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第二课 职业理想的作用


梦 想
My Dreams, My Future

布罗迪 英国皮特小学的一位退休教师

一天在整理家中楼阁的旧物时,

发现一叠学生发黄的旧作业本……

这是50年前31位孩子的作业

这些作业本竟然躲过二战的浩劫,

在布满尘埃的楼阁上躺了

50年

作业的题目是

“我的未来……”

31个孩子有31个梦想:
有想当总统的, 有想当内阁大臣的, 有想当王妃的,

有想当教师的……

布罗迪突然萌发了一个想法

……

把本子重新交给同学们

让他们看看现在的“我” 是否实现了50年前的梦想



于是他在报纸上刊登了一则启示

不久,一封封回 信带着问候,也带着 对自己童年梦想的好 奇,纷纷寄到布罗迪 的手中…

这些孩子们已经成为

学者、企业家、官员……

但是更多的是平平凡凡的普通人…

一年过去了… 只剩下盲童戴维的作业本

他在作业中写到
他的梦想是

做一名内阁大臣
他认为,在英国的历 史上还没有盲人进入内阁 的先例。

他要创造历史

时间到了冬天……

布罗迪

正在猜测着盲童戴维各种可能的时候,

他收到了来自英国内阁大臣的信

信中的内容让他大吃一惊,也分外感动:

那个叫戴维的就是我,感谢你还

为我保存着儿时的梦想。不过我已经
不需要那个本子了,因为从那时起, 我的梦想就一直在我的脑子里,我没 有一天放弃过。50年过去了,我已经 实现了那个童年的梦想。

他为什么能够实现理想?

第二课职业理想的作用

凭着对美好生活的想象,我们会勾画出一幅最 美的蓝图。那幅蓝图就是理想。

人们对未来事物有根据、合理的想象和 希望。

理想是指路的明灯。没有 理想,就没有坚定的方向;没 有方向,就没有生活。 ---(俄)列夫*托尔斯泰《 最后的日记》

理想像什么?有人说,理想无影无形, 无色无味,什么也不像。 我说,理想像满天繁星,驱散夜空 的黑暗;理想像猎猎劲风,鼓起生命的风帆 ;理想像灰姑娘的水晶鞋,展现生命的光华 ;理想像展翅高翔的海燕,呼唤着生命风暴 的更加猛烈。 对于今天的我们来说,理想更像高 悬天际的启明星,指引我们攻坚克难,占领 人生的制高点。

人有了物质才能生存,人有了理想才谈得上生活。你要 了解生存与生活的不同吗?动物生存,而人则生活。 ——雨果

理想分类:

按照理想的内容来划分,理想可以分为 社会理想、生活理想、职业理想、素质理想。
? 职业理想:是个人对未来所从事的职业的向 往和追求,是职业生涯发展的动力。
职业理想就像一盏指路的明灯,它不仅照亮了我们 的职业发展之路,也照亮了我们人生之路。 ——列夫托尔斯泰

一、职业理想对人生发展的作用
1、职业理想是个人对未来职业的向往和追求

理想:是人们对未来事物有根据、合 理的想象和希望。P.25

职业理想:是个人对未来所从事的职 业的向往和追求,是职业生涯发展的 动力。P.26
职业理想必须;

现实

职业理想的两个方面
? 第一,是人们希望自己能选择一 种理想的职业,找到一份理想的 工作; ? 第二,是希望自己在工作和职业 活动仲打到理想的境界,取得理 想的成绩。(事业理想)

资料
? 有人发现,中国孩子和日本孩子在职业理想 方面有巨大差异。中国孩子的职业理想都很大, 不是科学家、音乐家,就是外交官、总经理,而 一海之隔的日本孩子志向则似乎小得多,无非是 司机、护士、售货员、加油站的加油员等等。

