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2016高考押题 比较诗歌鉴赏


比较诗歌鉴赏练习
一、读下面这首诗,完成 8--9 题。 送韩汝度还关中① [明]何景明 华岳云台万里情②,高秋落日眺秦城。黄河一线通沧海,身在仙人掌上行。 [注]①韩汝度:作者友人。正德九年,因上疏指斥时政,被夺官还乡。关中:古代指陕西一带,也是韩汝 度的家乡所在。②华岳’ :即华山,古称西岳,北瞰黄河,南临秦岭。云台:即云台峰,华山北峰。下文 “仙人掌”在华山朝阳峰。 8.同为描写黄河、华山,与陆游“三万里河东人海,五千仞岳上摩天’ ’相比,两首诗在写景的视角和手 法上有何不同?请简要分析 o(5 分) 9.作为一首送别诗,本诗是怎样抒情的?抒发了怎样的思想感情?(6 分) 8.陆诗从平视、仰视的角度,运用夸张的修辞手法,突出黄河之远,华山之高,鲜明突兀,气象宏伟; (2 分)而本诗从俯视的角度,运用比喻的修辞手法,突出华山之高,黄河之细,居高临下,视野开阔。 (3 分) (共 5 分) 9.①直抒胸臆:汝度回到家乡,虽然远隔万里,但两人感情相连,表达了依依惜别之情。 二、阅读下面这首唐诗,完成 8~9 题。 宋中① 耿湋 日暮黄云合,年深白骨稀。旧村乔木在,秋草远人归。 废井莓苔厚,荒田路径微。唯馀近山色,相对似依依。 【注】①宋中:唐朝“安史之乱”时,张巡、许远在此与叛军进行过殊死搏斗,杀敌万人,但最后二 人战败被杀。 8.诗歌首联的意境和作用分别是什么?请结合诗句简要分析。 (5 分) 9.请简要解说诗歌最后一句“唯馀近山色,相对似依依”与李白的“相看两不厌,唯有敬亭山”在景物 描写上的相同点和在情感表达上的不同点。 (6 分)

三、阅读下面这首唐诗,完成 8~9 题。 南征 杜甫 春岸桃花水,云帆枫树林。偷生长避地,适远更沾襟。 老病南征日,君恩北望心。百年歌自苦,未见有知音。 【注】此诗是大历四年(公元 769 年)春,杜甫由岳阳前往长沙途中所作。此时距他去世只有一年。 8.与《登高》相比,本诗的景与情关系有何不同?请简要分析。(5 分) 9.本诗表达了作者什么样的复杂心情?请简要分析。 (6 分) 8.①《登高》以哀景写哀情:借萧瑟凄凉的悲秋之景来抒发作者孤苦悲凉之感;②本诗以乐景写哀情: 借美妙迷人的春江之景来反衬作者愁苦悲哀、无以自遣的心境。 (第一点 2 分,第二点 3 分) 9.①羁旅悲愁:常年躲避战乱,漂泊偏远的地方,偷生落泪;②垂老多病之叹:作者已近垂暮,疾病缠 身,孤苦伶仃,满怀悲叹;③心系朝廷:内心不忘君恩,总是北望长安;④苦无知音:多年自吟自叹,没 有知音倾听理解。 (每点 2 分,答出三点即可) 四、阅读下面这首唐诗,完成 8—9 题。 访戴天山道士不遇 李白 犬吠水声中,桃花带露浓。树深时见鹿,溪午不闻钟。 野竹分青霭,飞泉挂碧峰。无人知所去,愁倚两三松。

