tceic.com
简单学习网 让学习变简单
当前位置:首页 >> 政史地 >>

第15课大萧条与罗斯福新政


高一历史学案(2-15)

编制:孙建梅

审核:张继友王爱平 审批:

第 15 课

大萧条与罗斯福新政

【课程标准】 1.了解 1929-1933 年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响,认识 罗斯福新政的历史背景。 2.列举罗斯福新政的主要内容,认识罗斯福新政的特点

,探讨其在资本主义 自我调节机制形成中的作用。 【学习目标】 1、知识与能力:把握 1929-1933 年经济危机发生的原因,特点、影响及罗 斯福新政实施的背景、内容、实质及影响。 2、过程与方法:了解经济危机的原因、特点、影响,培养运用生产力观点 分析、认识问题的能力。掌握罗斯福新政的内容及影响,培养运用上层建筑 对经济基础具有反作用的原理分析历史问题的能力。 3、情感、态度与价值观:通过学习罗斯福新政,认识到新政对资本主义经 济起的重要调节作用, 对于当今世界经济发展及我国的经济建设有重要启示。 【自主学习】 问题引 知识梳理 导 一、1929—1933 年资本主义世界经济危机 1.原因: 1. 概 述 (1) 根本原因:资本主义制度的基本矛盾,即生产的社会化 1929-19 和生产资料私人占有之间的矛盾。 33 年 资 (2) 主要原因: 第二次工业革命创造出的巨大生产力使资本主 本 主 义 义固有的生产 和 消费 之间的矛盾更加突出 经 济 危 (3)重要原因:美国政府奉行传统的 自由放任 经济政策 机 的 原 (4)直接原因:股市投机过度。(导火线) 因 、 特 2、表现:银行倒闭,企业破产,生产下降,失业剧增。生产力 点 、 影 遭到极大破坏 响。 3、特点:波及范围广,持续时间长 ,破坏性强。 4.影响: (1)经济破坏:资本主义世界经济损失严重; (2)国际关系恶化:主要资本主义国家采取以邻为壑、 转嫁危机 的做法,提高关税,实行货币贬值,进一步加深了危机. (3)引发政治危机:资本主义面临着严重的政治危机, 资产阶级 民主制度摇摇欲坠. 二、罗斯福新政 1.背景 (1)经济危机使美国遭受严重破坏。 (2)社会动荡:经济大危机下,胡佛政府仍采取 自由放任的 经济政策,使危机迟迟得不到解决
第 1 页 共4页

高一历史学案(2-15)

编制:孙建梅

审核:张继友王爱平 审批:

(3)罗斯福就任总统:1933 年,罗斯福大选获胜,就任新一 届美国总统并提出新政。 2.内容: (1)整顿财政金融。主要通过整顿银行、统制货币、改革银行 等措施,恢复银行正常的信贷活动,重建人们对银行的信心. 2. 罗 斯 (2)调整工业生产。--中心措施。通过《全国工业复兴法》等 福 新 政 法案,要求企业按部门就产品的产量、价格等制定公平竞争法 的背景、 规,以防止盲目竞争引起生产过剩。法案还规定最低工资和最 内容、 特 高工时,承认劳动者有组织起来与雇主集体谈判的权利。 点 、 实 (3)调节农业生产.政府采取各种措施减少耕地面积和 农产品 质、 影响 产量,并规定由政府收购 剩余农产品 以控制市场价格。 (4)实行社会救济和以工代赈。①通过了《社会保障法》,采 取社会保障措施;②政府还举办了许多公共工程,提供了大量 的就业机会 3、核心:调整供给与需求的矛盾 4.特点: 国家全面干预经济(国家垄断资本主义) 5.实质: 在维护资本主义制度前提下,对资本主义生产关系的 局部调整 6.评价 意义(1)对美国:罗斯福新政的实施取得了一定的成效。美 国逐渐从经济危机的阴影中走了出来, 社会生产力 在一定程度 上得到了恢复,广大的中下层群众也从新政中获得了一定的好 处。 (2)对资本主义世界:被一些主要资本主义国家借鉴资本 主义获得了新的发展空间和活力,新政标志着资本主义告别自 由放任时代,进入政府大规模干预经济的新时代 局限性: 它不可能改变资本主义制度的本质,无法从根本上消除 3、凯恩 经济危机。 斯主义 三、凯恩斯主义 的基本 1.背景:经济危机使自由放任的经济理论开始受到人们的质疑。 主张及 2.主张 其与罗 (1)对付经济危机的办法是 扩大需求。 斯福新 (2)政府必须放弃自由放任主义,干预经济和社会生活,成为 “看 政的关 的见的手”。 系 (3)反对节俭,倡导消费,认为消费是生产的动力. 3.影响:其理论从根本上改变了传统经济学的观念,被称为凯 恩斯主义 ,它的提出也被称为凯恩斯革命。 【合作探究】
第 2 页 共4页