思考题:这能否说明日本人没有职业理想?
他们对工作的执著和认真态度,在工作中精益求精、务 求完善的精神,就是具有职业理想的表现。

2.职业理想的特点p.25

符合社会需求, 有社会责任, 有实现的可能。

符合时代的进 步和行业的发 展趋势。

随着社会进步和 经济发展和社会 阅历丰富而不断 发展调整。

每个人的个性、 思想观点、经 历、知识和身 体等不同。

2、作为奋斗动力的职业理想p.26
在力所能及的范围内,追求的目标越高、越现实,它所 带来的动力就越充足、越持久。
1973年,盖茨进入哈佛大学一年级,在哈佛期 间,盖茨为第一台微型计算机-MITSAltair开发了 BASIC编程语言。BASIC语言是John Kemeny和 Thomas Kurtz于六十年代中期在Dartmouth学院开 发的一种计算机语言。三年级时,盖茨从哈佛退学, 全身心投入其与童年伙伴Paul Allen一起于1975年 组建的微软公司。他们深信个人计算机将是每一部 办公桌面系统以及每一家庭的非常有价值的工具, 并为这一信念所指引,开始为个人计算机开发软件。
在2002年6月截止的上个财年,微软公司的收入达283.7 亿美元。

立志:是规划职业生涯的起点,反映着一个人的胸怀、情趣和 价值观,在很大程度上决定着一个人成就的大小。

中职毕业生当上汽车总装车间主管P.26
小杨带着中考失利的懊恼来到一所职业学校,在汽车制造与维修专业学 习。当时的他对未来根本没有什么想法,认为不过就是混三年,拿个文凭, 将来当个工人而已。 在老师们的引导下,他认识到能这样浪费青春,应当好好规划自己的人 生。他为自己顶下个目标:成为一名优秀的技术工人。从此,他开始朝着 这个目标努力,变得乐观积极,努力进取。班上有了个充满活力的班长, 学校有了个精明能干的宿舍管理委员会主任。付出总有回报,他获得了 “优秀学生干部”、“学习标兵”、“德育先进个人”等一系列光荣称号。 毕业后,小杨进入一家民营国产轿车公司总装车间当安装工,工作繁重、 枯燥,工资收入微薄。但他并没有失落,他仍牢记着自己的理想。同时, 他也知道中国品牌能在众多国际名牌中杀出一条血路,是中国人的骄傲, 他为自己是民族企业的员工感到自豪。他还清醒地告戒自己:刚毕业的中 职生不应该好高骛远,而应该干好自己目前的工作。理想的实现不是一朝 一夕,要靠持之以恒的努力。 他一步一个脚印地在职业生涯道路上攀登,从安装工人做起,先后担任 了行政管理员、安全管理员、工艺员、工段长、车间带班主任。在参加工 作七年后,26岁的小杨被派任商用车总装车间主管,成为一线“蓝领”的 佼佼者。成功的起步,预示着更成功的未来。他,一定能取得更大的成功。

在一次追捕行动中,有一位年轻的警察被歹徒用冲锋枪射中左 眼和右腿膝盖。3个月后,当他从医院里出来时,完全变了样:一 个曾经高大魁梧、双目炯炯有神的英俊小伙子,成为一个又跛又瞎 的残疾人。 鉴于他的功绩,纽约市政府和其他一些社会组织授予他许多勋 章和锦旗。一位记者采访他,问道:“你以后将如何面对所遭受到 的厄运呢?”这位警察说:“我只知道歹徒现在还没有被抓获,我 要亲手抓住他!”从那以后,他不顾别人的劝阻,参与了抓捕那个 歹徒的行动。他几乎跑遍了整个美国,甚至有一次为了一个微不足 道的线索,独自一人乘飞机去了欧洲。 许多年后,那个歹徒终于被抓获了,那个年轻的警察在抓捕 中起了非常关键的作用。在庆功会上,他再次成为英雄,许多媒体 报道了他的事迹,称赞他是最勇敢、最坚强的人。然而,令人意想 不到的是,这之后不久,他却在卧室里割腕自杀了。在他的遗书中, 人们读到了关于他自杀的原因:“这些年来,让我活下来的信念就 是抓住凶手……现在,伤害我的凶手被判刑了,我的仇恨被化解, 生存的信念也随之消失了。面对自己的伤残,我从来没有这样绝望 过……”

“案例精选”

讨论题:1 、年轻的警察为什么会成 为英雄?
“有目标” 2、年轻的警察为什么最终选择了自杀?