8.诗的首联与《荷塘月色》中写“月下荷塘”的宁静写法相同,请简要分析。 (5 分) 9.前人评论这首诗: “无一字说道士,无一句说不遇,却句句是不遇,句句是访道士不遇。”作者是如 何写“不遇”的?请结合诗歌后三联的任意两联作简要赏析。 (6 分) 8.(5 分)本诗的首联与“月下荷塘”一节都采用了动静相衬的手法。 (1 分)本诗的首联以潺潺的水声, 时有时无狗叫声,写出了山乡黎明特有的宁静和寂僻。 (2 分) “月下荷塘”用树上的蝉声与水里的蛙声来 表现月下荷塘的静谧。 (2 分) (从视觉、听觉等角度分析,言之成理也可。如果写出“反衬”手法,而内容分析不合理只给 1 分) 9.(6 分)① 颔联既写景又含蓄地叙事:以“时见鹿”反衬不见人,以“不闻钟”暗示道院无人, “不闻 钟”又与题中“不遇”遥相呼应。② 颈联写来到道院前所见的情景,显然,由于道士不在,诗人百无 聊赖,才纵目四顾,细细观赏起眼前的景色。 ③尾联诗人以问讯的方式,从侧面写出“不遇”的事实, 又以倚松再三的动作表现“不遇”的惆怅。 五、阅读下面两首宋诗,完成 8——9 题。 庆清朝 榴花 王沂孙 玉局歌残,金陵句绝,年年负却薰风。西邻窈窕,独怜入户飞红。前度绿阴载酒,枝头色比舞裙同。 何须拟,蜡珠作蒂,缃彩成丛。 谁在旧家殿阁,自太真仙去,扫地春空。朱幡护取,如今应误花工。颠倒绛英满径,想无车马到山中。 西风后,尚余数点,还胜春浓。 8.这首词和陆游《卜算子·咏梅》都属于咏物类,但从表达手法上讲,两者又有所不同,请结合全词分析 《庆清朝·榴花》区别于《卜算子·咏梅》运用了哪种手法,有何作用?(5 分) 9.《庆清朝 榴花》一词结尾有何特点?寄寓了词人怎样的感情。 (6 分) 8.《庆清朝 榴花》主要运用了借典寓意的手法(1 分) ,如“玉局、金陵、蜡珠、缃彩、朱幡”等。 (1 分) 以此交代了写作的目的(缘由,1 分) ,以及自己对榴花前后由盛转衰的无可奈何之情(1 分) ,最终也寄 寓了自己对榴花的喜爱与高度赞美之情思。 (1 分) 9.回应全文。 “西风后,尚余数点,还胜春浓。 ”赵颖了上阕的“西邻窈窕,独怜入户飞红。 ” “何须拟,蜡 珠作蒂,缃彩成丛。 ” (2 分) ,表现出榴花之美态似天生俱在(2 分) ,作者借此歌咏具有相应榴花品质的 人,流露出作者对其的咏叹之情。 (2 分) 六、阅读下面两首诗,完成 8-9 题。 赤壁 杜痒(明)① 水军东下本雄图,千里长江隘舳舻。诸葛心中空有汉,曹瞒眼里已无吴。 兵销炬影东风猛,梦断箫声夜月孤。过此不堪回首处,荒矾鸥乌满烟芜。 注:①杜庠:号西湖醉老,以诗名于景泰间。曾任知县,不久罢归;不得志,放情诗酒。 8.首诗和杜牧的《赤壁》都借古兴怀,在体裁上有何不同?两首诗都以赤壁之战为写作背景,但抒发的感 情却不同,请简要分析。 (5 分) 9.两首诗的尾句历来为人称道,写法有何特点?请结合诗歌内容赏析。(6 分) 8.杜庠诗为律诗,而杜牧诗为绝句(1 分)杜庠的诗重在写曹军战前的决心和战争中的狼狈,借历史沧桑 表达人生无常命运多舛等伤感情绪(2 分)杜牧的诗在若无“周郎”借东风这一胜利原因的假想中,表达 出对军事才能的推崇,或借史实一吐心中的不平之气。 (2 分) 9.杜庠诗尾句运用以景结情的手法,写眼前荒岛上满目荒芜、鸥鸟乱飞,以景物描写收束全诗,百般感 触尽在不言中,也给全诗笼上了一层凄怆意绪,给人一种言有尽而意无穷的感觉。 (3 分)杜牧诗尾句运用 了以小见大(或“借代”或“象征” )的写法,诗中借大乔、二乔两位地位特殊的女子来泛指东吴统治阶 级,以铜雀台指代曹魏政权, “铜雀春深锁二乔”貌似小事,实则象征东吴灭亡。这种手法让诗歌内涵更 丰富,更具情味。 (3 分) 七、阅读下面这首宋词,然后回答问题。 破阵子 晏殊 燕子来时新社,梨花落后清明,池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻。 巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎,疑怪昨宵春梦好,元是今朝斗草赢,笑从双脸生。

