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【60天冲刺】2012年高考二轮三轮总复习专题学案精品课件(第3板块-文化生活专题(课标专用)


专题八 │ 考情报告
考 情 报 告

专题八 │ 考情报告
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考 情 报 告

(1)从知识的考查看:三年高考试题对本部分 考查突出了一个重点和四对关系。一个重点就是 文化的作用,重点考查文化对经济发展和人的全 面发展的作用。四对关系就是民族文化与

外来文 化的关系,现代文化与传统文化的关系,社会实 践与文化创新的关系,文化作用与文化发展的关 系。

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(2)从试题类型上看:本部分是文化生活材料题 考查的重点,材料题主要集中在文化的作用、文化 交流和文化创新。试题呈现形式实现了由体现类、 原因类和措施类,向开放性和探究类试题转变, 2011年试题多以“如何认识、提建议、阐释内涵” 等开放性设问为主。试题呈现形式由时事类试题向 案例类试题转变,更加注重学生对具体案例的解读 和分析能力。

专题八 │ 专题网络构建
专题网络构建

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专题网络构建

答案:①人类全部精神活动及其产品 ②物质载 体 ③相互影响、相互交融 ④综合国力竞争 ⑤交 往行为和交往方式 ⑥实践活动、认识活动和思维方 式 ⑦增强精神力量 ⑧本民族文化的内在要求 ⑨ 世界文化的必然要求 ⑩尊重文化多样性 ?各民族 文化一律平等 ?推动社会实践的发展 ?民族虚无 主义和历史虚无主义 ?取其精华,去其糟粕,批判 继承,古为今用 ?推陈出新,革故鼎新

专题八 │ 专题备考引擎
专题备考引擎 考向预测 有关社会主义文化建设,我们在复习中必须把握以下 几个方面。 (1)结合文化产业发展与产业结构优化的具体案例,分 析文化与经济的关系。(2)立足文化交流活动,认识中华文 化“走出去”的意义,以及文化与综合国力竞争的关系。 (3)结合社会文化环境治理,以及基层文化建设,分析文化 与人的关系。(4)结合世界读书日活动,以及传统文化节日 和传统文化传承现状,分析传统文化的现实价值和对待传 统文化应坚持的态度。(5)结合社会主义文化的发展与繁荣, 认识文化创新的途径。

专题八 │ 专题备考引擎
专题备考引擎 备考策略 (1)立足专题复习:本专题复习可以立足“是什么、为 什么和怎么做”三个思维层次来分析。“是什么”强调文 化的内涵和实质。“为什么”是指,为什么要发展文化, 主要强调文化对社会、文化对人的积极作用。“怎么做” 就是强调如何去发展文化,主要从文化交流、文化传承和 文化创新来分析。(2)立足整个教材:结合文化的作用,分 析先进文化建设和精神文明建设的作用;结合文化发展、 创新的途径,认识社会主义先进文化建设的措施;结合文 化作用、传统文化的传承认识文化环境治理活动。

专题八 │ 重点要点探究
重点要点探究 ? 探究点一 文化在社会发展中的作用

1. 认识文化的力量

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重点要点探究 2. 文化与经济、政治的关系

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重点要点探究

3. 文化在综合国力中的地位和作用:国际 竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的 竞争。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重 要源泉,成为综合国力竞争的重要因素。

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重点要点探究 【知识发散】 文化知识在不同模块中的考查 (1)经济生活:立足消费者和劳动者,主要涉及消费和 就业。立足企业,涉及企业经营。立足国家,涉及产业结 构优化、经济发展方式转变、落实科学发展观。 (2)政治生活:立足公民,涉及公民的权利。立足政府, 涉及政府职能和工作原则。立足党,涉及党的地位、性质、 执政方式、宗旨、指导思想、执政理念等。 (3)生活与哲学:主要涉及意识的作用、社会存在与社 会意识、价值观。

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重点要点探究 例1 阅读材料,回答问题。 2011年初,随着“中国国家形象片”—— 《人物篇》和《角度篇》在一些国家的热播, “中国形象”成为媒体热议的话题。 话题 文化是国家形象的灵魂 文化在中国国家形象的塑造和推广中发 挥着重要作用,如蕴含着团圆、和谐理念的 中国春节,日益成为中外文化交流的平台, 也带来了新的商机;孔子学院的发展使越来