“无理想”

3、什么样的信念可以成为持久的人生动力? “正义”

职业分类的形象描述
? 1.曙光职业:如职业生涯培训师、职业生涯咨询辅导师等 ? 2.朝阳职业:如商务策划师、电子商务师、 理财规划师等

? 3.如日中天的职业:如建筑设计师、公务员等
? 4.夕阳职业:如公交车售票员等 ? 5.黄昏职业:如送煤工、钢笔修理工、相片着色工等 ? 6.恒星职业:如教师、厨师、医生等 ? 7.流星职业:如传呼员等 ? 8.昨日星辰职业:如铅字打字员等

什么样的追求决定什么样的人生
?

有三个人要被关进监狱三年,监狱长给他们三个一 人一个要求。美国人爱抽雪茄,要了三箱雪茄。法国人 最浪漫,要一个美丽的女子相伴。而犹太人说,他 要 一部与外界沟通的电话。三年过后,第一个冲出来的是 美国人,嘴里鼻孔里塞 满了雪茄,大喊道:“给我火, 给我火!”原来他忘了要火了。接着出来的是法 国人。 只见他手里抱着一个小孩子,美丽女子手里牵着一个小 孩子,肚子里还怀 着第叁个。最后出来的是犹太人, 他紧紧握住监狱长的手说:“这几年来我每天 与外界 联系,我的生意不但没有停顿,反而增长了200%,为 了表示感谢,我送你 一辆劳施莱斯!”

体会,职业理想对人生发展的作用

二、职业理想对社会发展的作用p.27
1、有明确职业理想的高素质劳动者是社会发 展的动力。 高素质劳动者的基本要求(填空题) ? 有明确的职业理想、 ? 良好的职业道德和从业技能特长。
2、职业理想是实现社会理想的基础。

社会理想是什么?P.28
人们对未来社会制度和政治,经济
结构的追求,向往和想象,是社会 现实及其发展的希望和憧憬。(例

如桃花源记)

? 陶渊明的社会理想是:没有剥削, 没有压迫,没有纷扰;人人各尽 所能地参加劳动;老人和孩子都 生活得幸福、愉快;人与人都友 好和睦。 ? 它带有一定的复古倾向,在阶级 社会中 ? 只能是一种幻想,不可实现。 ? (概括地说:桃源虽好,世上难 找)

职业理想的实现
? 了解自己——你能做什么人,最难看清楚 的是自己。 ? 了解职业——要你干什么,并非所有的职 业都适合你,也并非你能胜任所有的职业 岗位。 ? 了解社会——让你干什么,职业的存在和 发展与社会的需求是紧密联系的。

职业理想与社会理想的关系如何? P.28 ①相辅相成,互相影响。 ②社会理想是人生理想的核心,它影 响和制约着职业理想。 ③正确的社会理想是人在职业活动中 的精神支柱。 ④职业理想是实现社会理想的基础。

