赵王后,几代太子者数矣,赖大臣争之,及留侯策,太子得毋废。 吕后为人刚毅,佐高祖定天下,所诛大臣多吕后力。 二年,楚元王、齐悼惠王皆来朝。十月,孝惠与齐王燕饮太后前,孝惠以为齐王兄,置上坐,如家人 之礼。太后怒,乃令酌两卮鸩,置前 ,令齐王起为寿。齐王起,孝惠亦起,取卮欲俱为寿。太后乃恐,自 起泛 孝惠卮。齐王怪之,因不敢饮,详醉去。问,知其 鸩,齐王恐,自以为不得脱长安,忧。齐内史士说 . . 王曰: ?太后独有孝惠与鲁元公主。今王有七十余城,而公主乃食数城。王诚以 一郡上太后,为公主汤沐 . 邑,太后必喜,王必无忧。 ?于是齐王乃上城阳之郡,尊公主为王太后。吕后喜,许之。乃置酒齐邸,乐 饮,罢,归齐王。 七年秋八月戊寅,孝惠帝崩。发丧,太后哭,泣不下。留侯子张辟彊为侍中,年十五,谓丞相曰: ?太 后独有孝惠,今崩,哭不悲,君知其解乎??丞相曰: ?何解??辟彊曰: ?帝毋壮子,太后畏君等。君今 请拜吕台、吕产、吕禄为将,将兵居南北军,及诸吕皆入宫,居中用事,如此则太后心安,君等幸得脱祸 矣。 ?丞相乃如辟彊计。太后说,其哭乃 哀。吕氏权由此起。 . 太后称制,议欲立诸吕为王,问右丞相王陵。王陵曰: ?高帝刑白马盟曰‘非刘氏而王,天下共击之’ 。 今王吕氏,非约也。 ?太后不说。问左丞相陈平、绛侯周勃。勃等对曰: ?高帝定天下,王子弟,今太后称 制,王昆弟诸吕,无所不可。 ?太后喜,罢朝。王陵让 陈平、绛侯曰: ?始与高帝喋血盟,诸君不在邪?今 . 高帝崩,太后女主,欲王吕氏,诸君从欲阿意背约,何面目见高帝地下??陈平、绛侯曰 : ?于今面折廷 争,臣不如君;夫全社稷,定刘氏之后,君亦不如臣。 ?王陵无以应之。 太史公曰:孝惠皇帝、高后之时,黎民得离战国之苦君臣俱欲休息乎无为故惠帝垂拱高后女主称制政 不出房户天下晏然刑罚罕用罪人是希民务稼穑衣食滋殖。 (节选自《史记·吕太后本纪》 16.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 A.高祖微 时妃也 . B.希 见上 . C.自起泛 孝惠卮 . D.王陵让 陈平、绛侯曰 . A.高祖微时妃也 . B.知其 鸩 . C.王诚以 一郡上太后 . D.其哭乃 哀 . 微:低贱,卑下 希:希望 泛:覆,翻倒 让:责怪 何为其然也 . 盖将自其 变者而观之 . 醉则更相枕以 卧 . 今其志乃 反不能及 .

17.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是

18.下列对原文的赏析,不正确的一项是 A.高祖一方面认为赵王如意非常像他,另一方面认为太子孝惠优柔寡断,想要废弃太子而立赵王。幸 好有大臣的力争,太子才得以保全。 B.留侯之子张辟彊看出吕后在儿子孝惠帝死去后哭得并不悲戚的原因,向丞相献计解救了他们,但吕 氏一族也由此掌握了朝堂政权。 C.左丞相陈平、绛侯周勃等人,表面上对吕后阿谀顺从,实际上是想保存实力,保全刘氏的江山社稷。 D.选文用一系列事件写出了吕后的残忍和狡诈,但司马迁并没有一味否定她,对她在治国上的成就, 还加以肯定。 19.用“/”给文中画波浪线的部分断句。 (4 分)