高一历史学案(2-15)

编制:孙建梅

审核:张继友王爱平 审批:

20 世纪,在现代化发展道路上,俄国、美国都进行了有益的探索。阅读 材料,回答问题。 材料一 全俄苏维埃中央执行委员会于 1921 年 3 月 21 日颁布了《关于 以粮食税代替余粮收集制》法令,规定所有农户在缴纳粮食税后可以自由处 理剩余的粮食,可以拿到市场自由买卖。 材料二:作为一个国家,我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远的 纠正我们经济制度中的严重缺陷,我们依靠的是旧民主秩序的新应用。 ――罗斯福 材料三: 罗斯福新政时期,1933 年 5 月美国国会通过了《联邦紧急救 济法》,并成立了以霍普金斯为首的“联邦紧急救济署”。到 1934 年底,有 大约 200 万个家庭得到了救济。在救济困难家庭的同时,还实行了以工代赈 计划, 成立了公共工程署(先后拨款 40 多亿美元)等机构, 管理公共工程项目, 以吸收更多的失业者参加劳动,使中下层民众收入提高,新政推动美国经济 逐步走出低谷。 (1)材料一说明苏俄的经济政策发生了哪些变化?指出其意义。

(2)材料二中罗斯福说的“旧民主秩序的新应用”在新政中有何体现?新 政的实施是否“永远纠正”了“我们经济制度中的严重缺陷”?为什么?

(3)据材料三指出,罗斯福新政期间为了实施社会救济,采取了哪些具体 措施?这些措施有何特点?

(4)在社会主义现代化建设过 程中,我们可以从俄、美两国做法中借鉴什么 经验或教训?

【巩固练习】
第 3 页 共4页

高一历史学案(2-15)

编制:孙建梅

审核:张继友王爱平 审批:

1. 1923—1929 年在任的美国总统柯立芝说:“既然只有富人才是有价值的, 因此政府应该谨防多数人的意见。由于贫穷是罪恶的报应,政府便不应该向 高尚的富人征税,以援助卑贱的穷人。由于富人最了解他们的利益所在,政 府便不应该干预他们经营的企业。”柯立芝的上述思想对美国历史造成的最 大影响是( ) A.加剧了美国工人的贫困 B.加深了工人同资本家的矛盾 C.阻碍了国家干预经济政策的实施 D.为经济大危机的发生种下了祸根 2、1933 年 3 月 4 日,罗斯福在就职演说中说到:“只要国家仍处在危急存 亡的关头,我就要求国会授予我应付危机的那种惟一最后手段――广泛的行 政权,使我可以向紧急状态宣战, 就象真正有外敌入侵时一样,把那种大权 授予我。”这主要说明( ) A.罗斯福准备实行专制独裁 B.罗斯福崇尚计划经济 C.美国受危机打击特别沉重 D.罗斯褔反危机的思路是加强政权的经济职能 3、1932 年美国总统说:“我看到这个国家二分之一的人住无定所,食不果 腹, 什么是衡量社会进步的标准?那不是看已经拥有很多的人是否获得更多, 而是看那些一无所有的人是否得到足够的保障,”按照他的这一理念,美国 政府采取的措施有( ) ①以工代赈扩大就业 ②削减农业, 政府补贴③保障存款, 恢复银行信用 ④ 要求企业制订章程,规定工资标准和工作时日 A.①② B.②③ C.①③ D.①④ 4、罗斯福曾打比喻说:“1933 年夏天,有位头戴丝绸帽子的老绅士在防波 堤边上失足落水,他不会游泳。一位朋友跑下防堤,跳进水里,把他救上来, 但丝绸帽子被浪冲走了,老绅士苏醒过来后,千恩万谢,夸奖他的朋友救了 他的命。但是,三年后的今天,老绅士却因丢了帽子而斥责他的朋友。”对 这段话的准确理解是 ( ) A.新政遭到资产阶级的激烈反对 B.新政损害了资产阶级民主制度 C.新政牺牲了资产阶级的部分利益 D.新政加剧了美国社会的矛盾 5、有人称苏俄新经济政策是“布尔什维克转向资本主义”,有人说罗斯福新 政是“社会主义计划经济”,这两种看法的共同缺陷是 ( ) ①没有从政策实施的根本目的上看问题 ②没有看到政策仅在一定限度内调 整 ③只看现象,不看本质 ④没有从发展的、辩证的角度看问题 A.①②③④ B.①②③ C.②③ D.①④ 6、“新经济政策”与“新政”的相似点是①都面临严重的经济困难 ②中心 都是调整工业 ③国家都以法令和政策干预经济 ④都通过税收政策解决余 粮问题 A、①③ B、③④ C、②③ D、②④ 合作探究答案:
第 4 页 共4页

