tceic.com
简单学习网 让学习变简单
当前位置:首页 >> 其它课程 >>

八年级美术上期全册教案


八年级美术上学期课程纲要

八年级美术上学期全册课程纲要
学校名称 适用年级 八年级 课程类型 必修课程 设计教师 总课时 20 课时 设计日期

教 学 资 源 分 析 课 程 目 标

学情分析:八年级学生已经学习了一年的美术,对美术这门课程有所了解,对美术的 认识有了一定浓度,在此基础上可以进行新知识的学

习,并由旧知识的支持,可以温故知 新。但由于环境和条件的制约,学生的基础差、起步慢,所以我在课中重抓基础训练,并 根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法,尽量让学生在快乐中体 验美术的魅力。 教材分析:美术学科是基础教育阶段必修的艺术文化课程。美术课本体现了新课程标 准的“欣赏.评述”、“造型.表现”、“设计.应用”、“综合.探究”四个学习领域,注重 教学过程的趣味性、表现活动的自由性和评价标准的多样性原则,提供创造活最适宜的环 境。在美术教学活动中,培养学生艺术创造能力是作为本学科最重要的内容和目标。 本学期班班通已经投入使用,可为本学期的美术教学提供很多便利条件。相信将资源 进行综合后,美术课堂一定会变得美丽多彩。 1、培养学生掌握美术的基础和基本技能,提高对美术的学习兴趣。 2、通过各种美术活动,培养学生的观察、记忆、想象、创造和审美能力。 3、通过对美得认识,陶冶学生的情操及美化生活的习惯以促进学生身心平衡发展。 4、 通过学习对美术艺术作品的赏析, 培养学生的爱国主义情操, 热爱美术, 热爱生活。

实施内容 前言 第1课 第2课 第3课 第4课 第5课 第6课 捣练图--- 盛唐女性的生活 美术是人类文化的造型载体 手绘线条图像--物象空间的表达 用装饰色彩来表达 用色彩表达情感 中国山水画 中国画的形式美 三位中国美术家 纸板的创想---成型方法 纸板的创想---坐椅设计

课时安排 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 2 课时 2 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时

课 程 内 容

第7课 第8课 第9课

第 10 课 布置理想的家 第 11 课 柜架陈列的艺术 第 12 课 美化生活的装饰布 第 13 课 我的小天地--立体纸模型 第 14 课 奇异的结果

八年级美术上学期课程纲要

第 15 课 综合练习 第 16 课 中原名瓷 第 17 课 家乡的河

1 课时 1 课时 1 课时

课 程 实 施

(一)教学方式 讲授法、讨论法、欣赏法、演示法、个别辅导法、引导法 (二)学习方式 临摹法、小组合作法、同伴互助法、动手实践法、欣赏法 (三)实施对策 1、采取主题式建构教学活动,统整艺术鉴赏与创作的学习。 2、营造师生互动的教学情境,提供学生能主动建构艺术与合作学习的机会,并强化其 运用科技与资讯之能力。 3、充分利用校内外有关的艺术资源(如艺术品、艺术资料、画廊、邀请艺术家莅校展 览、示范或讲演等),以活泼、深化教学活动。

有 效 性 评 价

(一)学生学习过程的评价 学习评价应包括创作与欣赏的过程与成果,除作品的评价外,应注意学生欣赏能力的 评价。 (二)学生的基础知识和基本技能评价 美术创作与欣赏的学习评价,可视教学目标、教学内容采取教师评价、学生互评、学 生自评等方式,并应用观察、问答、讨论、书面报告、测验、检核表、展演、专题研究、 小组合作学习等方式评价。 (三)教师教学行为评价 合理运用各种评价结果,做为教师改进教材、教法的依据,以及实施个别教学和辅导 教学的参考。