注:1.斗草:古代妇女的一种游戏。2.双脸:指脸颊。 8.杜甫《蜀相》中写道“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”,在晏殊的这首词中作者也写到了黄鹂鸟的 声音——“池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声”,试结合原诗词,简要分析二者所表达的感情有何不同。 (6 分) 9.词下阕写人物,简要分析青年女子是怎样的形象,并说说作者从哪几个方面来刻画青年女子。(5 分) 8、 《蜀相》中,作者写黄鹂鸟的叫声是用了以动衬静的写法,用黄鹂鸟的叫声反衬出诸葛亮祠堂周围的寂 寥冷落,抒发了报国无门的无奈与悲愤之情,同时也有物是人非、历史沧桑的感慨。 晏殊的《破阵子》用黄鹂鸟的叫声衬托周围的幽静,写出了春光的美好,抒发了热爱春光的欢快自在之情。 9、聪明伶俐、活泼天真(纯洁无瑕)的少女形象。作者从以下几个方面来刻画青年女子形象:表情、神 态:巧笑、笑从双脸生;心理:疑怪昨宵春梦好;活动:斗草赢。 八、阅读下面这首宋词,完成 8~9 题。 利州南渡温庭筠① 澹然空水带斜晖,曲岛苍茫接翠微。波上马嘶看棹去,柳边人歇待船归。 数丛沙草群鸥散,万顷江田一鹭飞。 谁解乘舟寻范蠡②,五湖烟水③独忘机④。 注释:①温庭筠,唐代诗人、词人。出生于没落贵族家庭,多次考进士均落榜,一生不得志。?范蠡:春 秋时楚人,助越王灭吴后因越王难共安乐乘舟离去。③五湖烟水:据《吴越春秋》称,范蠡功成身退,乘 扁舟出入三江五湖,没人知道他最终到哪里去了。④忘机:忘却俗念。 8.本诗歌颈联“万顷江田一鹭飞”,与王维《积雨辋川庄作》中的“漠漠水田飞白鹭”,神韵同出,请 从写景的角度比较分析二者的异同。(5 分) 9.诗的尾联作者提到乘一叶扁舟寻找范蠡的足迹,这样写有什么用意?“谁解”、“独忘机”体现了作 者怎样的情感?请作简析。(6 分) 8. 【答案】二者都通过动静结合、视觉、色彩等写景角度描绘出空旷、寂静的晚渡图。 (2 分)不同之处, 本诗巧用了数量词属对工稳,对比强烈,深化了诗境。承接上句天时向晚,飞鸟归巢,所以万顷江田之上 只有一鹭飞翔,强烈地渲染了江边的清旷和寂静。王诗,巧用叠词,使得诗歌读来更显律动美、韵味美, 增强画面感。 (3 分) 9. 【答案】 尾联借范蠡助越王灭吴后乘舟离去的典故表达诗人欲学范蠡急流勇退, 放浪江湖的愿望, (1 分) 表现了淡泊遗世,忘却机心,厌倦名利的归隐之志, (2 分)另一方面,范蠡是因越王勾践难共安乐才辞官 隐遁的,所以作者借范蠡的事迹暗表达自己浩然有归隐之志,实际上是失意后的无奈之语。 (1 分) “谁 解”有无人理会的失意之情。 (1 分) “独忘机”流露出人生失意的无奈之情,其实并不能忘机。 (1 分) 九、阅读下面这首唐诗,完成 8~9 题。 发临洮将赴北庭留别① 岑参 闻说轮台路②,连年见雪飞。春风不曾到,汉使亦应稀。 白草通疏勒,青山过武威。勤王敢道远,私向梦中归。 [注]①临洮:在今甘肃临潭西。北庭:唐六都护府之一,治所为庭州(今新疆吉木萨尔北) 。