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【步步高】2017年高考政治一轮复习 微考点 第83练 联系的普遍性、客观性、多样性


联系的普遍性、客观性、多样性

高考题组 1.(2015·广东高考)水在常见的三种形态下的结构和动力学行为已被人们了解,但在受限 空间内却不完全为人所知。近日,有研究团队在这方面取得重大发现:在常温下,在石墨烯 片毛细通道中的受限水会整齐排列成规则的二维方形冰结构。 这是常温下水的一种全新存在 方式, 该研究成果对于解释低维空间内水的快速输运具有重要意义。 这

一新发现再次印证了 ( )

①物质的具体形态是多样的, 认识是无限的 ②质变是由事物的内部结构变化引起的 ③人 为事物的联系是通过实践活动形成的 ④以新形式出现的事物,有远大发展前景 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2.(2015·福建高考)研究人员将一密闭透明的实验装置(如下面左图)置于晴天的室外,对 其进行 24 小时测定,得出某气体含量的变化曲线(如下面右图)。该实验体现的哲学道理是 ( )

①事物的发展是前进性和曲折性的统一

②对事物的认识是一个循环往复的过程

③认识

世界和改造世界要坚持实事求是 ④客观事物的联系因条件的变化而变化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

3.(2014·安徽高考)20 世纪 30 年代,喜旱莲子草(革命草)作为饲料被引入我国。后来迅 速蔓延,造成本土植物种类及以这些植物为食的鱼类迅速减少、水体严重污染、蚊虫大量滋 生等诸多问题。这表明( )

①事物之间是普遍联系的 ②事物之间联系具有多样性 ③事物联系是创造出来的 ④事物联系都有“人化”特点 A.①② B.①③ C.②④ 强化题组 4.人类对自然的无限索取和肆意开发导致了生态环境破坏、污染严重,进而导致自然灾害 频发、患病人口增加、社会矛盾突出等一系列自然和社会问题。这表明( A.联系具有客观性和普遍性 B.人类无法真正征服自然,利用自然 C.人与自然之间的联系是主观的
1

D.③④

)

D.人类的认识能力是有限的

5.(2012·天津高考)中国古人用“五行”说来解释世界。如右图所示, “五行”相生相克。 “生”即产生、滋生、促进, “克”即战胜、排斥、克制。该学说所蕴含的唯物辩证法道理 有( ) ②世界是一个普遍联系的有机整体 ③事物的发展是周

①事物之间具有多种多样的联系

而复始的循环 ④发展的过程是一事物否定另一事物 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

6.一辆汽车,对普通人而言,是一种代步工具,而对于互联网企业来说,则是一个跑在路 上的大终端,其买卖、使用、维护、增值服务都是一个大市场。这启示我们( A.没有否定就没有事物的变化和发展 B.人们对同一事物总会作出不同评价 C.要善于把握事物存在和发展的条件 D.事物的价值取决于人们的认识角度 7.过去,人们认为杂草会抢夺果树营养,把草拔个精光。这样一来,病虫害增多,农药使 用量也随之加大,最后形成恶性循环。现在,一些果园在果树周边保留杂草、灌木,虽然会 有害虫,但益虫、 小鸟也来了,有了生物多样性, 病虫害明显减少,农药就可以少用或不用, 水果的口味也变得异常鲜美。这表明( ) )

①矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的变化和发展 ②联系具有多样性,要把握事物存在和发展的各种条件 ③人为事物的联系是实践的产物,会以人的意志为转移 ④人们只有尊重和服从规律,才能正确利用和改变规律 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

8.善弈者,谋势。 “一带一路”伟大构想的孕育,既需要端起历史的望远镜思考沉淀,也需 要将镜头拉近到当下审时度势。新颁布的“一带一路”文件首次将“21 世纪海上丝绸之路” 的南线——从南海到南太平洋的路线,加入到官方版图。其实, “海上丝绸之路”的历史比 “陆上丝绸之路”更为悠久,它形成于秦汉时期,发展于三国时期,唐宋时期,由于我国造 船、 航海技术的长足发展, 通往东南亚、 印度洋、 红海以及东非大陆的航线纷纷开通和延伸, “海上丝绸之路”随之取代“陆上丝绸之路” ,成为我国对外交往的主要通道。 “一带一路” 担负起了“沟通历史与未来、连接中国与世界”的重要责任。
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结合材料,运用联系的有关知识,分析“海上丝绸之路”的形成与发展历程。

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答案 1.B [通过水的存在形式的不同,可见物质的具体形态的多样化。通过研究,人们获得在

受限空间,对水存在状态的认识,可见认识的发展,故①正确。此题只是强调水的存在形式 发生变化,没有涉及事物性质的变化,排除②。通过科学研究,可以解释低维空间内水的快 速运输,可见人与受限空间水存在形式之间的联系,是依据实践活动而形成的,故③正确。 新形式出现的事物,不一定是新事物,排除④。] 2.D [根据材料和图示可以知道,把实验装置与空气隔离后,封闭空间内的某种气体会减

少,但到了一定时间,实验装置自身也会产生某种气体,从而某种气体又上升,但这种自产 气体会有一定的限度, 到了一定时间它必然又会降低, 这个实验过程体现了认识世界和改造 世界要坚持实事求是的道理, 也体现了客观事物的联系因条件的变化而变化的哲理, ③④应 选;认识具有反复性、无限性和上升性,而不是“循环往复”,②错误;①与题意无关,舍 去。] 3.A [事物的联系有自在事物的联系和人为事物的联系,③④否认了自在事物的联系,错

误;革命草可以当作饲料,但也造成了诸多问题,这说明事物之间是普遍联系的,联系是多 种多样的,①②说法正确。该题选 A。] 4.A [人类对自然的改造,带来的一系列影响,体现了联系的客观性和普遍性,故选 A 项。 其余三项本身说法都是错误的。] 5.A [审题时抓住“‘五行’相生相克”“辩证法”等有效“题眼”信息是解答本题的关

键。从图中五行之间的关系可知,事物之间有的相生、有的相克,说明联系具有多样性;整 个世界是一个普遍联系的有机整体,说明联系具有普遍性。①②符合题意。发展的实质是事 物的前进和上升,事物的发展具有前进性和上升性,③表述错误;发展的过程是新事物的产 生和旧事物的灭亡,是辩证的否定,④表述错误,而且题干强调了联系的观点,与发展的观 点无关。] 6.C 7.A 8.(1)联系具有普遍性。世界是一个普遍联系的有机整体,是一幅由种种联系交织起来的丰 富多彩的画面,没有一个事物是孤立存在的。 “海上丝绸之路”的形成与发展,证明了世界 的联系具有普遍性。 (2)联系具有客观性,联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移的。无论是自在事物的 联系,还是人为事物的联系都是客观的, “海上丝绸之路”属于人为事物的联系,它是人类 实践的产物,形成之后便独立于人的意识之外。 (3)联系是客观的,但人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系, 建立新的联系,人们通过“海上丝绸之路” ,将东西方紧密联系在一起,是人们不断调整事

4

物具体联系的体现。 (4)事物的联系具有多样性, “一带一路”战略的提出,是我们一切以时间、地点、条件为转 移, 正确地分析和把握事物存在和发展的各种条件得出的正确结论, 符合事物联系具有多样 性的要求。

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