八年级美术上学期课程纲要

人教版美术八年级上学期《课程纲要》第一单元 学校名称 适用年级 八年级 总课时 课程类型 欣赏评述 设计教师

设计日期

学生 教材 及其 他资 源背 景分 析

课 程 目 标

从学生方面看:对欣赏课兴趣很浓,但不知道该怎样去评述作品. 学生 欣赏美术作品往往以"像不像"来衡量,这体现了学生对艺术与生活的关 系,认为艺术应该反映生活的朴素的理解。然而,许多美术作品所创造 的艺术形象又与生活中的真实原型不一样,对此学生就说不出道理了, 尤其是对现代艺术与生活的关系,他们不能理解且疑惑甚多,既不可能" 欣赏"也不会评述了。 教材分析: 《全日制义务教育美术课程标准》初中阶段对"欣赏评述"课的 要求是学生能"对美术作品和美术现象进行简短评述"。 "欣赏评述"是对美 术作品进行分析、解释、判断的教学活动。评述更着眼于对美术作品理 解、评价的表达。 教学重点:多角度、多视点欣赏、评述作品 教学难点:美术欣赏的学习方法 1、能力目标: (1)培养学生运用信息技术查阅、收集资料的能力; (2)培养学生观察思考后分析、解决问题进行研究性学习的能力; 2、情感目标: (1)提高学生美术学习的兴趣和欣赏、审美水平; (2)体会作品的艺术魅力,了解历史,激发学生的民族自豪感。 3.欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过 描述、分析与讨论等方式,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美 术术语,表达自己对美术作品的感受和理解。

实施内容 前言 捣练图--- 盛唐女性的生活 第 1 课在美术世界中遨 第6课 中国画的形式美 第7课 三位中国美术家

课时安排 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时

课 程 内 容

八年级美术上学期课程纲要

课 程 实 施

(一)教学方式. 充分利用现代教育技术和手段。利用多媒体、班班通资源提高教学的直 观性、生动性、交互性,创设能够展示各种关系的虚拟环境,扩大学生 的眼界和认识空间。 (二)学习方式 合作研究, 积极参与研究,鼓励师生分析作品 (三)实施对策 1.全面了解学情,既面向全体,也要兼顾个别差异,对于特长生和后进 生要给予更多的知道。适当降低专业难度,提高全面素养。 2. 学生查阅书籍,或上网查询网页、网站,收集、整作品相关的信息 资料。

有 效 性 评 价

(一) 学生学习过程的评价 (1)依据教学/学习的目标是本课对学生的现实表现对学生的课程学习进 行综合的判断和评价。 (2)对课堂上表现好的学生进行语言口头评价. (二) 学生的基础知识和基本技能评价 重点考查学生对知识的理解和运用及分析与解决问题的能力。 (三)教师教学行为评价 教师评价和学生自我评价相结合。教师是评价的主体,学生的自我评价 对形成反思能力和判断能力十分必要, 应该鼓励学生经常进行自我评价。

八年级美术上学期课程纲要

人教版美术八年级上学期《课程纲要》第二单元 造型与表 学校名称 适用年级 八年级 总课时 课程类型 现 设计日期 设计教师

从学生方面看:对造型与表现课兴趣很浓,但不知道该怎样去表现作 学生 教材 及其 他资 源背 景分 析 品. 学生说不出道理,不能理解且疑惑甚多,绘画能力差. 教材分析: 造型与表现”领域是指运用多种材料和手段,体验造型乐趣, 表达情感和思想的学习领域。造型是具有广泛含义的概念,但在本学习 领域中指的是运用线描、雕塑、拓印等手段和方法,创作视觉形象的艺 术创作活动。表现则是通过美术创作活动来传达观念、情感和意义的过 程。造型与表现是美术创造活动的两个方面,造型是表现的基础,表现 是通过造型的过程和结果而实现的。。 1、能力目标: (1)培养学生观察思考后分析、解决问题进行研究性学习的能力; 课 程 目 标 (2)掌握写实造型、变形造型和抽象造型的区别,并能运用所学知 识识别美术作品的不同表现形式。 2、情感目标: (1)提高学生美术学习的兴趣和欣赏、审美水平; (2)体会作品的艺术魅力,了解历史,激发学生的民族自豪感。 3.通过本节课的学习,学生基本掌握造型与表现的关系,为进一步 的学习打下基础。 实施内容 课程 内容 第 2 课手绘线条图像--物象空间的表达 第3课 第4课 第5课 用装饰色彩来表达 用色彩表达情感 中国山水画 课时安排 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时

八年级美术上学期课程纲要

(一)教学方式. 课 程 实 施 引导学生体会和感受校园的美,进行实地写生,学习与研究表现方法, 讨论与交流心得,培养学生的自主探究与合作意识。 (二)学习方式 合作研究, 积极参与研究,鼓励师生分析作品 (三)实施对策 1.全面了解学情,既面向全体,也要兼顾个别差异,对于特长生和后进 生要给予更多的知道。适当降低专业难度,提高全面素养。 2. 学生查阅书籍,或上网查询网页、网站,收集、整作品相关的信息资 料。 (一) 有 效 性 评 价 (二) 学生学习过程的评价

