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高中美术课堂教学计划


高中美术课堂教学计划
为了贯彻国家新一轮基础教育改革的精神,真正实施素质教育,并结合我校 的实际情况,结合美术学科特点,贯彻以学生自主学习的理念,提高学生艺术修 养和观察能力、分析能力和创造能力,特制定如下计划: 一、 情况分析:

美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判 断,获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活

动。“美术鉴赏”是普通高 中阶段美术科目中的一个内容系列, 是在义务教育阶段美术课程中 “欣赏· 评述” 学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴 别与评价美术作品的过程中,逐步提高审美能力,形成热爱本民族文化、尊重世 界多元文化的情感和态度。

二、

学习内容 学习内容建议 学习活动建议 ? 鉴赏中外优秀的传统美术作品、 具有时 代特色和文化内涵的近现代美术作品 ·从美术与自我、美术与社 以及与生活经验相关联的美术作品。 ? 学习美术鉴赏的基本方法, 联系文化情 境认识美术作品的意义、形式和风格 · 中国古代、 近现代优秀美术作品 ? 进行自主学习、研究性学习与合作学 ? 用美术术语描述以及通过造型、 表演等 多种方式表达对艺术作品的感受 会、美术与自然等方面认 识美术的价值和作用

鉴 赏 基 础 鉴 赏 内 容

·美术语言及鉴赏方法

习,通过包括网络在内的多种途径收集与 美术相关的文字、图像等资料,并运用于 鉴赏学习活动。 ? 充分利用当地的文化资源和自然资源, 参观美术馆、博物馆、艺术作坊

·外国古代、近现代优秀美 术作品

通过“美术鉴赏”的学习,学生能够: (1) 积极参与美术鉴赏活动。 (2) 懂得美术鉴赏的基本方法,恰当使用美术术语(如形状、色彩、空间、材质 等),以自己的观点采用一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品,并 与他人进行交流。 (3) 运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息。 (4) 知道重要的美术家及其代表作品,了解中外美术的主要风格、流派。 (5) 理解美术与自然、社会之间的关系,在文化情境中认识美术。 (6) 热爱祖国优秀的传统文化,尊重世界多元文化。 二、教学目标: 1、认知目标 : 1)、 从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。

2)、了解中国古代绘画艺术的种类和形式。 3)、掌握外国绘画的各个时期和各时期一些著名的画家及其作品。 4)、了解中国优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。 2、理解目标: 1)、学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。 2)、能够说出一些具有代表性的艺术作品。 3)、理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言 三、具体实施计划: 1、堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合 充分发挥信息技术的优势, 使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起 来。使用电脑课件进行授课,让学生自己接触信息技术,通过信息技术的手段和 渠道去了解美术。 也可以经常的改变一些形式,从而使信息技术和美术学科很好 的整合,让学生接受,让学生欢迎。以达到课堂教学的改革与创新,形成自己的 教学风格。真正提高学生的整体素质。 2、课堂教学延伸 为了发展学生自觉自主学习的能力,可以通过网络信息技术让学生在课后 的业余时间, 从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容, 可以是优秀美术作品, 优秀的画家或者是画家的生平趣事等等,各种关于美术的知识内容。培养他们的 积极性和主动性, 通过网络这个庞大的信息资源库,很容易找到一些书本上没有 的美术知识。 在课堂上则可以组织学生进行彼此之间的交流活动, 可以语言描述, 也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识。 使他们不单 单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西,让学生自我选择想了解的有趣的,

丰富的艺术世界。 提高学生自主探究性学习的能力。 让学生走出教室、 走出校园、 走向社会、走进自然。 四、教学进度计划: 教学 时数 高一 1 新课程理念 1 学些美术鉴赏知识 1 玉石之分——古代玉石艺术 1 泥土的生命——古代陶、瓷艺术 环境艺术 期 中 评 价 作业评价 楚王问鼎——商周青铜艺术 1 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 事死如事生——古代陵墓雕塑 期 末 评 价 宛自天开——古代园林艺术 1 外国古代建筑 1 皇权的象征——故宫建筑群与天坛 1 现代主义绘画 印象主义绘画

教 学 内 容 周 次 高一(双周) 第一周 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二

四、具体实施措施: 发展学生自觉自主学习的能力,通过网络信息技术让学生在课后的业余时 间,从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容,可以是优秀美术作品,优秀的 画家或者是画家的生平趣事等等,各种关于美术的知识内容。培养他们的积极性 和主动性, 通过网络这个庞大的信息资源库,很容易找到一些书本上没有的美术 知识。在课堂上则可以组织学生进行彼此之间的交流活动,可以语言描述,也可 以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识。 使他们不单单局 限于书本上一些内容单一、枯燥的东西,让学生自我选择想了解的有趣的,丰富 的艺术世界。

计划制定:王广杰

高中美术课堂教学计划
(2013——2014 年下期)

计划人:王 广 杰



间:2014 年 2 月 17 日


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