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越多的外国人了解中国;“杂交水稻之父” 袁隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉…… 中华文化的发展和传播扩大了中国的影响力, 提升了国家形象,增强了炎黄子孙的民族自 豪感。 运用文化作用的知识,谈谈你对上述材 料的理解。

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重点要点探究 【解析】 本题考查文化的作用,考查解读材料、获 取有效信息的能力,考查调动运用知识分析实际问题的能 力,解答的关键在于教材知识与材料信息的对接。依据设 问要求,联系教材,从总体上看,文化对社会发展具有深 刻影响,具体包括文化对经济、政治、综合国力等的作用, 对个人成长的作用;从材料上看,材料中心主要反映的问 题包括:文化带来商机、提升国家形象、增强炎黄子孙的 民族自豪感,三者分别对应文化对经济、综合国力和个人 成长的作用。答案的组织只需将教材理论与材料对接即可。

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重点要点探究 【答案】 文化作为一种精神力量,对社会发展产生 深刻影响。文化反作用于经济。中华文化的发展和传播 为我国经济发展带来机遇,也给世界带来商机。文化越 来越成为综合国力竞争的重要因素。中华文化的发展和 传播提高了我国文化软实力,提升了中国国家形象。优 秀文化能丰富人的精神世界,增强人的精神力量。更多 的人通过中华文化了解了中国,中国国家形象的提升增 强了中华民族的自尊心和自信心。

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【点评】 最近三年高考,文化试题大多聚焦 于文化的作用。认识文化的作用我们必须把握四 个方面:文化的实质与力量、文化与经济的关系、 文化与综合国力的关系、文化与人的关系。同时 文化与政治相互交融也是考查的重点,值得我们 关注。

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重点要点探究 ? 探究点二 文化建设与人的全面发展

1. 文化对人的影响

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2. 认识文化对人影响的双重性 人创造了文化,文化又影响我们每个人,但是 文化的影响具有双重性。先进的、健康的文化会促 进人的成长和发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍 人的成长和发展。所以,我们应该主动地、自觉地 接受健康向上的文化的影响。 3. 个人的文化素养并不是自然而然形成的

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(1)人在社会实践中创造和发展文化,也在 社会生活中获得和享用文化。但是每个人所具有 的文化素养并不是天生的,是人们通过参与文化 活动,接受文化知识教育逐步培养出来的。 (2)文化对人具有潜移默化的影响,但是人 们接受文化的影响,也不都是消极被动、无目的 的。人们接受健康向上文化的影响,往往是自觉 学习、主动接受文化熏陶的过程。

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重点要点探究 【知识发散】 社会主义健康文化环境的塑造 (1)从文化发展看:积极吸取其他民族优秀文化, 抵制其腐朽文化。对待传统文化坚持“取其精华,去 其糟粕”,批判继承,古为今用。并且立足社会实践 不断推动文化创新。 (2)从文化环境治理看:建设社会主义先进文化, 提高人们辨别落后和腐朽文化的能力。大力发展大众 文化,推动社会主义精神文明建设,满足群众基本文 化需求。建设社会主义核心价值体系,弘扬社会主义 荣辱观,提高人们的思想道德修养和科学文化修养。

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例2 [2011· 北京卷] 2011年世界环境日的中国主 题是“共建生态文明,共享绿色未来”。为唤起公众 对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动,有关部门 发布《全国环境宣传教育行动纲要(2011—2015年)》, 提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观,成 为生态文明建设的宣传者、实践者、推动者。 运用文化生活中有关文化对人的影响的知识,说 明加强环境宣传教育的意义。

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重点要点探究 【解析】 本题是从文化生活角度考查加强环境宣传教 育的意义,关键是抓住设问中的限定性条件“文化对人的 影响”,可从文化对人影响的表现、特点,文化塑造人生 等三方面来分析解答。 【答案】 ①文化影响人们的实践活动、认识活动和思 维方式,加强环境宣传教育,有助于人们清醒地认识环境 与发展的关系,转变思维方式,采取自觉行动。②文化能 产生潜移默化、深远持久的影响,加强环境宣传教育,有 助于营造全社会重视环保的文化氛围。③文化丰富人的精 神世界、增强人的精神力量,加强环境宣传教育,有助于 提高人的道德素质,促进人的全面发展。