(1)依据教学/学习的目标是本课对学生的现实表现对学生的课程学习进 行综合的判断和评价。 (2)对课堂上表现好的学生进行语言口头评价. 学生的基础知识和基本技能评价

重点考查学生对知识的理解和运用及分析与解决问题的能力。 (三)教师教学行为评价 教师评价和学生自我评价相结合。教师是评价的主体,学生的自我评价 对形成反思能力和判断能力十分必要, 应该鼓励学生经常进行自我评价。

八年级美术上学期课程纲要

人教版美术八年级上学期《课程纲要》第三单元 设计与运 学校名称 适用年级 八年级 总课时 课程类型 用 设计日期 设计教师

从学生方面看:对设计与运用课兴趣很浓,但不知道该怎样去表现作 学生 教材 及其 他资 源背 景分 析 能力目标: 1、以提高学生兴趣为前提充分发挥学生的创造性思维 课 程 目 标 2、使学生关注生活、热爱生活,认识以人为本的设计思想,培养敢 于想象、勇于实践的创新精神和立体造型的设计能力。 情感目标: (1)提高学生美术学习的兴趣和欣赏、审美水平;体会作品的艺术 魅力,了解历史,激发学生的民族自豪感。 (2)通过调研、研讨、设计、制作,去感受生活用品设计的美感。 本课重点就是通过各种教学方法,使学生了解设计的美感,从而提高学 生的审美水平。 实施内容 课 程 第8课 第9课 纸板的创想---成型方法 纸板的创想---坐椅设计 课时安排 1 课时 1 课时 品. 学生不能理解且疑惑甚多,绘画能力差无创新意识设计能力差。. 教材分析: 运用一定物质材料和手段, 使学生简单了解不同材料制作 方法与过程;了解设计与生活的关系,认识到生活中充满设计,设计的 前提使敢于创造。

八年级美术上学期课程纲要

内 容

第 10 课 第 11 课 第 12 课 第 13 课

布置理想的家 柜架陈列的艺术 美化生活的装饰布 我的小天地--立体纸模型

1 课时 1 课时 1 课时 1 课时

(一)教学方式. 师生的共同讨论分析解决学习重难点 课 程 实 施 (二)学习方式 合作研究, 积极参与研究鼓励分析作品 (三)实施对策 1.材料的准备工作, 小组合作学习, 观察力、创造力和想像力的培养。 2.通过寻找、欣赏和收集素材,进一步启发新的想向力。 (一) 学生学习过程的评价

在尝试时,当学生在尝试制作,教师要巡视每一位学生,要对学生准备 的材料进行评价,对敢于尝试的态度进行评价;在点拨时,教师要对学 生所提出的制作方法与问题进行评价,对其能发现问题、大胆表达的能 力进行评价,要注意评价的语言,鼓励为主,评价要到位;在改进时, 有 效 性 评 价 教师巡视每一个小组,做个别辅导,评价学生的自主、合作能力,动手 动脑能力,创新意识等,评价要能促进学生自主探究,与他人合作,更 好地改进作品,激发学生能够创新。 (二) 学生的基础知识和基本技能评价

适当注意相关技能的掌握,并且能口头或书面的方式描述彼此的作品。 重点考查学生对知识的理解和运用及分析与解决问题的能力。 (三)教师教学行为评价 教师评价和学生自我评价相结合。教师是评价的主体,学生的自我评价 对形成反思能力和判断能力十分必要, 应该鼓励学生经常进行自我评价。

八年级美术上学期课程纲要

人教版美术八年级上学期《课程纲要》第四单元 综合与探 学校名称 适用年级 八年级 总课时 课程类型 索 设计日期 设计教师

教材分析: “综合?探索”以学生的直接经验为基础对学科知识的综合运 用,是对学科的逻辑体系的超越。在综合实践活动的开发和实施过程中, 鼓励学生自由选择,将学生的需要、动机和兴趣置于核心地位,为其个 学生教材及 其他资源背 景分析 性充分发展创造空间。引导学生开展丰富多彩的探究性活动,帮助学生 学会发现、学会探究,形成发现问题与解决问题的能力。 学情分析:面向每一个学生的个性发展,尊重每一个学生发展的特殊需 要。其活动面向学生的整个生活世界,随着学生生活的变化而变化。 “综 合?探索” 活动关注学生在活动过程中所产生的丰富多彩的学习体验和个 性化的创造性表现。 能力目标: (1) 了解美术发展趋势以及美感的多样性,拓展想象的空间,综合 课 程 目 标 运用丰富多样的美术媒材、形式、技能表达自己的创意,美 化环境与生活。 (2) 了解美术学科与其他学科以及与社会的关联, 能灵活运用各学 科的知识设计探究性活动的方案,进行探究性、综合性的美 术活动,形成综合学习的能力,培养创造精神 情感目标:以个人创造与集体合作的形式参与综合美术活动,发挥个性 合作,体验探究、发现的愉悦与成就感,激发美术学习的兴趣 课程 内容 实施内容 第 14 课 奇异的结果 课时安排 1 课时

