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2第二次课


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教师 学科 授课题目 化学 学生 年级 时间和时段 教材名称 课 次

哈博教育咨询有限公司 HaBoEducation&Advisory Co., Ltd.

2014 年 ( :

月 —

日 : )

基本实验操作,运动的水分子,水分子的变化

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第(2)次课

知识板块一:基本实验操作 (一)物质的加热 注意事项及原因 1、点燃和熄灭酒精灯 (1)取下灯帽正放在桌上; (2)用火柴点着酒精灯,将废火柴梗投入废液缸中; (3)观察酒精灯火焰,然后用灯帽盖灭(两次) 。绝对禁止:向燃着的酒精灯中添加酒精;用一个酒精灯去点燃另 一个酒精灯;用嘴吹灭酒精灯火焰。否则会引燃灯内酒精而着火! 2、加热试管中的水至沸腾 (1)取少量水于试管中放在试管架上; (2)点燃酒精灯; (3)将试管夹从下往上套夹到距试管口 1/3 处,手握试管夹的长柄(拇指不能按在短柄上) 。 (4)试管与桌面成 45。 ,试管口不能对着人,试管底部在酒精灯外焰处加热并来回移动。 ? 注意: 1.加热液体的量不能超过试管容积的 1/3,否则加热时液体可能溅出; 2.试管口不能对着人,万一液体溅出可能伤人; 3.试管底部接触酒精灯外焰,因为外焰温度最高;来回移动是为进行预热。 4.加热后的试管放回试管架上,冷却后再洗涤。 (二)物质的称量 练习内容练习步骤注意事项及原因 1、用托盘天平称量 2g 食盐 (1)调节天平平衡,并在两盘上各放一张质量、大小相同的纸; (2)用镊子将游码调至 2g; (3)取少量食盐向左盘添加至天平平衡。 ? 注意: 1、在两盘上各放一张相同大小的纸,如果是易潮解或有腐蚀性的药品要放在玻璃器皿里称量,防止药品污染和损 坏托盘。 2、称量物必须放在左盘,因为游码的质量是加在右盘的。 (即左物右码) 3、用量筒量取 20mL 的水 (1)取 25mL 的量筒; (2)向其中倒水至接近 20mL(取用液体的方法同㈠中 1) ; (3)改用胶头滴管向量筒中滴加水至恰好 20mL。 4、观察量筒读数时:视线要与凹液面最底处保持水平,仰视时读数偏低,俯视时读数偏高。 5、量筒不能用来溶解物质,不能用来进行化学反应。否则会影响刻度的准确性。 典型例题: 1、练习一:正确的化学实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。在下图所示实验操作中,正确的是

(A)闻气体气味 (B)移走蒸发皿 (C)倾倒液体 (D)稀释浓硫酸 练习二:实验过程中要注意安全,下列实验操作安全的是( ) A.将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 B.点燃一氧化碳前先检验其纯度 C.将水直接倒人浓硫酸中稀释浓硫酸 D.给试管内液体加热时管口对着人

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练习三:对容器口进行磨砂处理可提高容器的密封性。下列仪器中对容器口没有进行磨砂处理的是 ( )

练习四:下列关于实验方法的归纳,错误的是 A.实验时点燃可燃性气体前,必须检验气体纯度 C.给玻璃仪器加热时,均应垫上石棉网 练习五:下列图示实验操作中,正确的是

( ) B.制取气体时,应先检查装置的气密性 D.取用液体药品可用滴管吸收,也可直接倾倒

A.点燃酒精灯 B.取少量液体 C.加热液体 D.称取氯化钠 练习六:用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时,当天平的右盘加上最小的砝码后,发现指针稍微向分度盘中线 的左侧偏斜,为了使天平平衡,应该 ( ) A.把天平右端的平衡螺母向外旋出一些 B.把天平右端的平衡螺母向里旋进一些 C.把标尺上的游码向右移一些 D.把天平右端的底部垫高一些 知识点二:运动的水分子 水分子的特点(共三条)

1.水分子很小,一滴水大约有 1021 个子。 2.水分子是不停的运动的,温度越高运动越激烈。 3.水分子之间是有间隔的。
水的三态变化及其特点

水发生三态变化时,水分子的数目和大小不会变化,变化的只是分子之间的距离和分子的排列方式

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水的天然循环

水的人工净化(过滤装置,吸附和蒸馏)

三种净化方式净化程度的比较: 物质的分类

类别 硬水

软水

定义 区别方法 软化方法 含有较多可溶性钙、 镁化 用 可以 生活中: 合物的水叫做硬水 区分硬水和软水,如 果 的是软 工业或实验室中: 不含或含较少可溶性钙、 水, 是硬水 镁化合物的水叫做软水

矿泉水 纯水

蒸馏水

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纯净物与混合物:纯净物是由一种物质组成的,如氧气、氮气、二氧化碳等都是纯净物。混合物是由

两种或多种物质混合而成的,如空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种成分组成的,这 些物质相互间没有发生反应,各物质都保持各自的性质。

