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学科渗透创建动物保护家园教案


辰山小学信息技术学科渗透环保教案

创建动物保护家园教案

执教者:司跃红

五年级信息技术学科渗透教案 主题二 任务一
教学目标: 教学目标: 1.认识 PowerPoint 软件。 2.学会标题幻灯片的制作与修饰。 3.掌握演示文稿的保存及软件的退出。 4. 培养学生从小注意环保保护家园的意识。 重点、难

点:学会标题幻灯片的制作与修饰。 教学过程: 教学步骤 教师活动 学生活动 导入 今天我们要认识一个新的朋友,它的名字叫 PowerPoint,它能够制作出集文字、声音、图像、动画、 视频等多媒体素材于一体的演示文稿。 听一听 新授 一、认识 PowerPoint 软件。 1.启动 PowerPoint 单击桌面的“开始”按钮,依次打开“程序”、“Office2003”、“ PowerPoint 2003”,启动 Power Point 2003。 2.认识 PowerPoint2003 的窗口。 二、制作标题幻灯片 1.启动 PowerPoint 2003 后,系统会自动建立一张新的幻灯片。 2.单击“单击此处添加标题”处,输入“动物保护家园”; 单击“单击此处添加副标题”处,输入“制 作者:XX”。 3.将标题“动物保护家园”设置为宋体、60 号字、蓝色、加粗;副标题设置为楷体、绿色、32 号字。 三、小游戏 《找不同》 听一听 看一看 启动 PowerPoint 制作标题幻灯片 回顾总结 说说你有什么收获。

绘文绘图的演示文稿 创建动物保护家园

任务二
教学目标: 教学目标: 1.学会制作目录幻灯片。 2.掌握设置项目符号和编号。 3.掌握插入艺术字、剪贴画、图片等。 重点、难点:设置项目符号和编号。 教学过程: 教学步骤 教师活动

绘制家园导游图

学生活动

导入 同学们上课时打开课本会发现,在封面后都会有一个目录,这个目录的作用就是方便大家阅读。如果 把演示文稿比喻成一本书,那么一张幻灯片就相当于书的一页。在幻灯片多的情况下,为了方便观看,也 需要做张目录幻灯片。 听一听 新授 一、制作目录幻灯片

1.打开“动物保护家园”演示文稿,单击“插入”菜单,选择“新幻灯片”命令,会自动弹出一个“标 题和文本”版式的新幻灯片。 2.在标题框中输入“导游图”,在文本框中输入相应的内容,并选择合适的字体、字号及颜色。 二、设置项目符号和编号 1.依次单击“格式”、“项目符号和编号”“图片”,在“图片项目符号”对话框中的选择的一张绿 色的地球样式的图片作为项目符号。 三、插入艺术字、剪贴画、图片等。 1.依次单击“插入”、“图片” “ 艺术字或剪贴画或图片”。 2.通过“图片”工具栏中的“图片重新着色”来调整剪贴画的颜色。 3.调整剪贴画的亮度和对比度。 听一听 看一看 制作目录幻灯片 动手设置项目符号和编号 回顾总结 说说今天你掌握了哪些新知识。

任务三
教学目标: 教学目标: 1.学会文本框的插入及文字的输入。 2.掌握文字段落格式的设置。 3.学会插入幻灯片和制作幻灯片。 重点、难点:设置文字和段落格式。 教学过程: 教学步骤 教师活动

丰富家园场景

学生活动

导入 同学们我们常常需要在幻灯片上输入大段的文字,这就需要设置文字和段落格式,以及相应的排版。 今天我们一起来学习“关爱动物的行动”的幻灯片,并把两段具体描述的文字和几张文字一起来设置一下 吧! 听一听 新授 一、在幻灯片中设置文字

1.打开“动物保护家园”演示文稿,单击“插入”菜单,选择“新幻灯片”命令,会自动弹出一个“标 题和文本”版式的新幻灯片。在内容版式栏选择空白版式。依次打开“视图→工具栏→绘图”命令,打开 绘图工具栏,然后单击“文本框”按钮,在幻灯片上拖出一个文本框并输入文字。 2.单击“视图”菜单,选择“标尺”命令项,在幻灯片顶部和右部就会出现标尺,拖动标尺上的滑块 改变段落的左缩进和首行缩进。 3.单击“格式”菜单,选择“行距”命令,在弹出的“行距”窗口中把行距设为 1。 这样我们大家就可以开始输入文字了。 二、文本框的修饰 1.打开“动物保护家园.ppt”演示文稿,选择标题幻灯片。选定标题文本框,将标题移动到适当的位置。 2. 单击“绘图”工具栏中的“填充颜色”按钮右侧的下拉箭头,在打开的菜单中单击“填充效果”命 令,打开“填充效果”对话框。 3. 将文本框填充为不同的颜色、纹理、图案或图片。在这里,选择“纹理”选项卡中的“水滴”。同 样,可对副标题文本框进行修饰。 4. 保存文件。 三、综合实践 选择一个自己感兴趣的主题,制作一个完整的演示文稿(包括标题页、目录页和正文页),并用相关 的剪贴画、图片或自选图形进行完善。 小结。 听一听 看一看 插入 动手修饰文本框 技术提示 作品展示 回顾总结 说说今天你掌握了哪些新知识。

反思:通过学习 ppt 制作透过教育和广泛宣传,提高学生对动物基本
生活条件的认识。从生态平衡反思人类应留给野生动物生存空间人与动物共同存 在一个地球,对生存空间和生存条件的争夺不可避免,从你死我活的残酷斗争逐 渐演化为理性控制和平衡发展,则是人类的进步。反思我们过去的行为方式给人 与其他动物的良性发展造成了难以弥补的损失,从而造成了自然界空前的灾难, 人类不得不对将来如何对待动物的问题加以思考。


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