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小学生预防沉迷网络 健康上网主题班会教案


三(1)班主题班会教案
预防沉迷网络
教学目的: 1.加强班内学生网络管理、网络引导,利用网络来对学生进行德 育教育,正确引导小学生健康上网。 2.培养学生的创新精神和实践能力,加强学生的主体参与意识。 3.深化学生对网络的认识,以行动营造“绿色上网、文明上网” 环境。 课前准备: 1、进行“你是怎么上网的?”调查。 2、收集关于网络利弊的资料。 活动过程: 一、简介网络,了解利弊 1.激趣导入:人类社会已经跨入了信息社会,神奇的因特网已 经进入了我们的校园,进入了我们每个教室,给我们的学习带来许多 好处。 上面有些什么内容呢?大家就上网尽情遨游吧! (同学们上网) 2.你们刚才上网作了那些有意义的事?以前上网有作过那些有 意义的事呢?(学生汇报) 3.上网的好处可真多!说到这里就引发了一个问题,我们的学 生究竟要不要上网?该怎样上网?应注意哪些问题?(学生谈)大部 分朋友认为上网有许多好处,但也有朋友坚持反对意见,那么我们今 天就来听听在座各位的意见如何?(点击课件 QQ 聊天) ,反映家长的

健康上网

担忧 4.是啊,作为新世纪的少年儿童,我们应该学习上网,但是家 长的担心是很正常的, 确实在我们的身边有一些人因为网络而葬送了 自己美好的前途,酿成了不少悲剧。 (点击课件)讲述一位少年沉迷 于网络而荒废学业,残害母亲的故事。你听说过类似的事例吗?说出 来听听。 5.怎样才能做到既运用好网络,又不致于沉迷其中呢?现在就 让我们一起去儿童健康上网中心看一看, 一定会对你有所帮助的。 (点 击课件,进入首页) 二、剖析自我,坦露心声 导语:我们这里来了一位叫丫丫的朋友,他有烦恼向我们倾诉, 你们听。 (进入谈心室) 1. 课件中的丫丫诉说自己在上网时常遇到不适合我们看的内容, 感到很烦恼,希望大家给他出出主意。 (同学们各抒己见) 2.你们在与网络相处的过程中一定也会遇到不少麻烦,能说给 大家听听吗? 3.看到同学们如此真诚,还有几位网迷也想同大家认识,他们 正在会友室等着大家。注意:边听他们的介绍,边问问自己:我的上 网情况和谁最相似?欢迎大家说真话。 (点击课件进入会友室)有六位小网迷逐一介绍: A:通过网络学习,提高习作水平。 B:给亲友发电子邮件。

C:沉迷网络游戏,精神恍惚。 D:学做网页,收获不小。 E:浏览新闻,拓宽视野。 F:上网聊天,准备见面。 4.你的上网情况也谁最相似?哪些小网迷需要我们的帮助?来 帮帮他们,对他们说几句话吧。 5.小结过渡:我代表他们谢谢同学们,相信他们会剖析自我, 加强自制,避免上网成瘾。其实,在我们中间,也存在有不同程度的 上网问题。请看: (课件显示诊疗室,出现课前心理调查的统计图) 6.以四个同学为一诊疗小组,讨论这两个问题: (1)这两位同 学在上网时,分别存在什么问题?(2)从调查表和平时的了解中, 你认为上网应该注意哪些方面?(全班交流)】 三、展示才能,网上我能行 网络世界确实精彩,让我们珍惜这把知识的“钥匙” ,然而,使 用电脑操作网络,必须掌握一定的基本技能。 四、健康口诀,强调总结 内容健康,时间适当,接受监督,加强自制。 如果你能努力做到这些,一定能在网络时空健康地遨游,收获许 多。 你打算以后再上网时怎样去做?让我们用简单的话语来表达自己 的决心,并把写的这句话贴在教室内,时刻提醒自己。



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