水的工业净化

典型例题 1.纯净物和混合物的根本区别在于:纯净物具有 的组成,因而也具有 的性质;由于混合物中的物质 种类和含量可变化,所以它具有 的组成和性质。 2.现有八种物质:①二氧化碳;②水银;③硝酸钾;④高锰酸钾加热制氧气后的剩余物;⑤氯化锌;⑥矿泉 水;⑦硫粉;⑧水,用序号回答:属于混合物的是 ,属于化合物的是 ,属于单质的是 。 3.分子不是静止的,而总是在 ,分子间有一定的 。如果 很 时,物质呈气态; 很 , 则呈液态或固态。 4.取气密性良好的两支大小相同的医用注射器,将栓塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住针 筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入(如下图)。哪一支针筒内的物质容易被压缩?用分子、原子的观点解释。请你再举 出可以用这种原因解释的一个实例来。

5.将 50mL 酒精和 50mL 水混合在一起,总体积 100mL(填“大于” 、 “小于”或“等于”),其原因是 。 6.在加压的情况下,可以将 25000L 石油气装入容积为 24L 的钢瓶中。请从微观的角度加以解释。 7.俗语说,酒香不怕巷子深。这句话体现了分子的哪一点性质? 。 8 水有下述性质:①水是没有颜色、没有气味、没有味道的透明液体;②水通电会有氢气、氧气放出;③加热 至 100°C 水会变成水蒸气;④一些氧化物能溶于水生成酸或碱等物质。其中属于水的化学性质的是 (用编号填 写)。 9.在烧杯 A 中装入 20mL 蒸馏水,滴入 2~3 滴石蕊试液;在烧杯 B 中装入 10mL 浓盐酸,然后用一只大烧杯把 A、B 两烧杯溶液罩在一起(如图)。过几分钟后,可以观察到烧杯 A 中液体变成 色。由该实验可知(浓)盐酸具 有的性质是: (1) ;

(2)



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10. 如图所示, 烧瓶 A 中装的是浓盐酸, 烧瓶 B 中装的是浓氨水, 长玻璃管 C 中间有一张滤纸条, 每隔 1.5cm~ 2cm 滴有一滴紫色石蕊试液,实验前关闭开关 a、b,实验开始时打开开关 a、b,看到滤纸大部分变蓝色,在玻璃 管左端出现大量白烟。请回答下列问题(提示:HCl 与 NH3 相遇,生成 NH4Cl 固体产生白烟)。

(1)简述滤纸变蓝色的原因: 。 (2)在玻璃管左端出现大量白烟说明物质分子的运动速度与其相对分子质量有什么关系? 11.某同学用空塑料饮料瓶做简易净水器,设计图如下。请你帮他继续设计:小卵石、活性炭、石英沙三种材 料的位置(在答题卷上写出对应①②③所需的材料名称),以获得较好的净水效果。

知识点三:水分子的变化 水的分解: 一、水的分解实验

1、实验目的:证明水的元素组成 2、实验现象: (1)电源两极上有气泡冒出; (2)负极产生的气体是正极产生气体的两倍。 3、生成气体的检验: (1)正极气体的检验:用带火星的木条检验,若木条复燃,证明为氧气。 (2)负极气体的检验:将气体点燃,产生淡蓝色的火焰,在火焰上方套一个干而冷的烧杯,在烧杯 壁上有水珠生成。证明是氢气。 4、文字表达式: 5、实验结论:水是由氢、氧两种元素组成的。 6、实质:水分子分解时,构成水分子的氢原子和氧原子重新组合成氢、氧分子,氢、氧分子分别聚 集为氢气和氧气。

哈博教育 HaBoEducation&Advisory Co., Ltd. 二、分解反应 概念:由一种物质生成两种或两种以上其他物质的化学反应。即 A=B+C+D+……
水的合成:

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1.水的合成 (1)氢气燃烧的现象 产生淡蓝色的火焰,用手触摸烧杯壁感觉发烫,在火焰上方套一干而冷的烧杯,杯壁上有水雾生成。 (2)文字表达式: (3)四大反应类型之一:化合反应 由两种或两种以上物质生成一种物质的化学反应。即 B+C+D+……=A

典型例题: 1.下图是水分子的分解示意图,该图说明了( )

A.水是化合物 B.水是单质 C.水是由氢元素和氧元素组成的 D.水是混合物 2.下列各种量中,不随水的体积变化而变化的是( ) A.蒸发水所需的热量 B.水的沸点 C.电解水所消耗的电量 D.水的质量 3.水由 元素和 元素,水在直流电的作用下可分解成 和 。 4.水经通直流电可以分解,正极收集到的气体是 (写名称);负极收集到的气体是 (写化学式),这 两种气体的体积比为 ,这一化学变化的文字表达式是 (在物质名称下写出其化学式),此反应为 反应 (写基本反应类型)。 5.日常生活中的许多现象与化学有着密切联系,请选择适当的物质填空:医用生理盐水是由水和 人体中含量最多的化合物是 6.在相同条件下,等质量的水固态时的体积 液态时的体积;水在 ℃时密度最大;纯水极难导电,在 水中加入硫酸或 ,可增强水的导电性;电解水时应通 电;若在正极得到 l0mL 气,同时可在负极得 到 mL 气。 组成;

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家长签字

分管教师签字

请家长及时检查学生作业完成情况,如有问题,务必及时与学管师联系!


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