从制作人员到执行总监p.29
激情四溢,充满创意,这就是人们对一家地产广告公司做执行总监的小 霍的评价。从中职学校美术专业毕业后,小霍凭着年轻人的闯劲和“自信才 能自强,自强才能成功”的永不服输的精神,从设计制作人员做起,成为一 名广告公司的总监。 由于钟爱美术设计,小霍考进了一所中职学校。在校学习,不论是写生、 素描,还是学习计算机软件,他都十分认真,课余还看了不少国内外优秀的 广告,学习其中的创意。他想成为广告设计领域的佼佼者,用打基础、站住 脚、成骨干、攀高峰的四步,安排了自己要走的路。 一分汗水,一分收获。扎实的基本功,使他在众多求职者中脱颖而出, 顺利进入一家广告公司。可工作了没几天,花费几天时间设计的广告作品, 被客户否定了。面对强大的压力,他倍感失落。静下心后,开始反复琢磨客 户需求,分析失败原因。他对症下药,重新策划。“想不到,你真有两下 子!”客户的肯定,给了他莫大的安慰。为了尽快提升自己,他虚心向有经 验的设计师请教,还常常苦读到深夜。 小霍独特的视角、高超的创意和策划能力,令同行们刮目相看。几年的 拼搏奋斗后,他被提升到了执行总监,进入了公司决策层。

个人追求的目标越 高,他的才力就发展 得越快,对社会越有 益。我确信这也是一 个真理。

——高尔基

三、职业生涯规划与职业理想的实现 P.30 1、务实的规划才能把理想变成现实

务实
具有鲜明的个性

符合个人实际

2、规划的过程是提高自己的过程p.30
强化职业意识 巩固和完善职业理想

养成职业道德行为 专业学习

茅以升
我国著名桥梁专家茅以升从小好学上进,善 于思考,11岁时在家乡看到端午节龙舟比赛中桥 塌人亡的悲惨情景,暗下决心:长大一定学造桥。 从此,他处处留心桥,观察桥,15岁时,以优异 的成绩考入唐山路矿学堂学习。在五年里,他记 录了二百本笔记,约900万字,摞在一起,足有一 人多高。他学成以后,就为人民造桥。1937年, 他主持设计和建造了中国桥梁建筑史第一座现代 化大桥——钱塘江铁路公路两用桥。茅以升的名 字和我国许多新建大桥一起,永远留在祖国大江 南北。他实现了个人的职业理想,也实现了为人 民造福的宏愿。
——为人民造福,推动了中国经济建设的发展。

著名寓言作家克雷洛夫曾做过一个 精彩的比喻 “实现是此岸,理想是彼岸, 中间隔着宽敞的河流。行动则是架 在川上的桥梁。”扣开职业理想的 大门,重要的是持之以恒的奋斗。 我们必须认识实现职业理想的持久 性和艰巨性,珍惜在校的学习生活, 为实现未来的职业理想打好基础。

职业理想的实现 职业 理想
职 业 生 涯 规 划

判断是否是职业理想?
1、小刘的理想是挣够了钱周游世界。( ) 2、小赵干的是会计工作,他希望自己能够 成为一个奉献爱心的志愿者。( ) 3、小王从参军入伍那天开始,就立志要当 将军。 ( ) 4、李某业余爱好摄影,成为一名专业摄影 师是他的理想。( ) 5、小王在某工地打工,他的理想是通过自 学考试,获得大学文凭。( )

9/18作业

第二课 职业理想的作用
1、什么是理想?P.25 什么是职业理想?
P.26

2、职业理想的特点有那些?P.25 3、什么是社会理想?P.28
4、职业理想与社会理想有什么关系?P.28

教学反思

?

《职业理想的作用》这一课主要是让学 生认识职业理想对人生发展、社会发展的作 用,以及职业生涯规划与职业理想的关系。 初步形成正确的职业理想观,基本形成正确 的职业价值取向,形成关注自己职业理想发 展的态度。 ? 不足之处:学生的个体差异始终存在, 他们各自不同的学习方式,他们学习知识与 技能的水平也不同,因此,我们要确保向他 们提供一系列不同的学习和测试方法。

设立职业理想
(一) 认识你自己
小活动1:自画像
在一张白纸上画出你自己,可 以是真实的你,也可以用象征的 手法画某种东西代表你,还可以 用任何图形、线条代表你。虽然

你不是一个画家,但是相信你能
用手中的笔画出你自己??