高一历史学案(2-15)

编制:孙建梅

审核:张继友王爱平 审批:

(1)变化:以粮食税代替余粮收集制;恢复贸易自由。 意义:调动了农民生产的积极性,使国民经济得到恢复和发展;苏维埃 政权得到巩固。 (2)体现:在维护资本主义的前提下,改变胡佛政府奉行的自由放任的传统 经济政策,采用国家干预经济的新政策。 没有。理由,新政仅仅是对资本主义生产关系的局部调整,不可能改变资 本主义制度的本质。因此,也就不可能导致经济危机的爆发的资本主义制度 的基本矛盾。 (3)措施:制定“救济法”;建立“救济署”;发放紧急救济金;实行“以 工代赈”计划,兴办公共工程。(,答出其中三点即可得满分) 特点:直接救济与提供就业相结合;以政府为主导(政府干预)。 作用: 一定程度上减轻了社会负担,稳定了社会秩序;刺激了消费和 生产,促进了经济复苏。 (4) 市场与计划都是手段,相互借鉴,充分发挥国家对经济的宏观调控作用; 生产关系的调整要适应生产力的发展;适当照顾人民利益,赢得人民支持; 从本国国情出发,采取行之有效的措施 巩固练习: 1—5:DDACB 6:A 合作探究答案: (1)变化:以粮食税代替余粮收集制;恢复贸易自由。 意义:调动了农民生产的积极性,使国民经济得到恢复和发展;苏维埃 政权得到巩固。 (2)体现:在维护资本主义的前提下,改变胡佛政府奉行的自由放任的传统 经济政策,采用国家干预经济的新政策。 没有。理由,新政仅仅是对资本主义生产关系的局部调整,不可能改变资 本主义制度的本质。因此,也就不可能导致经济危机的爆发的资本主义制度 的基本矛盾。 (3)措施:制定“救济法”;建立“救济署”;发放紧急救济金;实行“以 工代赈”计划,兴办公共工程。(,答出其中三点即可得满分) 特点:直接救济与提供就业相结合;以政府为主导(政府干预)。 作用: 一定程度上减轻了社会负担,稳定了社会秩序;刺激了消费和 生产,促进了经济复苏。 (4) 市场与计划都是手段,相互借鉴,充分发挥国家对经济的宏观调控作用; 生产关系的调整要适应生产力的发展;适当照顾人民利益,赢得人民支持; 从本国国情出发,采取行之有效的措施 巩固练习: 1—5:DDACB 6:A 合作探究答案:
第 5 页 共4页

高一历史学案(2-15)

编制:孙建梅

审核:张继友王爱平 审批:

(1)变化:以粮食税代替余粮收集制;恢复贸易自由。 意义:调动了农民生产的积极性,使国民经济得到恢复和发展;苏维埃 政权得到巩固。 (2)体现:在维护资本主义的前提下,改变胡佛政府奉行的自由放任的传统 经济政策,采用国家干预经济的新政策。 没有。理由,新政仅仅是对资本主义生产关系的局部调整,不可能改变资 本主义制度的本质。因此,也就不可能导致经济危机的爆发的资本主义制度 的基本矛盾。 (3)措施:制定“救济法”;建立“救济署”;发放紧急救济金;实行“以 工代赈”计划,兴办公共工程。(,答出其中三点即可得满分) 特点:直接救济与提供就业相结合;以政府为主导(政府干预)。 作用: 一定程度上减轻了社会负担,稳定了社会秩序;刺激了消费和 生产,促进了经济复苏。 (4) 市场与计划都是手段,相互借鉴,充分发挥国家对经济的宏观调控作用; 生产关系的调整要适应生产力的发展;适当照顾人民利益,赢得人民支持; 从本国国情出发,采取行之有效的措施 巩固练习: 1—5:DDACB 6:A 合作探究答案: (1)变化:以粮食税代替余粮收集制;恢复贸易自由。 意义:调动了农民生产的积极性,使国民经济得到恢复和发展;苏维埃 政权得到巩固。 (2)体现:在维护资本主义的前提下,改变胡佛政府奉行的自由放任的传统 经济政策,采用国家干预经济的新政策。 没有。理由,新政仅仅是对资本主义生产关系的局部调整,不可能改变资 本主义制度的本质。因此,也就不可能导致经济危机的爆发的资本主义制度 的基本矛盾。 (3)措施:制定“救济法”;建立“救济署”;发放紧急救济金;实行“以 工代赈”计划,兴办公共工程。(,答出其中三点即可得满分) 特点:直接救济与提供就业相结合;以政府为主导(政府干预)。 作用: 一定程度上减轻了社会负担,稳定了社会秩序;刺激了消费和 生产,促进了经济复苏。 (4) 市场与计划都是手段,相互借鉴,充分发挥国家对经济的宏观调控作用; 生产关系的调整要适应生产力的发展;适当照顾人民利益,赢得人民支持; 从本国国情出发,采取行之有效的措施 巩固练习: 1—5:DDACB 6:A

第 6 页 共4页


推荐相关:

第15课 大萧条与罗斯福新政 说课稿

第15课 大萧条与罗斯福新政 说课稿_高一政史地_政史地_高中教育_教育专区。本文作者对岳麓版历史必修二第15课内容讲述了自己上课的思路。第...


第15课 大萧条和罗斯福新政 教案

第15课 大萧条和罗斯福新政 教案_政史地_高中教育_教育专区。第 15 课 大萧条和罗斯福新政 教案 选自岳麓版历史必修Ⅱ第三单元——各国经济体制的创新和调整 《...


第15课 大萧条与罗斯福新政

第15 课 大萧条与罗斯福新政 课程标准解读 富兰克林?罗斯福,美国第 32 任总统,曾四次连任,在美国国内和国际上享有很高 声望。他生于纽约,就读于哈佛大学和哥伦比亚...


第15课 大萧条与罗斯福新政(文字导学)

第15课_大萧条与罗斯福新政... 42页 免费 历史:第15课 大萧条和罗斯... 44页 免费如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击...


必修二第15课大萧条与罗斯福新政(王筱丹)

历史教学技能训练 教学方案 题目: 第 15 课 大萧条与罗斯福新政 班级:历史十班 姓名:王筱丹 学号:2010030258 第 15 课【课程目标】 大萧条与罗斯福新政 列举...


第15课_大萧条与罗斯福新政_预习案.2

第15 课 大萧条与罗斯福新政【学习目标】1.了解 1929-1933 年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响,认识罗斯福新政的历史背景。 2.列举罗斯福新政的主要内容...


高一 必修二 第15课教案 大萧条与罗斯福新政

高一 必修二 第15课教案 大萧条与罗斯福新政_高一政史地_政史地_高中教育_教育专区。第 15 课 大萧条与罗斯福新政王永平 枣庄八中北校 【课标解读】 课标阐述...


必修二第15课大萧条与罗斯福新政

必修二 必修二 第 15 课 大萧条与罗斯福新政 班级 姓名 学号 【课前预习案】 课前预习案】【自主学习】 自主学习】 年资本主义世界经济危机爆发的原因、时间、...


第15课《大萧条与罗斯福新政》教学设计

岳麓版必修 2(第三单元) 第 15 课教师寄语: 《大萧条与罗斯福新政》教学设计 判断一个人当然不是看他的声明,而是看他的行为;不是看他自称如何如 何,而是看...


山东省2015年高中历史 第15课 大萧条与罗斯福新政教案14 岳麓版必修2

山东省2015年高中历史 第15课 大萧条与罗斯福新政教案14 岳麓版必修2_政史地_高中教育_教育专区。教学主题 一、教材分析 大萧条与罗斯福新政 单元地位:本单元《...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 简单学习网 www.tceic.com
copyright ©right 2010-2021。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com