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重点要点探究 【点评】复习此部分必须认识以下几个误区 误区1:文化决定人生 评析:文化可以影响人,先进的文化促进人的发展, 落后的文化腐蚀人们的思想。但是文化在人的发展中不起 决定作用。 误区2:有什么样的文化环境,就会塑造什么样的人 评析:文化对人的影响来自特定的文化环境,但是文 化对人的影响是人积极主动探究的过程,如果离开人自觉 的探求和感悟,文化也不会影响人。

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探究点三

当今世界的文化交流与竞争
①文化是民族的,又是世界的,文化交流是尊重世界文化多样性 的要求,文化因不同而交流,因交流而精彩 ②是发展本民族文化的要求,各民族文化,都有自己的个性和特 征,只有加强交流才能取长补短、发展自己 ③是推动世界文化的繁荣的要求,各民族文化在交流中实现自身 的发展,又以其鲜明的民族特色丰富了世界文化 既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同 存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步 遵循各民族文化一律平等原则。在交流中,要尊重差异,理解个 性、和睦相处,共同促进世界文化的繁荣 商业贸易、人口迁徙、教育、大众传媒 既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各国优 秀文明成果,又要主动地推动中华文化走向世界,做传播中华文化 的使者,增强中华文化国际影响力

原因

态度

原则
途径与 手段 任务

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重点要点探究 【知识发散】 正确认识不同民族文化之间的 交流、借鉴与融合 (1)文化的交流、借鉴和融合,是学习和吸收 各民族优秀文化成果,以发展本民族文化的过程; 是不同民族文化之间相互借鉴,以“取长补短” 的过程;是在文化交流和文化借鉴的基础上,推 出融汇多种文化特质的新文化的过程。 (2)文化交流、借鉴和融合的过程中必须以世 界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益

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成果。需要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气 魄、科学分析的态度,文化差异不应成为文化交 流的障碍。 (3)在学习和借鉴其他民族文化成果时,要 以我为主、为我所用。深深植根于自己民族的文 化土壤,不断实现中华民族的文化创新。 (4)文化的借鉴、交流与融合,必须反对民 族虚无主义和封闭主义。

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重点要点探究 例3 [2011· 江苏卷] 2011年博鳌亚洲论坛 年会的主题是“包容性发展:共同议程与全新 挑战”。国家主席胡锦涛在开幕式上发表了题 为《推动共同发展,共建和谐亚洲》的演讲。 他指出,亚洲社会得到了快速发展,但是经济 结构性矛盾、发展不平衡等问题还存在,如何 处理好发展问题依然摆在亚洲人民面前。

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重点要点探究 会议还探讨了“包容性发展”的内涵和具体 策略。俄罗斯总统梅德韦杰夫呼吁亚太地区的 国家要加入到经济一体化的进程中,巴西总统 罗塞芙主张各国应创造条件实现经济增长和包 容性发展,南非总统祖马提出发展中国家应加 强合作、共迎机遇和挑战等。 结合材料,从文化生活的视角阐释“包容 性发展”的内涵。

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【解析】 本题考查的知识点是文化的多样 性、继承性与文化发展。从文化生活角度看,包 容性就是要承认多样性、尊重差异性,在与其他 文化交流借鉴、融合中发展。 【答案】 尊重文化的多样性,包容文化发 展的差异性;既要继承传统、推陈出新,又要博 采众长、交融发展。

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重点要点探究 【点评】 复习此部分知识,必须注意以下几 个误区 误区1:各民族文化趋于一致 评析:文化多样性是文化创新的基础,是世 界文化繁荣、民族文化交流的前提。文化交流不 会否定文化多样性,各民族文化也就不可能趋于 一致。 误区2:文化交流,必须吸收和借鉴一切外来 文化

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评析:文化交流的目的在于发展本民族文化, 应该在交流中吸收和借鉴外来优秀的文化,而不 是一切外来文化。 误区3:中华文化得到世界各国的认可 评析:各民族文化有其自身的民族性,中华 文化作为世界民族文化中的一员,有其个性,也 有其共性。所以由于各国政治经济状况的不同, 中华文化并没有得到世界各国的认可。

