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高三一轮复习学案第九课唯物辩证法的实质与核心


高三一轮复习 第九课 唯物辩证法的实质与核心 学案
设计人 李华 使用时间 2016-1-

【学习目标】
【考点展示】 1.唯物辩证法的矛盾概念:矛盾的同一性和斗争性;矛盾的普遍性和 特殊性; 2.用对立统一的观点看问题:主要矛盾和次要矛盾的关系;矛盾的主 要方面和次要方面的关系;两点论和重点论的统一;具体问题具体 分析。
【学

习重难点】矛盾分析法

【学习过程】
※【自学学习】----考点默写 1、矛盾的同一性和斗争性: (1) 矛盾的含义 (2)矛盾的同一性的含义

(3)矛盾的斗争性的含义

(4)同一性和斗争性的关系

1

2、矛盾的普遍性 原理: 方法论

3、矛盾的特殊性 原理:

方法论 具体问题具体分析(1)含义

(2)地位

(3)为什么

4、矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的辨证关系 原理:

方法论

5、主要矛盾和次要矛盾辨证关系 原理:

2

方法论:

6、矛盾的主要方面和次要方面辨证关系 原理:

方法论:

7、矛盾分析法有哪些?

正确区分主要矛盾和矛盾主要方面 区别的方法一:抓关键词 1、【主要矛盾】:抓重点、抓核心、抓中心、抓关键、“核心问题”“作为主线” “作为主题”“第一要务”“重中之重”、等关键词。 2、【矛盾的主次方面】:“抓主流”“抓本质”“总的来看”“辨方向”“识大局”
3

“分析形势”“判断性质”、“看主体”、九个指头、分析人和形势等。 区别的方法二:抓住题旨 如果材料侧重于解决问题,“办事情”“做事情”即改造世界(做、行),则适用 主、次矛盾关系原理。如果材料反映的是人们对某事物的评价或看法,是看问题,即 认识世界(看、分析),则适用矛盾主、次方面关系原理。 【主要矛盾】——强调“做事情、办事情、即改造世界(做、行)” 【矛盾的主要方面】——强调“想问题、看问题、即认识世界(看、分析)” 区别的方法三:依据典型的俗语、成语判断 【抓主要矛盾】:如果材料中有“牵牛要牵牛鼻子”“工作要做到点子上”“力气要 用在节骨眼上”“好钢要用在刀刃上”“打蛇先打七寸”“射人先射马,擒贼先擒 王”“弹钢琴”“画龙点睛”等,则体现了抓主要矛盾的原理。 【统筹兼顾,恰当处理次要矛盾】:如果材料中有“一个篱笆三个桩”“一个好汉三 个帮”“荷花好看也要绿叶扶持”“学会弹钢琴的工作方法”等,则体现了统筹兼 顾,恰当处理次要矛盾的原理。 【矛盾主次方面】:材料中出现“九个指头和一个指头”“金无足赤,人无完人” “瑕不掩瑜”“改邪归正”“失之东隅,收之桑榆(喻在某一面有所失败,但在另一 面有所成就)”等,体现了主次方面关系的原理。

【学习与探究】 义利观是中国传统文化价值观的核心。当前弘扬具有社会进步意义的义利观,对构建 和谐社会,实现中华民族复兴具有积极而深远的影响。 材料一 人们对义利观的探索随着时代的变迁和社会经济的发展而变化。孔子主张 “君子喻于义,小人喻于利”;孙中山提倡“大义所在”,坚持革命和民族大义,反 对“重私心而忘公义”;中国共产党倡导“把国家和人民利益放在首位而又充分尊重 公民个人自身的合法利益”的社会主义义利观。 材料中义利观的演变过程如何体现了矛盾观点?(12 分)

4

【课堂小结】构建知识框架

【巩固与检测】
在我国灿烂的历史文化宝库中,有许多言简意赅的成语、俗语、比方,凝结着深 刻的生活智慧。据此回答 1~2 题。 1. 下列选项与成语“舍本求末,本末倒置”的哲学寓意相同的是( A.金无足赤,人无完人 B.人非圣贤,孰能无过
5

)

C.九个指头与一个指头

D.“十个指头弹钢琴”

2.对立统一是事物发展的根本规律,矛盾具有同一性和斗争性。下列选项中蕴含 了矛盾的同一性的 是( ) ②世异则事异,事异则备变 ③投之亡地然后

①万物负阴而抱阳,冲气以为和

存,陷之死地然后生 ④物或损之而益,或益之而损 A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④

中国城市环境卫生协会提供的数据显示,目前我国人均生活垃圾年产量为 440 公 斤,全国城市垃圾的年产量达 1.5 亿吨,且每年以 8%到 10%的速度增长,全国历年垃 圾存量已超过 60 亿吨。据此回答 3~4 题。 3 .垃圾是一大公害,但是据科学家测算,回收利用 50 万吨废纸,可避免砍伐 300 平方公里的森林。上述事实体现的哲理是( )

