tceic.com
学霸学习网 这下你爽了
赞助商链接
当前位置:首页 >> 教学计划 >>

2016年春学期小学教导处工作计划


岩屋口小学 2016 年度教导处工作计划
一、指导思想
在新课程理念指导下,按照扎实有效、稳步推进新课改的思路,以研究课堂 教学为切入口,加大教研、教学力度,从吃透教材、探索教法、学法入手,正确 处理改革与发展、创新与质量的关系,力求使课堂教学符合既扎实有效,又开拓 创新的要求。 在教学中积极开展党的群众路线教育实践活, 进一步规范教研活动、 备课制度, 扎实完成我校教师素质提升工程的培训任务。加大对骨干教师培养指 导工作, 进一步全面提升我校教师整体素质, 全面推进素质教育, 提高教学质量。

二、工作目标和措施
(一)提高师德修养,加强业务水平,提高教学水平 提高我校教师的政治思想素质和师德修养,热爱小学教育教学;更新教育观 念,树立素质教育新理念,并能用新理念指导自己的教育教学;掌握现代教育的 理论和方法,尤其是把握本学科的前沿信息,提高专业知识和业务能力;了解和 把握开展小学教育科研的常用方法和操作策略,开展有针对性的研究、加强理论 的指导作用,不断提高课堂教学质量和效益。 (二)实施课程改革,提高教学质量 1、建立集体备课制度。针对以往备课孤军奋战、备教分离等一些弊病,本 学期加强集体备课的力度。要求各位教师端正态度,由教研组长组织,每周一次 定时、定点地进行集体备课。并要求每次集体备课的各类资料归档。在具体备课 过程中,要求备详案,注重课后反思。 2、开展听课评课活动。教研组要发挥教学主阵地的优势,配合教导处开展 好随堂听课活动。课后要加强教学指导,指出不足,提出改正意见,总结优秀教 师的经验并加以推广, 帮助部份教师提高上课技巧与课堂效率。认真开设校内公 开课,老师要认真进行听课与评课等工作。 3、有序抽查学生作业。学生作业布置要做到质重于量,少布置重复型作业, 多布置提高型作业。 为了解作业布置情况及书面完成情况,有序抽查各教学班的 学生作业。做到有记录,有反馈,以督促学生认真完成各科作业。任课教师要重 视培养学生良好的作业习惯,做到批改及时、认真、正确,反馈纠错及时显效。

提倡面批,提倡分层练习,提倡布置多种形式的作业。对不认真、不及时批阅作 业的老师和布置过重作业的老师,要及时找他们谈话,使其改正。 4、认真分析考试情况。单元、期中、期末测试后,要组织好各任课老师从 各个层面和角度进行分析、研究,找出教育教学工作中的优势和不足之处,认真 反思,填写考试情况分析表,分析要详尽全面,既要包括教师教的情况,也要包 括学生学的情况。 对问题较为突出的学科和任课老师,要协同帮助这些教师改进 教学方法,优化教学过程,提高教学质量。 5、严把“五大”关,即:严把备课关,各科任老师,尤其是新分配教师要 认真开展党的群众路线教育实践活动, 认真学习新课程改革理论, 积极钻研教材, 精心备好每一节课。要求凡已开设课程每节课均备课(一律用教案本写),备课 至少要超前两天, 保证教师有设计和反思的时间。坚决杜绝不备课就上课的失职 行为。鼓励教师教案创新,突出个性化教学风格;严把课堂教学关,课堂教学要 围绕“有效”,突出“三维” (知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观), 扎实“双基” (基础知识、基本技能)进行组织教学,倡导以学生为主体的自主、 合作、探究式的课堂教学模式,坚持面向全体,因材施教,分层施教;严把作业 的批改、讲评关,作业选择要精、批改要细、讲评要到位,坚持“有发必收、有 收必改、有错必纠、有练必评”;严把辅导关,要采取“抓两头促中间”的辅导 策略,实现培优和帮困两不误;严把测试关,单元、期中、期末测卷批改后要认 真分析,做好查漏补缺工作。期中、期末学校对必考科目要组织统一检测,并写 好质量分析,整理成档。 6、健全班主任考核制度。进一步完善班主任考核制度,并在工作中积极贯 彻,提高制度建设水平,提高教育教学管理效能。 (三)加强校本研修,提高教研质量 1、教师参加教育科研,能提高理论修养,更好地指导教学实践,提升教育 教学的品位。 本学期继续利用集中学习时间,系统组织学习综合性的教学理论文 章;深化校本教研活动,各教研组要利用分组研讨时间,分散组织学习与学科相 关的理论性文章;继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。 2、加大教研活动力度。各教研组要在计划中把本学期专题教研的活动时间、 地点、主讲人详细列出并切实贯彻落实。任课教师要加大课堂教学改革的力度; 探索与新课标相适应的教学方法。各教研组要改革、创新教研活动形式,加强集 体备课,加强个案研究,提高教师上课实效;强化个人反思,多研讨、多积累成 功经验。