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重点要点探究 ? 探究点四 传统文化的继承与发展

1. 传统文化的特点

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重点要点探究 2. 认识传统文化的现实价值

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重点要点探究 3. 明确对待传统文化的正确态度

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重点要点探究 【知识发散】 正确认识传统文化作用的两面性 (1)从传统文化自身看:先进的、健康的文化推动 社会的发展,腐朽的、落后的文化阻碍社会的发展。 传统文化既有精华,又有糟粕,所以我们只有做到 “取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用,才 能发挥传统文化的积极作用。 (2)从时代的需要看:文化由一定的经济、政治所 决定,时代变革,社会政治经济发生变化,必然要求 文化与之相适应。所以传统文化只有顺应时代的变迁, 不断融入时代元素,才能推动社会发展。如果一成不 变,反而会阻碍社会发展。

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例4 [2011· 四川卷] 2011年4月29日,北京大 学宣布成立儒学研究院。儒学研究院的成立对于 实现儒学从传统走向现代,具有重要意义。有人 认为:儒学有功于中国,孕育出汉唐盛世。有人 认为:儒学危害中国,是落后的罪魁祸首。 运用文化生活知识,谈谈我们对待儒学应持 的态度。

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重点要点探究 【解析】 此题考查传统文化的现实价值,以及看何 对待传统文化的作用。对于传统文化的态度,应该立足 两个方面,一是继承,“取其精华,去其糟粕”,批判 继承,古为今用。二是发展,推陈出新、革故鼎新。 【答案】 ①儒学是我国传统文化非常重要的组成部 分。传统文化具有相对稳定性,但它的内涵能够因时而 变。因此,我们对待儒学的正确态度应是:“取其精华, 去其糟粕”,批判继承,古为今用。②推陈出新、革故 鼎新:对于不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东

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重点要点探究 西,必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除。 创造新文化,发展先进文化。③对待传统文化,我 们应该反对复古的“守旧主义”和彻底割断历史的 “历史虚无主义”两种错误倾向。 【点评】 认识传统文化的作用,注意联系和把 握文化与经济政治的关系、文化与人的关系、文化 创新、社会主义先进文化建设、思想道德建设、文 化环境治理等知识点。

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重点要点探究 ? 探究点五 文化创新的途径

1. 文化创新的根本途径:社会实践 (1)社会实践是文化创新的源泉:离开社会实 践,文化创新就会成为无源之水,无本之木,人们 就不能做出有价值的文化创造。 (2)社会实践是文化创新的动力:社会实践不 断出现新情况、提出新问题,需要文化不断创新。 社会实践的发展,为文化创新提供了丰富的资源和 充足的条件。 2. 文化创新的基本途径

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重点要点探究 (1)继承传统、推陈出新

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重点要点探究 (2)面向世界、博采众长

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重点要点探究 3. 文化创新的主体:人民群众 人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体。 所以文化创新必须关注人民群众的根本利益,理解人民 群众的文化需求,从人民群众的实践中汲取营养。 4. 反对错误倾向 (1)反对一味固守本民族的传统文化,拒绝接受新文 化和任何外来文化的守旧主义和封闭主义。 (2)反对一味推崇外来文化,根本否定传统文化的民 族虚无主义和历史虚无主义。 【知识发散】 正确认识文化遗产保护的意义

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(1)从民族文化发展看:对于研究人类文明的演进有 重要意义,对于展现世界文化的多样性具有独特作用, 它是人类共同的文化财富。 (2)从文化传承看:继承是发展的前提和基础,发展 是继承的必然要求,对文化遗产的保护有利于做到对传 统文化的传承,为文化创新奠定根基。 (3)从民族发展看:文化遗产是一个国家和民族智慧 的结晶;文化沉淀,是一个国家和民族历史文化伟大成 就的重要标志。保护文化遗产有利于维系民族的生存与 发展,增强民族自信心和自豪感,增强民族凝聚力。

