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诗歌写景角度


鉴赏古典诗歌写景特色的五个角度
高中《语文教学大纲》规定“初步鉴赏文学作品,能感受形象,品味语言, 领悟作品的内涵,体会其艺术表现力,有自己的情感体验和思考,受到感染和 启迪。”大家都知道,我国古典诗歌或借景抒情,或触景生情,或寓情于景,要 想读懂一首古诗,关键是读懂其写景特色,写景特点能把握住,就能把握住一 首诗歌的思想感情,在此基础上就可以析形象、品语言、赏技巧。我

们平时做 古典诗歌鉴赏题时,经常也见到这样一类问题: (1)你认为这首词写景优胜之处主要表现在哪里?请就其中一个方面作简析。 (2)这首诗在写景方面有哪些特点? (3)请简析本诗的写景特点。 (4)请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。 (5)这首诗是如何描写春色的? (6)试从“静”“动”的角度对这首诗进行赏析。 以上问题问法不同,但无论开放还是限制都是要求对古典诗歌写景特色做 赏析。古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情景二端”,这句话也强调了写景 在古典诗歌创作中的重要性,诗人是通过写景来表现自己的感情。既然写景在 创作时重要,那么在鉴赏时也很重要,究竟该如何去鉴赏诗歌的写景特色呢? 我在平时的教学中总结出以下五个鉴赏的角度:

一、从描写景物的角度去赏析。
不同诗歌写景角度不同,有的偏重于空间顺序,有的偏重于色彩描绘,有 的则从人物感觉器官角度去描写景物。我们在阅读时,读出这些角度的话,就 能读懂诗歌写景的特色。 (1)空间角度

凡写景总有一个顺序,高低、上下、内外,无论怎样,总是层次分明。苏轼《鹧 鸪天》 ,上片写景,由远到近、由高到低,层次分明。“林断山明竹隐墙,乱蝉 衰草小池塘”先写远处林尽头,高山清晰可见,再写近处翠竹遮隐墙头,小池塘 旁长满枯草,蝉声四起,接下来“翻空白鸟时时见,照水红蕖细细香”由高到低, 井然有序。可见空间顺序是写景诗句鉴赏的一个角度。 (2)色彩角度 诗歌中所写景物色彩不同,把不同色彩的景物组合到一个画面中,就收到 诗中有画的效果,鉴赏时可以从景物色彩角度分析写景特色。王维《田园乐》 中“桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟”两句诗,红绿相映,色彩分明,让人联想到一 夜春雨过后鲜艳的桃花盛开,碧绿的柳丝笼罩在若有若无的水烟之中的迷人景 象。“红”“绿”两种色彩在鉴赏时起到了极其重要的作用,赏析诗歌抓表示颜色的 词语,分析绘形绘色的画面美,写景的特色就突出了。 (3)感觉器官角度赏析 诗歌中作者写景,往往从自身的听觉、视觉、嗅觉等角度去写,这就要求 我们在赏析时,把诗人所见所闻所感的内容品析到位。比如白居易《夜雪》这 首诗,描写对象是雪,诗中句句写雪,可作者依次从自己的感觉、视觉和听觉 写来,突出了雪之大。作者的感觉是又一个鉴赏角度。

二、从表现手法的角度赏析
诗人写景时,除安排顺序外,总要运用一些表现手法。最常见的是一些抒 情方式和描写方式,前者如寓情于景、借景抒情、情景交融、乐景衬哀情;后 者如动静结合(或以动衬静) 、虚实结合(或以虚写实) ,这些手法是我们在鉴 赏诗歌时需要结合诗句具体分析的。王昌龄《送魏二》前两句写实景,是送别 时的环境描写,后两句虚景,想象别后的情景,虚实结合,扩大意境,深化主

题。表现手法的运用,使诗歌更加精彩,赏析时当然不能错过了。

三、从诗歌的结构特点角度赏析
古诗讲究起承转合,词一般上片写景叙事,下片抒情议论,如果一首诗词 没有按一般规律写作,那在结构上就会有自己的特色,鉴赏时需要对这方面的 特点加以分析。或一句一景,或句句写景,或景语作结,或前后照应好,结构 严谨。这些都是诗歌结构方面的特色,是赏析时容易忽略的,我们一定要有结 构观念,从结构角度鉴赏诗歌,会收到意想不到的效果。比如前面提到的王维 的 《田园乐》 依次写了红桃、 , 绿柳、 落花、 啼莺, 一句一景, 并且“落花”照应“桃 红”“莺啼”照应“柳绿”,使诗歌结构严谨,这一点同样可以成为这首诗写景的一 大亮点,而不应只看到它色彩方面的特色。

四、从锤炼字词的角度赏析
古人写诗非常注重字词的锤炼,留下了如“一字师”的佳话,“推敲”的故事, 鉴赏时抓住这些运用传神的字词,可以了解所写景物的特点,营造的意境,表 达的感情,甚至可以了解一首诗的结构特点。“昨夜一枝开”“僧敲月下门”“春风 又绿江南岸”“遥看瀑布挂前川”……诗句中都有运用传神的字眼,这些字眼的运 用,把整个景物都写活了,能给人一种如临其境、如闻其声、如见其人的感觉。 一个字就惟妙惟肖的再现了景物的特点,表达了作者的感情,鉴赏诗歌怎能把 这些遗忘呢?

五、从修辞手角度赏析
文学作品描写景物离不开修辞的运用,修辞能把景物写活,古典诗歌也不 例外,写景诗句中同样也会运用一些修辞手法,常用的有比喻、拟人、夸张、 对偶、双关、互文、设问、反问等,这些修辞不仅能形象生动地再现事物的特 征,而且能恰到好处地表现作者感情,也能使诗歌语句整齐,体现音乐美。鉴

赏时同样不能忽视修辞的欣赏。 “露似真珠月似弓”这句写景的诗句只能从修辞的 角度探讨其妙处,探讨作者流露的思想感情。 看到写景的诗句如果能从以上五个角度赏析,那么,一首诗就能读懂,读 懂诗句不管从哪个角度发问,都可以自如地回答问题。 当然,欣赏诗歌写景的角度还有其它,无论从哪种角度入手,都要注意解 决这几个方面的问题:一是诗中描写了哪些景,这些景物的特点是什么;一是 作者运用哪些表达技巧写景的,这些技巧的效果怎样;一是作者借这些景物表 达怎样的思想感情。这些方面都必须具体阐述,才能恰到好处的回答开头提出 的问题,才能多角度的赏析写景特色,才能写出全面准确的赏析文字。


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