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美术-初中知识点


初中教材中的重要美术家及作品
七年级(13) : 齐白石——《祖国万岁》 《葫芦》 《虾》 《蛙声十里出山泉》 《一粒朱丹》国画,还有篆 刻作品。 郑板桥——《竹石图》国画 ; 潘天寿——《雁荡山花》国画 方增先——《粒粒皆辛苦》国画 ; (宋)崔白——《寒雀图》国画 关山月——《俏不争春》国画 ; 李苦禅——《老鹰》国画 黄宾虹——《黄山》国画 ; 赵延年——《鲁迅像

》版画 罗中立——《父亲》油画 ; 董希文——《开国大典》油画 吴作人——《画家齐白石》油画 ; 何君华——《齐白石画像》漫画 华君武——《猫虎同宗》漫画; (西班牙)毕加索——《和平鸽》素描; 《格尔尼卡》 《哭泣的女人》油画。 (法国)马蒂斯——《罗马尼亚风格的罩衫》油画 七年级(14) : (宋)马远——《寒江独钓图》国画 ; (宋)王希孟——《千里江山图》 国画 (北宋)顾闳中——《韩熙载夜宴图》国画 ; (宋)张择端——《清明上河图》 国画 (宋)范宽——《溪山行旅图》国画 ; 李可染——《万山红遍层林尽染》 国画 傅抱石、关山月——《江山如此多娇》国画 ; 陆俨少——《勾云墨块画法》 《瀑布画法》国画。 罗浮宫三宝:萨莫德拉克的胜利女神、米洛斯的阿芙罗狄蒂、蒙娜丽莎。 (法国)达维特——《荷拉斯兄弟的宣誓》 《马拉之死》油画 (法国)德拉克洛瓦——《自由引导人民》油画 (荷兰)伦勃朗——《自画像》油画(法国) ; 柯罗——《孟特芳丹的回忆》 油画 (法国)席里柯——《梅杜萨之筏》油画; (西班牙)委拉斯贵兹 ——《小公主》油画 八年级(15) : (唐)周昉——《簪花仕女图》国画 徐锡林——《精忠报国》卡通 (英国)马尔考 莫利——《七月》水彩 八年级(16) : (荷兰)埃舍尔——《上升与下降》 《天与水》版画 (比利时)马格利特——《幸福的捐献者》 《红模型》油画 (西班牙)达利——《唇形沙发》 《龙虾电话机》 (俄罗斯)亚历山大——《反对吸烟》 (德国)金特 凯瑟——《为什么和平迟未实现》海报 解海龙——《大眼睛的小姑娘》摄影 “天下三大行书” :王羲之的《兰亭序》 、颜真卿的《祭侄文稿》 、苏轼的《黄州寒食
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帖》 九年级(17) : 封 2:龙门石窟奉先寺,普贤、阿难、天王、力士、卢舍那大佛 四大名窟:敦煌莫高窟、麦积山石窟、龙门石窟、云冈石窟。 第 1 课 城市雕塑: 美术分类,雕塑分类,城市雕塑的作用、欣赏、举例、制作流程 第 2 课 鲁迅: 鲁迅与版画的关系。内容与形式的关系,鲁迅形象的不同作品形式:雕塑、摄影、版 画、国画、油画,还有综合艺术电影、电视、戏剧等,鲁迅设计过标志、封面、插图、 书法等。 作业:有关鲁迅网站的设计方案;纪念鲁迅的美术展览;画一幅鲁迅作品的插图。 第 3 课 民间美术: 民间美术的种类、特点、寓意、造型、主题、方法 (陕西)库淑兰——《剪花娘子》 作业:剪或刻一件作品;当地民间美术的保护和挖掘。 第 4 课 用泥造型: 特点 作业:塑一静物或头像或动态人物。 第 5 课 用纸造型: 联系城市雕塑,掌握制作步骤 作业:制作一立体纸雕塑、或半立体的纸浮雕、或组合构成的纸雕塑 第 6 课 盛唐气象: 唐代雕塑分类:石窟寺、陵墓、陶俑、泥塑等 重要作品:昭陵六骏、乾陵翼马、莫高窟彩塑菩萨像、飞天壁画、女俑、唐狮 唐代绘画:阎立本的《步辇图》 、张萱的《虢国夫人游春图》 唐代书法:颜体——楷书;怀素——草书。 楷书四家:唐朝颜真卿(颜体)、柳公权(柳体)、欧阳询(欧体)、元朝赵孟頫(赵体) 唐代工艺:青铜、唐三彩(种类、颜色、用途、作品) 、金银器; 唐代建筑:大明宫、陵墓(特点) 第 7 课 文艺复兴: 人文体现; 代表作:达芬奇《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》 、米开朗基罗《摩西》 《大卫》 《创世纪天 顶画》 、拉斐尔《西斯廷圣母》 《雅典学院》 第 6、7 课作业:作品欣赏(要用美术语言来叙述当然可以加上个人的感受) 。 重点补充: 仰韶文化彩陶-新石器时代;青铜工艺商、西周、春秋 《击鼓说唱俑》汉;秦始皇陵兵马俑-秦;龙门石窟(奉先寺)唐 敦煌彩塑与莫高窟壁画-魏晋、唐、元; 《韩熙载夜宴图》 (中国画) (五代) 顾闳中 步辇图(唐)阎立本; 《清明上河图》 (北宋)张择端 《溪山行旅图》 (北宋)范 《墨葡萄图》 (明)徐 宽; 《千里江山图》 (北宋) 王希孟 渭; 《兰亭序》 (东晋)王羲之