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重点要点探究 例5 [2011· 浙江卷] 动漫大片《田螺遗梦》是我国 文化百花园中的一朵奇葩。作品取材于中国民间传说, 剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容,突出了 中国文化和而不同的价值理念。作品制作运用了目前国 际最高水准的动画电影技术,注入了国际动漫作品所特 有的神幻色彩,从而使作品更具国际口味。作品多次参 加国际国内动漫节和电影节,摘取了多个奖项,赢得了 国内外的好评。 结合材料,说明动漫大片《田螺遗梦》的成功体现 了“文化传承与创新”中的哪些道理。

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重点要点探究 【解析】 本题考查文化传承与文化创新,考查 对教材知识的宏观把握和调动运用知识解读材料有 效信息的能力。解答本题的关键在于两点,一是对 知识限定的把握,二是对材料信息的准确解读。 “文化传承与文化创新”包括文化传播、文化继承 和文化创新。解读材料信息需要依据设问的知识限 定,该动画大片成功的原因,从文化继承的角度看, 其取材中国民间传说,突出了中国文化的价值理念; 从文化创新角度看,其坚持对传统文化的批判继承, 同时又面向世界,采用国际动画电影技术,注入国

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重点要点探究 际神幻色彩;从文化传播角度看,其通过参与国内 国际文化交流活动,使作品得到传播。据此,即可 生成答案。 【答案】 文化在继承中发展。该作品取材于中 国民间传说,突出了中国文化和而不同的价值理念, 体现了继承对于发展的基础性作用。文化发展的实 质就在于文化创新。该作品之所以能够成功,在于 对民间传说的改编,采用国际最高水准的动画电影 技术、注入国际动漫作品所特有的神幻色彩等方面 的创新。文化在交流中传播。通过国内、国际两个 平台,作品在交流中得到了传播。

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【点评】 三年来单独考查文化创新的试 题较少,更多的是考查民族文化与外来文化 的关系、传统文化与现代文化的关系。所以 我们必须立足文化多样性和文化的传承、发 展来认识文化创新。

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时政热点链接 立足文化促发展 多元交流为创新 【时政要闻】 材料一 2011年7月23日至26日,第三届中国 (宁夏)国际文化艺术旅游博览会文化旅游影视产品展 览展销会在银川举办。改革开放特别是实施西部大 开发战略以来,宁夏文化旅游业取得了很大成就, 在带动相关产业发展,促进宁夏经济建设、政治建 设、文化建设、社会建设进程中发挥了重要作用。 材料二 2011年7月28日,山东省东营市东营 区胜利街道家长和孩子在农家书屋学习。当地政府

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时政热点链接 和东营边防支队积极开展农家书屋建设,截至目前 共建成农家书屋124处。材料三 2011中国(曲阜)国 际孔子文化节· 第二届中国儒商健康产业高峰论坛暨 儒商颁奖盛典于9月26日-28日在山东济宁盛大开 幕。 2011年7月25日,具有悠久历史的中国昆曲来 到意大利历史名城乌尔比诺,在“茉莉飘香· 江苏文 化周”的开幕仪式上演绎了一场精彩纷呈的昆剧经 典折子戏展演。 材料四 2011年7月29日,由文化部组织实施 的2011年国家文化创新工程立项名单揭晓,安徽省

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时政热点链接 申报的《中国汉族代表性民间歌舞——安徽花鼓灯文化 生态保护工程》和《合肥推进文化与科技融合创新项目 研究》入围。这是继去年《徽州文化生态保护实验区建 设工程》实施之后,安徽省再次跻身该项工程。 【命题视角】 视角一:结合材料一,分析宁夏推动文化旅游产业 发展的经济意义 (1)消费反作用于生产,生产决定消费。人们旅游消 费的增长,拉动了旅游产业的发展。旅游产业的发展, 又为人们消费创造了动力,有利于扩大内需。

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(2)旅游产业的发展有利于优化一、二、三产业 的结构,促进经济发展方式的转变。 (3)旅游产业的发展有利于贯彻和落实科学发展 观,坚持以人为本,实现人与自然的和谐。 (4)旅游产业的发展,有利于推动资源节约和环 境友好型社会建设,推动经济和资源的可持续发展。 (5)旅游产业发展有利于增加就业岗位,促进就 业,增加国家税收。