八年级美术上学期课程纲要

第 15 课

综合练习

1 课时
1 课时 1 课时

第 16 课 中原名瓷

课 程

第 17 课 家乡的河

(一)教学方式. 师生的共同讨论分析解决学习重难点 实 (二)学习方式 施 合作研究, 积极参与研究鼓励分析作品 (三)实施对策 1.材料的准备工作, 小组合作学习, 观察力、创造力和想像力的培养。 2.通过寻找、欣赏和收集素材,进一步启发新的想向力。 (一) 有 效 性 评 价 学生学习过程的评价

重在参与,主要看学生通过参与研究是否真的在学习、研究,它不是天 才少年的单项活动,而是面向全体的活动,还要看其学习方法、学习能 力、学习兴趣、知识和技术是否有了发展。评价的过程也是交流的过程, 而交流的本身也是一种学习,通过交流、评价、发现典型,以激励、感 染他人,同时总结经验,再让学生深入各自领域,进一步学习研究,提 升其学习研究的能力。 (二) 学生的基础知识和基本技能评价

着力于过程评价、激励评价,重视学生在学习过程中的感受和体验,使 评价成为学生学会“实践一反思一自我发现一欣赏别人”的过程,以评 价促进学生的主体性及潜能个性、技术能力的发展。 2.评价的内容 (三)教师教学行为评价 教师评价和学生自我评价相结合。教师是评价的主体,学生的自我评价 对形成反思能力和判断能力十分必要, 应该鼓励学生经常进行自我评价。

八年级美术上学期课程纲要


推荐相关:

2013人教版八年级上期美术全册教案

2013人教版八年级上期美术全册教案_其它课程_初中教育_教育专区。2013人教版八年级上期美术全册教案 捣练图一、教学目标:通过本课的欣赏与评价,使学生掌握美术欣赏的...


浙美版八年级美术上册全册教案

浙美版八年级美术上册全册教案_其它课程_初中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 浙美版八年级美术上册全册教案_其它课程_初中教育_教育专区。八...


八年级美术上期全册教案

八年级美术上期全册教案_其它课程_初中教育_教育专区。人教版八年级美术上期全册教案八年级美术上学期课程纲要 八年级美术上学期全册课程纲要学校名称 适用年级 八年...


岭南版初中美术八年级上册教案 全册

岭南版初中美术八年级上册精品教案 走进美术馆 全册 教学目标: 1.了解美术馆和博物馆的区别、美术馆和博物馆的历史、性质、 作用。 2.了解作品展示的最佳方式,...


2013人教版八年级上期美术全册教案(直接打印版)

2013 人教版八年级上期美术全册教案捣练图一、教学目标:通过本课的欣赏与评价,使学生掌握美术欣赏的学习方法,展示丰富的 具有审美价值的图像世界, 提高他们的学习...


浙美版九年级美术上册全册教案

浙美版九年级美术上册全册教案_其它课程_初中教育_教育专区。浙美版九年级美术上册全册教案初中美术 17 册 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 城市雕塑 鲁迅 向民间...


岭南版初中美术八年级上册精品教案 全册

岭南版初中美术八年级上册精品教案 全册_其它课程_初中教育_教育专区。美术 岭南版初中美术八年级上册精品教案 全册 走进美术馆 教学目标: 1.了解美术馆和博物馆...


新人教版九年级美术上册全册教案

新人教版九年级美术上册全册教案_其它课程_初中教育_教育专区。这是最新人教版教案,供各位同仁参考 第一部分 独树一帜的中国画 教学目标: 1、了解中国古代人物画...


江西版美术八年级第一学期全册教案

江西版美术八年级第一学期全册教案_其它课程_初中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档江西版美术八年级第一学期全册教案_其它课程_初中教育_教育...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 简单学习网 www.tceic.com
copyright ©right 2010-2021。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com