《祭侄文稿》 (唐)颜真卿;北京故宫(建筑)明、清
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中国民居和园林建筑;民间剪纸; “文人画”和“元四家”的绘 画艺术;“浙派”与
“吴门画派”的绘画艺术;扬州八怪的绘画艺术

●外国部分 西班牙、法国的岩画艺术;西方建筑的三种基本柱式(建筑) 下面的作品如果有作者要写出来: 《罗马万神庙》- 意大利; 《泰姬陵》-印度; 《米洛斯的阿芙罗狄蒂》-古希腊 《加莱义民》 (法)罗丹; 《斜靠的女人体》 (英国)亨利·摩尔 《行走的人》 (瑞士)贾科梅蒂; 《夜巡》 (荷兰)伦勃朗 《荷拉斯兄弟的宣誓》 (法国)达维特; 《自由引导人民》 (法国)德拉克洛瓦 《格尔尼卡》 (西)毕加索; 《神奈川冲浪图》 (日本)葛饰北斋 《伏尔加河的纤夫》 (油画) (俄)列宾;文艺复兴三杰及其代表作品 印象主义与后印象主义、现代主义(立体主义、野兽派、抽象主义、德国表现主 义、超现实主义等) 九年级(第十八册) 拙政园被誉为”天下园林之母”,与颐和园、留和园、避暑山庄合称为中国四大名园。 简述园林建筑的艺术审美特征。 以表现自然意趣为主旨,追求“虽由人作,宛自天成”的艺术效果;布局讲究虚实相 生,注重诗画意境的创造;利用叠石、围墙、漏窗、借景等艺术手法,将有限的面积 化为无限丰富的空间意象,激发游人的想象和联想。 2.为什么说魏晋南北朝是我国山水画的萌芽期? 2.(1)魏晋以前的绘画,受到侧重于社会功能性的制约,题材内容主要是先贤圣哲、 孝子烈女及神仙鬼怪。到魏晋时期,绘画艺术自身的功能觉醒。玄学兴起积极提倡自 然本性回归,受到这些因素的影响,画家们对自然山水发生了浓厚的兴趣,从这个时 期开始,人们的视线开始转向自然山水的描摹。 (2)从现存文字资料来看,山水画的理论著作在魏晋时期已经产生,如宗炳的《画山 水序》 、王微的《叙画》 。这个时期的画作虽然并没有留存下来,但通过一些文字记载 可知,在魏晋时期已经有山水画家。 (3)山水画在魏晋时期虽然还只是人物画的附属物,但事实显示,山水画在这个时期 已经萌发并产生。

3.简述素描的三种表现方法。

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3.(1)用线条的表现方法 选择富有表现力的线条塑造形象,注意线条的刚柔、虚实、疏密、宽窄、长短、浓淡、 曲直、主次等等,使线条富于变化、生动感人。 (2)用明暗光影的表现方法 明暗光影的运用,要建立在对物体的体积结构充分认识、理解的基础上,以丰富的明 暗色调,深入表现物体形态特征的诸种造型因素,塑造整体感、真实感的立体形象。 (3)用线面结合的表现方法 以灵活多样的手法,将线和面熔铸于素描造型之中,准确、精练、概括地表现物 象。由于两种因素的穿插组合,可以使画面的内容更丰富,表现力更强。