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时政热点链接 视角二:从政治和文化角度分析材料二中东营市政 府建设“农家书屋”的依据 (1)政府是人民利益的维护者,建设农家书屋是政府 坚持对人民负责工作原则的体现。 (2)政府具有组织社会主义文化建设的职能,具有社 会公共服务职能。农家书屋建设是政府推动基层文化发 展,保障人民文化权益的体现。 (3)文化可以影响人、塑造人。农家书屋建设有利于 打造良好的文化环境,从而丰富人们的精神世界,增强 精神动力,促进人的全面发展。

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时政热点链接 (4)文化与经济相互交融,农家书屋建设有利于 提高农民素质,为农村经济发展提供精神动力和智 力支持。 (5)精神文明建设是我国社会主义现代化建设的 重要任务。农家书屋建设有利于推进当地的精神文 明建设,实现农村文化的大发展大繁荣。 视角三:运用文化生活有关知识,分析材料三中 各项文化活动举办的依据 (1)传统文化具有相对稳定性,文化活动的举办 有利于促使传统文化与现实社会相适应,推动社会 的发展。

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时政热点链接 (2)文化交流活动有利于不同民族文化相互借鉴, 求同存异,促进中华文化的发展,增强中华文化的国 际竞争力。 (3)文化创新要求我们必须做到面向世界、博采众 长,继承传统、推陈出新。文化活动的举办有利于传 承传统文化,吸收和借鉴其他民族优秀文化,推动文 化创新。 (4)文化与经济、政治相互交融。文化活动的举办 有利于引导和规范市场经济行为。让世界了解中国, 为中国发展打造良好的外部环境。

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视角四:结合材料四,请你立足辩证否定观, 为安徽文化创新提出自己的建议 (1)辩证否定是联系的环节、发展的环节。安徽 文化创新必须处理好文化发展与传统文化的关系。 (2)辩证否定是事物自身的否定,安徽文化创新 必须加强文化交流,做到以我为主、为我所用。 (3)辩证否定的实质是扬弃,安徽文化创新必须 做到对传统文化“取其精华,去其糟粕”,批判继 承,古为今用。

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1. 一切受人民欢迎、对人民有深刻影响的艺术 作品,从本质上说,都必须既反映人民精神世界又 引领人民精神生活,都必须在人民的伟大中获得艺 术的伟大。可见,优秀的文化( ) A. 彰显时代的精神,创造时代的未来 B. 反映时代的潮流,决定时代的走向 C. 源于时代的实践,引导时代的发展 D. 源于时代的智慧,推动时代的前进

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备用习题 C 【解析】 题干信息“必须既反映……又引 领……,必须在……获得艺术的伟大”,这说明优 秀文化来自于人民的实践,又反作用于社会实践,C 符合题意;A优秀的文化要彰显时代的精神,反映时 代的潮流,但并不能创造时代的未来,更不能决定 时代的走向,A、B错误;文化源自于实践,而不是 时代的智慧,D错误。 【备选理由】 文化的作用是高考命题的重点, 此题立足文化的产生,综合考查了文化与时代的 关系,凸显了文化的作用与来源。

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备用习题 2. “竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的 意思,但在澳大利亚就成了无理的肢体语言;吃面条时 发出声音,日本人和韩国人觉得很正常,而英国人可能 感到不舒服。这类现象表明( ) A. 文化是民族的,又是世界的 B. 一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化 背景 C. 不同文化背景下的人们对同一行为的评价一定是 不同的 D. 同一行为在不同的文化中有不同的含义

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备用习题 D 【解析】 此题只体现了文化的民族性, 没有凸显世界性,排除A。文化影响人们的交往行 为,但是不能决定,排除B。文化影响人们对事物 的评价,但是文化背景不同,评价并非一定不同, 排除C。 【备选理由】文化影响人们的实践活动、认 识活动和思维方式是教学的难点,此题考查了文 化对人的影响。

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备用习题 3. 2011年3月11日,《长白神韵》拉开帷幕。 歌舞《长白神韵》分为“梦幻长白”“吉庆长 白”“春满长白”三个篇章,全面展示了白山松水 吉林人悠久的社会变迁与生活历史。这表明( ) A. 社会实践是文化创新的源泉 B. 文化创新推动社会实践的发展 C. 文化是对社会实践的正确反映 D. 社会实践是文化创新的动力

