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(2009-2012)年绍兴高中历史教改立项课题目录doc


2009-2012 年绍兴高中历史教改立项课题目录
2009
从过程与方法的角度变革历史课堂笔记的实践 高中历史作业批发有效性的研究与实践 “史料教学”在高三历史复习中的应用策略 高二历史人物教学和必修模块整合的策略 高中历史课堂教学中提升史料运用的实效之实施策略 新昌县知新中学 新昌县鼓山中学 新昌县澄潭中学 绍兴市高级中学 上虞中学 许彩仙 徐红素 吕 霞

李时平 高国荣

2010 让高中历史作业“减负不减效”——高中历史作业改革的思考与实践 基于学案导学的历史课堂问题设计策略 提高历史课堂中概念教学的策略 省级(地方性)课程资源《普通高中历史图册》的运用策略 高中历史课堂教师“倾听”的行动研究 避免“问题”误区,优化课堂教学——问题教学有效设计的行动研究 高中历史阅读策略与“历史书架”建设 以史实掌握和问题提出为核心的历史学习习惯培养 2011 让高中历史作业“减负不减效”——高中历史作业 改革的思考与实践 基于学案导学的历史课堂问题设计策略 提高历史课堂中概念教学的策略 省级(地方性)课程资源《普通高中历史图册》的 运用策略 高中历史课堂教师“倾听”的行动研究 赵寅芬 平建树 沈竺亮 徐水刚 冯华琴 绍兴一中 绍兴一中 嵊州一中 绍兴县鲁迅中 学 上虞市城南中 学 赵寅芬 平建树 沈竺亮 徐水刚 冯华琴 陶弘标 袁建钦 潘晓军 绍兴一中 绍兴一中 嵊州一中 绍兴县鲁迅中学 上虞市城南中学 上虞市城南中学 诸暨中学 新昌县知新中学

避免“问题”误区,优化课堂教学——问题教学有 效设计的行动研究 高中历史阅读策略与“历史书架”建设 以史实掌握和问题提出为核心的历史学习习惯培 养 2012
高中历史教科书辅助性材料的应用 在比较中辨析历史现象的联系和差异——高三历史复习中提高学生比较能力的 研究 高中学生历史阅读中教师“以问题监控阅读”指导策略探索 有效增添史料改进高中历史教材部分内容的结构性缺陷 对现行高中历史教科书表述缺陷的分析及教学处理* 高中历史教材有效阅读的对策与实践 战争模块中运用历史地图开展有效教学设计的探究 历史课堂教学中史料的运用之研究 高中学生历史学习兴趣的培养策略探索 中学生课外历史研究性学习中教师的有效主导法探究 高中历史新教材中“图形资源”的教学探索 以历史社团的建设促进文史阅读的探索 拓展公民教育功能的高中历史教育设计和实践探索

陶弘标 袁建钦 潘晓军

上虞市城南中 学 诸暨中学 新昌县知新中 学

绍兴县教师发展中心 绍兴一中 绍兴市稽山中学 绍兴市稽山中学 绍兴一中分校 绍兴县柯桥中学 诸暨市湄池中学 嵊州市爱德外国语学校 嵊州市黄泽中学 嵊州市第二中学 新昌中学 新昌中学 嵊州一中

王叶军 张 叠

宋旭飞 边国权 张晓华 刘晓庆 朱妍槐 尹伊儿 陈 旺 赵 萍 杨仁里 董远远 王向阳


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