黎 民 得 离 战 国 之 苦 君 臣 俱 欲 休 息 乎 无 为 故 惠 帝 垂 拱 高 后 女 主 称 制 政 不 出 房 户 天 下 晏 然 刑 罚 罕 用 罪 人 是 希 民 务 稼 穑 衣 食 滋 殖 。 20.把文中画线的句子译成现代汉语。 (3 分) 于今面折廷争,臣不如君;夫全社稷,定刘氏之后,君亦不如臣。 ___________________________________________________________________________ (三)古诗文默写(6 分) 21.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (6 分) (1)故木受绳则直,___________,君子博学而日参省乎己,___________。 ( 《劝学》 ) (2)___________________,_____________________________,用心躁也。 ( 《劝学》 ) (3)鹰击长空,_________________,_______________________。 ( 《沁园春·长沙》 ) (4)彼童子之师,_____________________,_________________________。 ( 《师说》) (5)余音袅袅,不绝如缕。_________________,___________________。 ( 《赤壁赋》 ) (6)驾一叶之扁舟,______________。______________,渺沧海之一粟。 ( 《赤壁赋》 ) 四、作文(30 分) 22.阅读下面材料,按要求作文。 (30 分) 人生常有惊喜。或无意而来,或有心而得;或得之于人,或起之于己;或即刻而逝,或长留心间。 读了上面的材料,你有什么感想,请以“惊喜”为话题写一篇作文。可以记叙事件,抒发情感,也可 以发表议论。 【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②除诗歌外,文体不限。③不得少于 700 字。④不得抄袭、 套作。

1. A 2. B 3. C 4. C 5. D

杭州二中 2015 学年第一学期高一年级期中考答案 (B 召 .zhào 唤; C 古刹 .chà; 夙 .sù愿)
(A 蛰居; C 焦躁; D 按捺不住) (A 应为“清净”; B 喻稀少而可贵的人或事物; D 形容局势 危急或声音细微悠长) (A“拍摄了”; B 加“的行为”; D 主客体倒置) (D“敝校”错)

6.④②⑤③① 7.(示例) “何处合成愁?离人心上秋”(诗句选择应表示相思或离别之愁) 有的“愁”生发于国破、家亡 有的“愁”婉转低回,“过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠” 8.“勾魂”强调事物吸引人,使人心神不定;“消魂”指灵魂离开肉体,形容极度的欢乐。(2 分) 9.儿童时期,我从插画图书的故事情节中获得极致的享受;少年时代,我站在语言的表层,阅读是宣泄 情感的手段;多年之后,40 岁左右,我才发现语言文字底下的层次,阅读变成了生存本身。(3 分) 10.作者用诗意的笔触描绘了自己进入文字的原始森林时的所见所感,运用拟人手法(“阳光慈爱地抚摸 我的全身”)体现出作者温暖的阅读感受,而比喻(蓝色森林中的树“像巨大的蝴蝶翅膀那样一张一 合”)、反问(“那些数不清的斑点啊,叫我如何去辨认呢?”)等手法的运用则描绘出一片幽深瑰 丽、神秘莫测的文字森林奇境,形象地传递出作者内心无穷的喜悦之情。(三种手法写到两种且有合 理分析得 4 分,情感 1 分。) 11.该标题将“文字”比为“森林”,使抽象的语言文字具象化;标题中“森林”的意象贯穿全篇,起到 组织全文的作用;突出文章主旨,人在阅读中能触摸到人类幽远的记忆,能获得难以言传的快乐,因 此要持续阅读。(前两点各 1 分,主旨 2 分,共 4 分) 12.稻草。(1 分) 13.本诗 用了比拟/拟物的手法,“绿过叶、开过花、结过果”,把人当作植物来写,体现老人们也曾有 过贡献和荣景;又用稻草比喻老人,写出乡中老人的萎缩疲乏,象征了吾乡老人被遗弃的结局;表达 出对乡村老人悲剧性命运的叹息,呼唤社会对老人给予更多的关怀。(手法写到 1 种有分析得 2 分, 写到 2 种得 3 分,主旨 2 分) 14.缘:沿着 际:交会 向:先前 15.A (都是取独) 16.B (很少) 17.B (也:判断;疑问。 其:那。 以:把,用;修饰。 乃:才;竟然) 18.A ( “优柔寡断”错,少“留侯的计策” ) 19. 黎 民 得 离 战 国 之 苦 / 君 臣 俱 欲 休 息 乎 无 为 / 故 惠 帝 垂 拱 / 高 后 女 主 称 制 / 政 不 出 房 户 / 天 下 晏 然 / 刑 罚 罕 用 / 罪 人 是 希 / 民 务 稼 穑 / 衣 食 滋 殖 。 20.译:像今天这样能够当面抗拒,在朝廷上极力谏争,我们不如您;至于说保全社稷,安定刘氏后代的 基业,您也不如我们。 21. (1)金就砺则利 (2)蟹六跪而二螯 (3)鱼翔浅底 (4)授之书而习其句读者 (5)舞幽壑之潜蛟 (6)举匏尊以相属 则知明而行无过矣 非蛇鳝之穴而无可寄托者 万类霜天竞自由 非吾所谓传其道解其惑者也 泣孤舟之嫠妇 寄蜉蝣于天