设立职业理想
(一) 认识你自己
小活动2:“我是谁?” 请在一张白纸上,以“我是一个 ……的人”的句式写出20条最能反

映自己的特点的自我评价,在较短
的时间内,凭直觉写出来。

设立职业理想
(二)了解自己的职业意向
小活动:我的职业梦 根据你目前的专业、学业等自身发展情况,结合社会 现实,你认为自己最想选择的职业是什麽?在白纸上写下

你的1-3个职业梦想……

职业理想的实现
? 了解自己——你能做什么人,最难看清楚 的是自己。 ? 了解职业——要你干什么,并非所有的职 业都适合你,也并非你能胜任所有的职业 岗位。 ? 了解社会——让你干什么,职业的存在和 发展与社会的需求是紧密联系的。

皮尔卡丹为实现理想的故事
法国少年皮尔从小就喜欢舞蹈,他的理想是当一名出色的舞蹈演员 。可是,因为家境贫寒,维持基本生活都非常艰难的父母根本拿来不出 多余的钱来送皮尔上舞蹈学校。 皮尔的父母不得不将他送去一家缝纫店当学徒工,希望他学一门手 艺后能帮家里减轻点经济负担。每天在缝纫店工作十多个小时的皮尔厌 恶极了这份工作,不担因为繁重的工作所得的报酬还不够他的生活费和 学徒费。重要的是,他觉得自己是在虚度光阴,他为自己的理想无法实 现而非常苦闷。他甚至认为,与其这样痛苦地活着,还不如早早地结束 生命。 绝望中的皮尔突然想起了他从小就崇拜的有着芭蕾音乐之父美誉的 布德里。皮尔觉得只有布德里才能明白他这种为艺术献身的精神的人。 他决定给布德里写一封信,希望布德里能够收下他这个学生。在信的最 后,他写道:如果布德里在一个星期内不回他的信,不肯收他这个学生 ,他便只好为艺术献身,跳河自尽了。很快,年少倾垮的皮尔收到了布 德里的回信。皮尔以为布德里被他的执着打动,答应收下他这个学生。 但是信中却并没有提收他做学生的事。只是讲述自己的人生经历。布德 里告诉皮尔,在他小的时候,很想当一名科学家。可是因为当时家境贫 穷,父母无法送他上学,他只得跟一个街头艺人过起了卖唱的日子。

最后,他说,人生在世,现实与理想总是有一定距离的人,首先要 选择生存。只有好好地活下来,才能让理想之星闪闪发光。一个连自 己的生命都不珍惜的人,是不配谈艺术的。 布德里的回信让皮尔猛然惊醒。后来,皮尔努力学习缝纫技术,二十 三岁的那一年,在巴黎他开始了自己的时装事业。很快,他便建立了自 己的公司和服装品牌,也就是如今举世闻名的皮尔卡丹公司。 由于皮尔一心扑在服装设计与经营上,皮尔卡丹公司发展迅速,皮尔 在二十八岁的那一年就拥有了两百名雇员。他的顾客中很多都是世界名 人。如今,皮尔卡丹品牌不仅拥有服装行业,还有服饰、钟表、眼镜、 化妆品等等,皮尔卡丹不但成了令人瞩目的亿万富翁,以他的名字命名 的产品也遍及全球。 皮尔卡丹一次接受记者的采访时说:其实自己并不具备舞演员的素质 ,当舞蹈演员,只不过是年少轻狂的一个虚幻的梦而已。如果那时他不 放弃当舞蹈演员的理想,就不可能有今天的皮尔卡丹。 是啊,每个年轻人都有着自己的理想,也都为自己那伟大的理想激动 过,苦闷过。只有勤勤恳恳地做好身边的每一件事,脚踏实地地走好人 生的每一步路,才能更快地接近理想。 朋友,也许有一天你也会像皮尔卡丹一样突然发现其实理想一直伴随 在你的身边,只是你没有发现而已。

从皮尔卡丹的故事中受到什么启 发和感悟。皮尔卡丹为什么放弃了当 舞蹈家的梦想? (正确分析自己、分析环境)


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