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关于初中语文作文教学现状问题探究


团 教学  【 摘作文 要 教学是初中 】. ..   .   语文 教学 …    初 中语 文教 师感到棘 手的难题  育理念 下 ,作 文教 学不仅 要提  的是还要 提 高学 生的 综合素质  文作 文教 学现状 问题进 行探 究  学 的 水 平 和质 量 。   中 。 高和 ,   但 同 时也 是 众 多   的 特 学 综 旨  新课 程标 准的教  重 别生舍在  作 能力 ,更重要  点 是的能 提  本 文 对 初 中语  在 写 力 高  初 中语 文 作 文 教   , 。 【 关   初 裂文 中 语 文 作 文 教 学 现 状 问 题 探 究   作文是初 中语文教 学 中基 础的教学 内容 ,其在 中考 语  文考 试 中占有极 大的分值 ,使 其成为语 文教学 中的重 点。   同时 ,在 新的教 育理念 下 ,作 文教学还 可 以提 高学生 的文  字表 达能 力 、逻辑 思维 能力等综 合能 力 ,还能够 进行情 感  教育 。   在这种 背景下 ,初中语文 作文教 学的地位 和重要 性更  加突 出,也使之成为众多初 中语文教师不得不重视的问题。   但在 实践 中 ,因 为受到各 种因 素的影响使 得初 中语文作 文  教学 的效果并不理 想 , 这也成为 困扰教师 的主要难题 。   基于 此 , 本文在此对初中语文作文教学现状 问题进行探  究 ,以期能够为众多初中语文教师提供有益的参考与借鉴。   初中语文作文教学现状 问题  一 究 其原 因而言 ,同样 是为 了提高学 生的成绩 ,教师在  初 中语文作 文教学 中往往要 求学 生使用华丽 的辞藻 和大量  的素材对 作文进行 填充 。甚 至一些教 师在作 文教 学中 明确  规定学生必须在一篇作文 中使用几种修辞手法和几条素材 。   在 这种背 景下 ,学 生为 了达 到教师 的要求只 能对 素材  进 行生搬硬 套 。因此 ,学 生的作 文虽然较 为华丽 ,但却缺  少 学生 的真 情实感 ,这也使 得学 生的写作 能力无 法突破 ,   也无法在写作 中表达 自 己 的情感 。   二. 初 中语文作文教 学问题的解决对策  ( 一 )推 行 新概 念 作 文 解放 学 生 的 思 维  针 对于初 中语 文教学 的现状 问题 ,教师 首先要做 的就  是落 实 素质 教育理 念 ,要在 作文教 学中解放 学生 的思维提  高学生 的综合能力 。   推行 新概念 作文正是 一种有效 的途径 。首先 ,教 师应  该放 开对文 体的限 制 ,应该 让学生根 据 自己的特 点和情感  来选择合适 的文体进行写作 ,而不是一味地写议论文。   其 次 ,教 师 在作 文 教 学 中应 该 多使 用半 命 题 作 文这  、 ( 一 )对学 生的束缚太强  近年 来 ,新 课 程 改革 正 在 全 国范 围 内如 火 如 荼 的进  行 ,但不 可否 认的是应 试教育 的深远影 响仍 然存在 ,这一  点在 初中语文 作文教学 中体现 的尤为 明显 。   作文在 中考语文 考试 中占有极重 的分值 比例 ,从 一定  程 度来说 ,学 生语文 成绩的高 低是 由作文成绩 所决 定的 。   因此 ,教 师为 了提高学 生 的语 文成绩 、升学 率和个 人的业  绩 ,只能将工作重 心放在提高学 生的应试能 力方面 。   在这种 背景下 ,教师开 展的初 中语文作 文教学 大多是  为了集 中提高学 生在考 试

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