②轮台: 庭州属县,在今新疆乌鲁木齐。 8.与《白雪歌送武判官归京》相比,本诗描写塞外景物的角度有何 不同?请简要分析。(5 分) 9.诗的尾联表达了作者什么样的思想感情?对全诗 的情感抒发有怎样的作用?(6 分) 8、 《白雪歌送武判官归京》是直接描写,如“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”直接描写了“胡天八月 即飞雪”的壮美;《发临洮将赴北庭留别》则是间接描写,如“春风不曾到,汉使亦应稀。白草通疏勒,青 山过武威”描写了连年见雪飞的恶劣环境。 9、尾联表达了作者思乡的思想感情。对全诗的抒发有点染和升华的作用。报效祖国当然不能因为距离遥 远、环境恶劣而有所报怨,但思念家乡和亲人的感情却难以控制。 十、阅读下面诗歌,完成 8—9 题。 酒楼秋望 华岳 西风吹客上阑干,万里无云宇宙宽。秋水碧连天一色,暮霞红映日三竿。 花摇舞帽枝犹软,酒入诗肠句不寒。古往今来恨多少,一时收拾付杯盘。

【注】华岳:南宋爱国诗人,写作此诗时正处于南宋国势跕危之际。 8.这首诗颔联写景精妙,请分三点简要分析。 (6 分) 9.与《过零丁洋》尾联相比,本诗尾联抒情方式有何不同?请简要分析。 (5 分) 8、①俯视、仰视相结合(或空间层次由低到高) 。诗人先写秋水碧波荡漾,再写映日红霞,由低到高,层 次分明。②色彩鲜明艳丽。以“碧” “红”二字分别描绘秋水、云霞之色,使画面色彩鲜明艳丽,富有美 感。③以乐景写哀情,表达诗人内心的愁苦之情。 9、与《过零丁洋》尾联的直抒胸臆有不同。本诗尾联前句直接抒情(或直抒胸臆) ,将个人感情融入古往 今来的历史之中,拓宽了情感的深度和广度。后句间接抒情,运用反语的手法,写诗人表面上姑且将心中 的忧愤之情交付给菜盘和酒杯,实则是愤激之语,表达的感情更加激越。 十一、阅读下面这首宋词,然后回答问题。 破阵子 晏殊 燕子来时新社,梨花落后清明,池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻。 巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎,疑怪昨宵春梦好,元是今朝斗草赢,笑从双脸生。 注:1.斗草:古代妇女的一种游戏。2.双脸:指脸颊。 8.杜甫在《蜀相》中写道“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”,在晏殊的这首词中作者也写到了黄鹂 鸟的声音——“池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声”,试结合原诗词,简要分析二者所表达的感情有何不 同。(6 分) 9.词的下阕写人物 ,试简要分析青年女子是怎样的形象,并说说作者是从哪几个方面来刻画青年女子形 象的。(5 分) 【答案】 8.《蜀相》中,作者写黄鹂鸟的叫声是用了以动衬静的写法,用黄鹂鸟的叫声反衬出诸葛亮祠堂周围的 寂寥冷落,抒发了报国无门的无奈与悲愤之情,同时也有物是人非、历史沧桑的感慨。 晏殊的《破阵子》用黄鹂鸟的叫声衬托周围的幽静,写出了春光的美好,抒发了热爱春光的欢快自在之情。 9.聪明伶俐、活泼天真(纯洁无瑕)的少女形象。作者从以下几个方面来刻画青年女子形象:表情、神 态:巧笑、笑从双脸生;心理:疑怪昨宵春梦好;活动:斗草赢。 