推荐相关:

2015-2016学年浙江省杭州第二中学高二上学期期中考试语文试题

2015-2016学年浙江省杭州第二中学高二上学期期中考试语文试题_高二语文_语文_高中教育_教育专区。2015-2016学年浙江省杭州第二中学高二上学期期中考试语文试题 ...


浙江省杭州市第二中学2015-2016学年高一语文上学期期中试题

浙江省杭州市第二中学2015-2016学年高一语文上学期期中试题_语文_高中教育_教育专区。杭州二中 2015 学年第一学期高一年级期中考 语文试卷本试卷共 100 分,考试...


浙江省杭州市第二中学2015-2016学年高二上学期期中考试语文试卷

浙江省杭州市第二中学2015-2016学年高二上学期期中考试语文试卷_语文_高中教育_教育专区。杭州二中 2015 学年第一学期高二年级期中考试语文试卷命题、校对:方迎春 ...


浙江省杭州第二中学2015-2016学年高一上学期期中考试英语试题

浙江省杭州第二中学2015-2016学年高一上学期期中考试英语试题_英语_高中教育_教育专区。杭州二中 2015 学年第一学期高一年级期中考试英语试卷 2015. 11 本试卷分第...


浙江省杭州二中2015-2016学年高一上学期期中考试数学试卷

浙江省杭州二中2015-2016学年高一上学期期中考试数学试卷_资格考试/认证_教育专区。杭州二中 2015 学年第一学期高一年级期中考数学试卷一、选择题:本大题共 10 小...


浙江省杭州二中2015-2016学年高一第一学期期中考试数学试卷

浙江省杭州二中2015-2016学年高一第一学期期中考试数学试卷_高一数学_数学_高中教育_教育专区。杭州二中 2015 学年第一学期高一年级期中考数学试卷一、选择题:本大...


浙江省杭州二中2015-2016学年高一上学期期中考试英语试卷

浙江省杭州二中2015-2016学年高一上学期期中考试英语试卷_资格考试/认证_教育专区。杭州二中 2015 学年第一学期高一年级期中考试英语试卷钟 2015. 11 本试卷分第 ...


浙江省杭州市第二中学2015-2016学年高一生物上学期期中试题

浙江省杭州市第二中学2015-2016学年高一生物上学期期中试题_理化生_高中教育_教育专区。杭州二中 2015 学年第一学期高一年级期中考试 生物试卷一、单选题(每个小题...


浙江省杭州第二中学2015-2016学年高一语文下学期期中试题

浙江省杭州第二中学2015-2016学年高一语文下学期期中试题_语文_高中教育_教育专区。2015-2016 学年浙江省杭州市第二中学高一下学期期中考试语文试卷本试卷共 100 ...


浙江省杭州市第二中学2015-2016学年高一化学上学期期中试题

浙江省杭州市第二中学2015-2016学年高一化学上学期期中试题_理化生_高中教育_教育专区。杭州二中 2015 学年第一学期高一年级期中考试化学试卷可能用到的相对原子质量...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 简单学习网 www.tceic.com
copyright ©right 2010-2021。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com