A.事物是变化发展的 B.复杂事物存在的诸多矛盾有主次之分 C.要用对立统一的观点看问题 D.事物的矛盾具有特殊性 4.为解决垃圾污染问题,各地建起了一些垃圾发电厂。此举不仅解决了垃圾处理 难题,减少了环境污染,而且也让垃圾变废为宝,得到了充分地利用。这主要体现了 ( ) A.联系是无条件的 B.量变达到一定程度就会引起质变 C.矛盾主次方面在一定条件下相互转化 D.主次矛盾在一定条件下可以相互转化 5. 我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题突出,制约科学发展的体制机制障 碍躲不开、绕不过,必须通过深化改革加以解决。这体现的哲学道理是( A.矛盾的事物及其每一个侧面具有特殊性 B.矛盾具有普遍性,承认矛盾,揭露矛盾才能解决矛盾 C.事物之间的对立统一具有隐蔽性 D.矛盾及对立统一 6.崇尚“和谐”是中国传统文化的核心价值观,这一观念发端于我国古老的典籍 《易经》 。 《易经》认为,阴阳和谐是宇宙运动变化的基础,阴阳变易,整体和谐,化 生万物。这体现了( )
6

)

A.事物矛盾双方的转化是无条件的 B.矛盾同一性和斗争性是不可分割的 C.事物的变化发展是量变与质变的统一 D.矛盾双方的对立统一推动了事物的变化发 展 7.根据国务院常务会议此前的部署,营业税改征增值税试点范围扩大,2012 年 8 月 1 日起至年底,将交通运输业和部分现代服务业营业税改征增值税试点范围,由上 海市分批扩大至北京、天津、江苏、浙江、安徽、福建、湖北、广东和厦门、深圳 10 个省(直辖市、计划单列市 )。明年继续扩大试点地区,在总结经验的基础上逐步扩大 到全国范围。这体现了( )

A.主观与客观的辩证统一关系 B.整体与部分的辩证统一关系 C.矛盾普遍性和特殊性的辩证统一关系 D.系统与要素的辩证统一关系 8.中国、巴西、俄罗斯、印度、南非因稳定而高速的经济增长被称为金砖国家, 五国发展模式有所不同:中国号称“世界工厂”,巴西是重要的“原料基地”,俄罗 斯是“能源大国”,印度是“世界办公室”,南非则是“非洲的资源库”。这一现象 ( ) A.证明了矛盾双方各有其特点 B.说明了个性寓于共性之中 C.强调了主次矛盾各有其特点 D.体现了共性和个性的统一 9.2012 年 11 月 7 日,奥巴马成功连任美国总统,国务院总理温家宝向奥巴马表 示了祝贺。温家宝表示,一个良好、稳定、持续向前的中美关系符合两国根本利益, 是两国人民的共同期盼,也有利于世界的和平、安宁与繁荣。多年来,中美双方已形 成共识:中美之间“和则两利,斗则两伤”。这说明( )

①矛盾特殊性 离不开普遍性,中美在根本利益上是一致的 ②要用发展的观点看问题,理性看待对方发展 ③同一事物在发展的不同过程和 ④矛盾双方是相互依赖的,

不同阶段上有不同的矛盾,中美两国有各自的核心利益 中美应尊重彼此的核心利益 A.②④ B.①③C.③④ D.②③

10.农民富则国家富,农村稳则天下安,我国高度重视“三农”问题。在胡锦涛 同志所做的十八大报告中,依然提出解决好农业、农村、农民问题是全党工作重中之
7

重。下列语句和材料体现的哲理相一致的是(

)

①逝者如斯夫,不舍昼夜 ②不积跬步,无以至千里 ③牵牛要牵牛鼻子 A.①② ④好钢要用在刀刃上 D.③④

B.①③C.②④

11.为给身患尿毒症的妻子做透析,廖某伪造医院收费单据, 4 年骗取医院透析 费 17.2 万余元。廖家的经历引起社会广泛关注,网友踊跃捐款。廖某已用捐款向法院 退款。被寥某骗透析费的医院声称,在发现廖某伪造缴费公章后,医院立即报警;公 安机关受理后,司法机关按照法定程序处理了本事件。直至目前,廖某的妻子仍在医 院继续进行治疗。该医院表示,任何人都不能因个人原因不遵守国家的法律,医院愿 意和社会各界一道,继续为该病人的治疗提供便利和帮助。这件事说明( ①道德的力量上升为矛盾的主要方面 具体分析就无法解决矛盾 ④法律与道德永远是对立的 A.①② B.①③C.②③ D.②④ ②生活中充满了矛盾 )

③离开了具体问题

12.近年来,党始终坚持党要管党、从严治党的方针,严厉查处了薄熙来、刘志 军案,赢得了群众赞誉。中纪委工作会议指出,开展反腐倡廉工作,必须坚持“标本 兼治,综合治理,惩防并举,注重预防”的方针,这一指导思想蕴涵的哲理是( A.矛盾的特殊性要求具体问题具体分析 B.主观与客观是具体的统一 C.矛盾的普遍性要求承认矛盾、分析矛盾 D.两点论与重点论的统一 )

课后反思:

8

综合探究答案: ①对义利关系的探索,推动了人们对义利观认识的不断深化,体现了 矛盾是事物发展的源泉和动力。②对义利关系的认识既看到二者的不 同,又看到二者的统一,体现了矛盾的对立统一,全面地看问题。③ 不同历史时代的义利观各有特点,体现了矛盾具有特殊性,具体问题 具体分析。 DCCCB DCDAD CD

9


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