十二、阅读下面这首唐诗,完成 8~9 题。 伤愚溪【注】刘禹锡 溪水悠悠春自来,草堂无主燕飞回。隔帘惟见中庭草,一树山榴依旧开。 【注】愚溪,在湖南省永州市西南,本名冉溪。唐柳宗元谪居于此,改其名为愚溪,并结 茅树蔬,筑堂而居。此诗作于柳宗元去世三年后。 8.本诗和晏殊《浣溪沙》词中都有“燕”这一意象,它们在诗中的作用是否相同?请具体说.明。 (6 分) 9.这首诗表达了作者什么样的感情?是怎样表现的?请简要分析。 (5 分) 十三、阅读下列这首唐诗,完成 8—9 题。 裴迪书斋玩月之作 钱起 夜来诗酒兴,月满谢公楼①。影闭重门静,寒生独树秋。 鹊惊随叶散,萤远入烟流。今夕遥天末,清光几处愁。 [注]①谢公楼:谢公,指曾作《月赋》的南朝诗人谢庄;谢公楼,在此借指裴迪书斋。 8.与李煌《相见欢(无言独上西楼) 》相比,两首诗词描写的月有何异同?请简要概括。(5 分) 9.这首诗的领联和颈联在写景上主要有哪些特色?传达出怎样的情感?请简要分析。 8.相同点:都是秋月。 (1 分)不同点:①李词写的是钩月,月色孤清而凄凉; (2 分)②钱诗写的是满月 或近于满月,月色清寒。 (2 分) 9.①以动衬静,颔联写静境,颈联写动境,描绘了夜中月影的静谧与清寂等; (2 分)②侧面衬托,两联 从“重门静” “鹊惊” “叶散”飞萤等来侧面烘托夜月; (2 分)③传达出作者心底泛起的淡淡清愁。 (2 分) 十四、阅读下面这首诗,完成 8—9 题。 (11 分) 又呈吴郎① 杜甫 堂前扑枣任西邻,无食无儿一妇人。不为困究宁有此?只缘恐惧转须亲。

即防远客虽多事,便插疏篱却甚真。已诉征求贫到骨,正思戎马泪沾巾。 【注】 ①吴郎: 系杜甫吴姓亲戚, 即后文的 “远客” 。 杜甫将草堂让给他住。 这位亲戚住下后, 即有筑 “篱” , 护“枣”之举,杜甫为此写诗劝阻。 8.颈联中诗人是如何批评劝阻吴郎的?请结合原诗作简要的分析。 (5 分) 9.诗人在《茅屋为秋风所破歌》中放歌“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜??吾庐独破受冻死亦 足! ” ,其精神情怀 与本诗异曲同工,请结合本诗就此分析。 (6 分) 8. 【答案】措辞非常委婉,极具艺术性。 “防”的主语是寡妇,下句“插”字的主语是吴郎。表面上看似 批评那个寡妇,说她无端猜疑,实属“多事” ,实际上却是批判吴郎未免太小气了些,太不会体贴穷人, 将对穷人悲苦命运的怜悯同情深植其间。 (5 分) 9. 【答案】都表现了诗人心系黎民、忧时伤世、悲天悯人的人道主义情怀。 (1)亲善显情怀。一个“任” 字开门见山地说明昔日诗人对西邻打枣的态度, “无食无儿” “困穷”分析了西邻“扑”别家枣的原因,借 此表达了作为枣树的主人应对她表示亲善之意。 (2)劝诫显情怀。五六句是劝诫枣树的新主人吴郎不要一 搬进草堂就插上篱笆,使西邻多心、 “恐惧” 。 (3)揭露显情怀。七八句用“征求”意指官吏们的盘剥、用 “戎马”代指战乱,进一步揭露了西邻扑枣的根源是官吏们的盘剥和持续上的战乱。寥寥数语,塑造了一 个“穷年忧黎元,叹息肠内热”悲天悯人的诗人形象。 (6 分,总体分析 2 分,情感体现点 4 分,任答到一 处给 2 分)



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