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2015年3.1消费及其类型


第三课 多彩的消费
第一框 消费及其类型

学习目标
1、通过对人们生活横向以及纵向的比较,能够 准确说出影响消费的因素; 2、通过教师讲解,理解恩格尔系数及其变化产 生的影响。 3、结合当前人们消费状况,能够辨别不同的消费 类型;

70 年 代 80 年 代

八十年代

21 世 纪

一、影响消费水平的因素

1、根本因素——经济发展水平

大力发展生产力,提高我国经济发 展的总体水平

位于芝加哥的 乔丹的豪宅

贫困地区 村民房子 没有围墙 四面透风

用石头搭起的床

2、主要因素——收入是消费的前提和基础 当前收入 居民消费量

收入

未来收入
收入差距

居民消费量
社会总体消费水平

启示:要提高居民的生活水平,增加就业,提高 居民的收入,完善社会保障,缩小社会贫富差距。

3、物价变动影响消费
物价上涨→购买力降低

物价下跌→购买力升高
加强宏观调控,稳定物价

二、消费类型

二、消费类型
钱货两清消费 1、交易方式 贷款消费 租赁消费

贷款消费与其他两种消费有什么区别? 钱货两清消费——所有权和使用权 都已转移 贷款消费——所有权和使用权在还 清贷款之前只是部分转移 租赁消费——使用权转移,所有权 并未转移

2、按消费的目的

享受资料消费

发展资料消费

生存资料消费

生存资料消费是家庭生活消费中用来满足
人们生存所必不可少的消费。

食品

服装

住房

出行

发展资料消费是家庭生活中用于满足德、
智、体等方面的消费。

学习

交往

艺术

享受资料消费是人们对生存和发展的需要得到
满足后为进一步丰富自己的物质生活和精神生活 的消费。 欣赏 音乐

旅游

听音乐会

怎样理解消费类型的转变?
经济越发展,人们收入越高,就会越来越 追求身心愉悦和全面发展,这时发展资料和 享受资料的消费将逐渐增加,对生存资料的 消费比重将大大减少,食品支出比重应该越 低。

恩格尔系数的含义:食品支出占家庭总支出的 比重。 恩格尔系数 = 食品支出 家庭总支出 恩格尔系数 恩格尔系数 人民生活水平 人民生活水平
× 100%

60 50 40 30 20 10

59%以上
50%-59% 40%-50% 30%-40%

绝对贫困国家 温饱型国家 小康国家 富裕国家 极富裕国家
30%以下

0 恩格尔系数

娱乐教育 交通医疗 3% 5% 3% 2%

住房 25% 衣服 12%

食品 50%

教育 食品 18% 衣服 住房 交通 娱乐 医疗 14% 娱乐 医疗 教育 15%

食品 20%

衣服 15% 交通 10% 住房 8%

食品 衣服 住房 交通 医疗 娱乐 教育

消费结构
1、含义:反映人们各类消费支出在消费总支出占 的比重。 2、消费结构的特点:

变化的方向遵循由生存需要到发展需要再 到享受需要的顺序

1、下列选项中,影响消费的因素有( ①家庭可支配收入 ③商品的质量与性能 A、① B、①②

D



②商品的价格 ④商品的售后服务 C、①②③ D、①②③④

2、随着高校招生的不断扩大,教育将成为家庭消费 的热点,按照消费目的分类,接受教育属( C )

A、精神文化生活消费
C、发展资料消费

B、脑力劳务消费
D、享受资料消费

3、近年来,我国新的消费热点持续升温,居民消费结构不 断升级。汽车、通讯器材、商品房等一些新的消费热点升 温。居民消费结构不断升级的根本原因是( ) A 我国经济的快速发展

B 今年来物价水平的下降

A

C 居民收入水平的提高 D 国家实行刺激居民消费的政策 4、恩格尔系数是指食物支出在家庭总支出中的比重。在通 常情况下,一个家庭的恩格尔系数越高,说明() A 该家庭的收入水平高 C 该家庭的消费意识强

B

B 该家庭的收入水平低 D 该家庭的消费意识滞后

5.明朝著名画家、文学家唐伯虎有一首因贫困落魄 而自我解朝的诗:“书画琴棋书酒花,当年件件 不离它,而今七事全变更,柴米油盐酱醋茶。” 从经济生活角度看,这反映了( )

A.生产资料消费是最基本、基础的消费

D

B.要把物质生活消费同精神文化消费统一起来

C.家庭消费水平是从低级开始逐步向较高层次 发展的
D.收入水平的高低对家庭消费有直接影响



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