3、学科建设:夯实基础、减负增效 (1)强化学科建设与研究,实现教学质量提升目标。 语文——营造书香校园 语文学科重点以读书为抓手,积极营造书香校园。进一步深化语文课堂教学 研究,突出语文学科的人文性,培养学生良好的语文素质,促进学生的发展。 数学——构建充满活力的数学课堂 应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学, 使学生体会到 数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验数学知识间的联系,感到数学与 现实生活的密切联系,课堂上,要用新课程的理念,创造性地使用教材,而不是 教教材。要使学生处在积极状态,让学生带着问题走出教室。加强课堂教学中的 思维训练,积极探索后进学生转化的方法及措施。 英语——注重学生学习兴趣的培养,扎实提高英语课堂效率。 其他学科——在严格执行课程计划的基础上,要在“教好”上下功夫, 力求提高课堂效率。并且与抓好各类兴趣小组建设相结合,并正常开展活动。各 兴趣小组由专人负责, 要求有计划、 有记录, 并且要积极选拔人才参加上级比赛, 努力争取优秀成绩,为学校争光。 (2)切实减轻学生过重的课业负担,确保“减负”不“减质”。 坚定不移、积极稳妥、深入持久地打好“减负增效”攻坚战,全面提 高教育质量,全面推进素质教育。各学科要精心备好每一堂课,精心上好每一堂 课,精心设计每一次练习,确保“减负”不“减质”。在减轻学生过重课业负担 和心理负担的同时, 学校的教育教学质量不能减下来。教导处在不加重学生的负 担的情况下有计划地组织对各年段学生必备素质的考查。 4、健全教研机构,保障活动有序进行。各校要建立健全教研制度,有教研 工作计划,有教研活动安排表,有听课、有评课、有记录。要求每位教师开一节 公开课,听 15 节以上的课,听课要有记录、有评议,在学习中得以提高。每次 教研活动都应做到集体备课—说课—评课。评课老师应围绕主题进行评课,记录 人员根据大家评课意见整理一篇有主题性的评课稿交教导处存档, 开课老师要根 据本次教研写一份教学反思。 5、重视集体备课活动,强化课堂教学研究,切实提高课堂教学质量。备课 组活动集中与分散相结合。集中活动做到有组织、有计划、有安排,定时间、定 内容、定主讲,突出重点,解决难点。教研组教师共同钻研教材,吃透教材,用

活教材, 同时充分发挥每位教师的才智, 互相取长补短, 着力提高集体备课质量, 各班要针对班级实际进行修改, 并在教学过程加以调整,倡导课后撰写教学后记 和教学案例,从而保证课堂四十分钟的有效性。 6、抓好课堂教学改革。要以课堂教学为中心,积极开展课堂教学研究,不 断优化课堂教学。 努力转变教师的教学行为和学生的学习方式,实现课堂教学改 革“五化、五变”的目标(“五化”即:教学目标综合化、教学过程民主化、教 学手段现代化、教学方式多样化、教学资源多元化;“五变”即:变“教师讲, 学生听”为“学生先自主学习,教师后重点讲解”;变“教师问,学生答”为“学 生先质疑,教师后点拨,师生共同回答”;变“教师满堂讲,学生忙笔记”为“教 学互动,在动中学,在学中用”;变“大班教学”为“小组合作教学”;变“单 纯课堂教学”为“走出课堂,培养个性特长”。)。推进信息技术在教学过程中 的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合。 (四)狠抓教育教学常规,促进师生发展 1、加强教学常规管理 全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课,预备铃 声响后进入课堂, 按时下课, 每天按时处理学生的作业, 不体罚和变相体罚学生。 开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出明确的要求,并在今后的工作中 加强检查与指导,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、 全面检查与单项抽查相结合、 全员检查与个别抽查相结合的方式,每学期教导处 每月进行一次集中教学检查, 检查一次总结一次并在学校进行公示,并将检查结 果纳入教师工作考评之中。 对教师上课情况深入班级听课指导和走廊巡视进行检 查,及时了解我校教师的教学情况。 2、做好教学质量检测 各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考 试情况,教导处要跟踪分析,对薄弱环节跟踪调查指导。要向课堂四十分钟要质 量,每位教师要把好课堂教学关,正确把握课堂教学目标,多探索课堂教学的新 方法、新思路、新形式,要多研究学生课堂的表现,提高教师在课堂教学中的适 应能力与随机应变能力,让课堂真正成为学生发展的主阵地。 3、抓好体育、卫生工作,坚持每天的大课间活动,合理安排学习、活动时 间,不加重学生课余过重负担。 4、严格搞好保学控辍工作,搞好学籍管理。及时建立学生学籍档案,按规 定办理学生的转学手续。 5、认真开展“课内比教学活动”,认真做好讲课、听课、评课活动,对教 学上优点和缺点进行总结。做好相应档案归类、完善工作。 6、认真开展“一师一优课”“一课一名师”活动,及时督促教师们认真备 课、讲课、听课、评课、“晒课”,并完成相应的档案和任务,及时写好活动总 结 7、积极做好学困生的转化工作。任课教师对学有困难的学生要建立好转差 跟踪档案,认真分析摸底,制定出针对性的辅导计划,提倡教师利用时间给学生

