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满井游记第二课时


《满井游记》导学案 (第二课时)
温馨提示:亲爱的同学,新的一堂语文课又开始了,这个课堂是你展示自我的舞 台,希望你能把握住每个机会,亮出你自己!同时你要牢记因为有了你的积极参与, 你们组就会成为优胜组,期待你的精彩表现哦! 1、根据课文填空 ①《满井游记》作者 , 代文学家。 ② 是本文画龙点睛之笔。 ③文中最能体现作者初返自然的心情是 。 2.与“娟然如拭”中的“然

”用法意思不同的一项是 A.晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。B.呷浪之鳞,悠然自得。 C.潇然于山 石草木之间者。D.然徒步则汗出浃背。 3.与“泉而茗者”中的“茗”字语法功能相同的项是 A.罍而歌者,红装而蹇者 B.臣本布衣,躬耕于南阳 C.中通外直,不蔓不枝,香远益清 D.寻向所志遂迷,不复得路。 4.与“鳞浪层层”修辞手法不相同的项是 A.呷浪之鳞,悠然自得。B.如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。 C.麦田浅鬣寸许。D.一望空阔,若脱笼之鹄。 5.与“呷浪之鳞”修辞手法相同的项是 A.于时冰皮始解,波色乍明 B.冻风时作,作则飞沙走砾 C.毛羽鳞鬣之间皆有喜气 D.红装而蹇者,亦时时有。 课堂自学: 1、整体把握课文分析每一段写了什么内容 第 1 段: 第 2 段: 第 3 段: 2、第一段内容有什么作用? 3、阅读第二段,然后回答以下问题 ①分析每句话写了什么内容 第一句 第二句 第三句 第四句 第五句 第六、七句 第八句 第九句 ② 作者围绕“满井”写了哪些内容? 作者抓住了这些事物怎样的特点? 4、本文是写景的小品。小品是散文的一种,特点是:在说理上深入浅出,在记叙上简 明生动。第二段写景状物上有什么特点?
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5、第 3 段表达了作者什么愿望? 6、给本段划分层次 合作研讨: 1、 这篇文章除了写满井早春景物之外, 还写了些什么内容呢?分析他们在表达文章主 题上的作用。 2、请归纳本文的中心思想。 检测延伸: 阅读《满井游记》选段,回答问题。 高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。??始知郊田之外未始无春,而城居者 不之知也。 1.下列句子中加粗词解释有误的一项是( ) A.冰皮始解,波色乍明。(初、始)B.髻鬟之始掠。(梳、掠) C.曝沙之鸟,呷浪之鳞。(吸而饮)D.红装而蹇者。(跛足) 2.选出“之”字用法与例句相同的一项是( ) 例:晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 A.城居者未之知也。B.始知郊田之外未始无春。 C.如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。D.局促一室之内。 3.选出“而”字用法不同类的一项是( ) A.而城居者未之知也。B.泉而茗者,罍而歌者。 C.如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。D.如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 4.文段的主要内容是( ) A.游满井 B.满井春色 C.游郊田 D.郊田美景 5.这段文字按_____________、_____________、_____________、_____________、 _____________、_____________、_____________的先后顺序来写满井春色的。 6.文章写鸟、鱼富有人情的词语是_____________、_____________,表达了作者 _____________的心情。 7.这是段绝妙的山水画的描写,使山有人的_____________,柳有人的_____________, 鸟有人的_____________,水有人的_____________。 8.揭示全文主旨的句子是_____________。 语言的创新与应用。 1.《嘉庆统一志》说满井“井经五尺,清泉涌出,冬夏不立竭。好事者凿栏以束之, 水常浮出,散漫四溢”,从这篇游记中,仍可见当时盛况。盛况主要体现在文中的哪些 地方? _______________________________________________________________________ 2.《满井游记》写的是什么季节的景色?你能举出两例反映这一季节景物的诗句吗?
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