4. 艺术创作要经历哪几个阶段? (1)艺术积累阶段。大体包括材料储备、艺术发现和创作三部分。 (2)艺术构思。艺术构思,是指艺术家在艺术体验和艺术发现的基础上,以特定的创 造动机为引导,以各种心理活动和艺术表现方式为中介,使艺术意象得以创造和成熟 的过程。艺术构思的方式一般有综合、变形、移情的手法。 (3)艺术表现。艺术表现,是指艺术家借助一定的物质媒介和艺术语言,运用艺术方 法和艺术技巧, 将构思成熟的艺术意象转化为可供人们欣赏的艺术形象或艺术作品的 过程,艺术表现是艺术创造过程的最后完成阶段。
6、以下三个案例都是以《太阳》为课题内容的教学目标设计,都有可操作性,但其把握的侧重 点不同。请分析有哪些不同的侧重点? 《太阳》要点:上述三个目标设计是同一课程内容的设计,三位教师的目标设计都具有极强的可 行性。每位设计者在对教材和学生分析以及设计理念的基础上,每个目标都有更适合自己学生的 方面,同时都具有一定的弹性。例 1 目标设计侧重点是让学生熟悉美术的媒材,运用视觉语言, 是他们更多地介入信息交流、力所能及地参与美术文化的传承。例 2 目标设计侧重点落在学生用 想用的材料表现他们心目中与别人不同的太阳形象。因此,该目标的弹性就体现在第一条即“灵 活运用多种材料和方法来表现太阳”内容中,有很大的灵活性和自由度。例 7 侧重于保持学生学 习的浓厚兴趣,在此基础上让学生展开自己想象的翅膀自由飞翔,其弹性之处的设计是目标中的 第 2 条“能够在圆形中,设计制作出不同个性的太阳面部形象”。 7.中国写意画运用浓破淡、淡破浓、色破墨、墨破色等方法,可以出现斑斓绚丽、变化莫测的画 面。请你结合教学实际,列举学生在此技能的练习表现过程中容易出现的问题,并分别介绍浓破 淡、淡破浓、色破墨、墨破色的方法。 要点:浓破淡:先着淡墨,再用浓墨破。淡破浓:先着干浓墨,再用淡墨破。色破墨:先着墨后 用色破。墨破色:先着色后用墨破。作画时墨色浓淡要分清,水分干湿要适当。

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8.标志一种视觉识别符号,在生活中犹如语言一样起着传递信息的作用。它通过简练的艺术形象 使人一目了然。标志具有很强的概括性和象征性。 特点简洁 明确 醒目实用 艺术特征表现形式简练,传递信息明确,艺术形象独特美观 表现手法是汉字型、字母型、具象 型、抽象性、综合型。 9. 说说中国龙的造型各个部分具有哪些动物的特点,并说说龙在历史演变中具有哪些象征意义。 集狮头、鹿角、虾腿、鳄鱼嘴、乌龟颈、蛇身、鱼鳞、蜃腹、鱼脊、虎掌、鹰爪、金鱼尾于龙一 身。 中国人认为“龙”是吉祥高贵的象征。称皇帝为“真龙天子” ,称皇帝的脸是龙颜,皇帝要穿龙 袍。宫殿的阶石上有龙,华表上有龙。在一些公园里有九龙璧。中国有许多地名与龙有关,如龙 潭、龙首(山、关、渠) 、龙胜,龙亭、龙溪、龙须沟、龙岩、龙羊峡、龙原、龙游、龙州、九 龙等等。 现代流行歌曲说中国人是龙的传人, 龙的子孙。 在旧社会当旱年大灾时有拜龙王的迷信, 迷信有龙王会降雨。以上这些可能是中国古代图腾崇拜的一种遗传,一种文化的积淀。 中国的民俗文化,在春节和元宵节要舞龙灯,在端午节要举行龙舟比赛,许多工艺品上有龙和凤 的形象,对写得好的字喻为龙飞凤舞。成语有“望子成龙” “望女成凤” 。表现在中国人的名字里, 有“龙” “凤”两个字的也比较多。在十二属相中,有大龙,小龙(蛇) ,老百姓喜欢在龙年生子。 龙的形象在历史演变过程中,已经成为中国民众心目中的吉祥物,是欣赏的对象,如同人们把米 老鼠、唐老鸭、美猴王、猪八戒、袋鼠等当作吉祥物欣赏一样,而不是崇拜的对象。 龙,作为 我们中国人独特的一种文化的凝聚和积淀,已扎根和深藏于我们每人人的潜意识里头,不但人们 的日常生活、生老病死几乎都有打上龙文化的烙印,而且龙文化的视角,龙文化的审美意识已渗 透入了我国社会文化的各个领域、各个方面。 10、试述秦陵兵马俑的主要艺术特色。 答: (1)以群雕形式出现,利用众多直立静止体的重复, 造成宏伟的气势。 (2)崇尚写实,手法严谨,并注意刻划任务的精神面貌和性格特点。 (3) 妆彩粉饰,绘塑结合,使形象更为丰富多彩。 11、荆浩为代表的北方山水画有何特点? 答: (1)主要表现北方石质山岳,山势险峻。 (2) 画上多有长松、古树、巨石、飞泉。 (3)画法以顿挫的线条勾出山石凹凸,再加点皴,山石外轮廓线条较为明显。 (4)画风雄伟 刚健,给人以崇高的壮美。

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