补习,做好这些学生的思想教育工作,帮助他们树立正确的学习观、理想观,从 思想上重视,在方法措施上着力,帮助其进步,同时做好家访工作,争取家长、 同学、老师的合力,做好学困生的转化工作。同时,做好特长生的指导工作,积 极引导,进一步提高他们的素质和积极性。 以上是教导处本学期的工作思路,在工作实践中,我们将对其进行修改、 完善,做好各项工作,做到为教师服务好,为学生服务好,为提高学校的办学质 量而努力。

三、具体工作安排:
三月: 1、组织好开学工作。 2、完成开学工作检查,上报各种表格,教师指导各种计划 3、完善学生学籍管理档案 4、开学典礼 5、组织完成各学科教研会、课题会议,拟定计划。 6、毕业班教师会议。出台教学常规检查量化评价细则。 四月: 1、教师教研活动 2、学生写字比赛 3、六年级月考 4、月教学常规检查 五月: 1、期中考试,并进行总结表彰 2、学生数学口算竞赛 3、六年级月考 4、月教学常规检查。 六月: 1、六一儿童节文艺汇演 2、六年级期末复习备考 3、期末大型教学常规检查 4、期末考试工作 5、完成六年级毕业生档案整理工作 6、收集各种总结 七月、八月: 放假,安排、督促相关人员进行培训 九月份: 1、做好开学初的各项准备工作 2、完善学生学籍管理档案 3、各学科老师制订切实可行的教学计划、排好教学进度表 4、开学表彰大会 5、九月份常规月查 十月份:

1、教师教研活动 2、学生阅读比赛 3、进行教学常规检查 4、安排好教学进度,认真做好期中测试复习 十一月份: 1、秋季运动会 2、认真做好期中测试准备工作 3、进行期中测试,并进行总结表彰 4、学生数学知识竞赛 5、进行教学常规检查 十二月份: 1、督促各位老师写好教学反思和心得 2、十二月常规检查 3、做好期末测试复习工作 2016 年一月份: 1、进行常规检查 2、做好期末复习工作 3、期末测试 5、教学资料归档 6、做好学期工作总结,回收整理各项资料及循环教材



推荐相关:

2015-2016学年第一学期小学教导处工作计划

2015-2016 学年第一学期小学教导处工作计划 2015-2016 学年第一学期小学教导处>工作计划一、指导思想 在 XX 区'传承教化之风,镕铸品质教育'的工作理念引领下,...


2016年实验小学教导处工作计划

庐州学校教导处 2016 年 2 月 25 日篇二:2016 年春前河中心学校教导处工作计划 2015—2016 学年度第二学期前河乡中心学校教导处工作计划 一、指导思想: 坚持...


2016年春季学期小学教务处工作计划

2016 年春季学期小学教务处工作计划 2016 年春季学期小学教务处工作计划 一、指导思想: 本学期,我校小学部教务处的教学教研工作以学校教学教研工作计划为指导,继续...


2016年春小学教导处工作计划

2016年春小学教导处工作计划 - 各安小学教导处工作计划 一、指导思想: 新学期,我校教导处工作将继续以全面提高教学质量为中心,着 力抓好常规管理、师资培训、质量...


2016年春教务工作计划

2016年春教务工作计划_工作计划_计划/解决方案_实用文档。初中 教务 计划 2015-2016 年度第二学期 教务处工作计划 xxxx 学校 2016 年 1 月 23 日 2015-2016 ...


2016-2017下教导处工作计划

2016-2017下教导处工作计划 - 2016-2017 学年度学期教导处工作计划 本着“培养学生核心素养” “德育一体化”的教育思想,本学期 教导处工作将我们积极响应总...


中学2016年春学期教导处工作计划

中学2016年春学期教导处工作计划_医学_高等教育_教育专区。中学2016年春学期教导处工作计划 教学工作是学校的中心工作,抓好学校教学工作,教师队伍建设是关键,教师队伍...


2015--2016年度第二学期教导处工作计划

市第四中学教导处工作计划 (2015—2016年度第二学期) 一、指导思想: 以党的十八大精神为指导,以求真务实的工作态度,认真贯彻落实 2016 市教育 工作会议精神,...


2016年春小学教导处工作计划

2016年春小学教导处工作计划_教学计划_教学研究_教育专区。白沙镇小岩小学 2015—2016 学年度第二学 期教务工作计划为了紧跟白沙镇教育发展的发展步伐,结合小岩小...


小学2016年春季学期学校工作计划

小学2016 年春季学期学校工作计划 小学 2016 年春季学期学校工作计划 根据县教育体育行政会安排部署,在新的学期里,学校主要抓好以下几个方面的工作: 一、抓好安全...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 学霸学习网 www.tceic.com
copyright ©right 2010-2021。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com