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20课学案稿 -第2课时


秋渠一中导学案七年级语文

20、山市
课型 (新授) 班级 主备人 姓名 第二课时 审核人 时间

【学习目标】 1、 反复诵读课文,积累文言词语。 2、体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。 3、探究“山市”形成的科学原理,培养学生主动探索的科学精神。 【学习重点】 目标 1.2 【学习难点】 目标 3 【学习方法】 自主学习 合作交流 【教学过程 【预习导学】结合研讨与练习一.二自主思考. 小组讨论 一. 闪亮登场:教师设计导入语引入课堂学习. 学生明确学习目标。

二.夯实基础: 1.检查作业完成情况 2.抽查背诵情况 3.齐读课文(或者齐背课文) 三. 倾情品读 1.朗读课文,体会课文的思想感情,探究下面的问题。 奂山山市,邑八景之一也。然数年恒不一见。 ?? 又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。 (1) 、“山市”在文中指的是什么?

(2) 、用原文句子填空: a.山市景观美丽而又奇特,说明山市独特的语句是:

秋渠一中导学案七年级语文

b.指出山市见之不易的语句是 :

(3) 、文中引出“孙公子”有什么作用?

(4) 、本文主体部分是描绘山市出现的全过程,这一过程可以分为四个阶段,即初起、发展、高潮、 结局,请简要概括每个阶段的意思。

(5) 、请按顺序写出在山市中出现的八种景物。

(6) 、“山市”为何又叫“鬼市”?请你用科学的方法解释出现这种现象的原因。

四.沙场练兵 本文很真实地再现了“山市”这一奇特的自然现象,其中用了不少表时间的词语,请摘录出 来,并说说相当于现代汉语的什么意思。

五.完美收关 学生总结本节课的学习所得。

【课后作业】 以课文内容为基础,展开合理想象,扩写山市。


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