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备用习题 A 【解析】 社会变迁和生活历史属于人类实 践活动的范畴,《长白神韵》作为一种文化作品,展 示了社会历史变迁,可见实践在文化发展中的作用, 故答案为A。此题没有体现文化创新的作用,排除B。 文化并非都是如实反映社会实践,排除C。此题没有 凸显社会实践对文化发展的推动作用,排除D。 【备选理由】理解文化创新必须认识文化创新与 社会实践的关系,此题通过具体案例,揭示了社会实 践在文化创新中的作用。

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备用习题 4. 聆听黄梅金曲的清新婉转、再现徽班进京的生 动场景。填补安徽省大型旅游定点演出空白的大型多 媒体歌舞《徽韵》,自2010年9月在黄山上演以来,接 待观众近15万人,为中外游客提供了一个近距离体验 徽文化的崭新窗口。 秀美江淮,历史悠久,文化灿烂, 丰厚的文化资源为文化产业发展提供了得天独厚的重 要条件。如何让“待字深闺”的优质资源焕发光彩活 力,转化为现实的产业优势、发展优势和竞争优势, 是安徽着力破解的一个课题。 运用现代高新技术,融 合动漫、影视等时尚元素,底蕴深厚的徽文化

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备用习题 借助新兴载体,绽放夺目光彩。《淮南子传奇》 《黄山传奇》《李白漫游记》……一部部洋溢着浓郁 安徽特色的动漫作品飞上荧屏、网络和孩子的书桌, 并走出国门、走向世界。 安庆五千年文博园、中国 宣纸城、铜陵江南文化园、蚌埠花鼓灯嘉年华主题公 园……一批富有地域文化特色的大项目相继建成运营, 不仅擦亮了地方名片,也为文化产业发展注入新动力。 你认为安徽省如何立足传统文化资源,实现从 “待字深闺”到“金字招牌”的转变?

专题八 │ 备用习题
备用习题 【解析】 此题属于体现类材料题,解答此题首先 明确设问指向:如何发展传统文化,提升安徽文化影 响力。既然涉及发展传统文化,就应该立足文化创新 的途径来分析:实践、传承与创新、反对错误倾向。 此题强调安徽文化,所以必须体现文化的地域性,更 要发挥人民群众的主体作用,关注群众文化需求。此 题强调安徽文化“走出去”,所以还应涉及文化交流, 以及传播方式。 【答案】 ①立足社会实践,紧紧抓住中部产业转 移的历史机遇,深刻反映安徽崛起时代重任,以现实

专题八 │ 备用习题
备用习题 题材为创作重点。②继承传统,推陈出新,深入发掘 徽文化的丰厚底蕴和重大历史题材,创造体现时代精 神的新作品。 ③坚持正确的方向,弘扬主旋律, 着 眼于人民的文化需求,深受群众喜爱。 ④植根于民族 文化的土壤和根基,具有浓郁的民族特征和区域特色。 ⑤推动文化在内容与形式、体制机制、传播手段等方 面的创新。 【备选理由】立足文化发展,考查文化创新具 体措施的试题是高考命题的重点。

专题九 中华文化与 先进文化建设

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考 情 报 告

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考 情 报 告 (1)从知识的考查看:纵观三年高考,试题重 点聚焦中华文化的特点、社会主义先进文化建设 和思想道德建设。民族精神的考查经常与文化的 作用相结合,与文化环境的净化和文化对人的影 响相结合。 (2)从试题类型上看:贯彻了两个方向,实现 了一个转变。两个方向是指,第一,试题多以体 现类选择题为主,设问多采用表明、说明、体现 了等语言,主要考查对教材具体知识的理解。

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第二,试题考查范围呈现拓展性,比如,民 族精神与中华文化、传统文化的传承相结合, 群众基本文化权益与文化对人的影响相结合。 一个转变就是试题思维方式由演绎性向开放性 转变,2011年试题多以探究类设问和开放式设 问为主。

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答案:①源远流长 ②求同存异 ③中华民族 之魂 ④不断增强我国国际竞争力的要求 ⑤爱 国主义 ⑥自强不息 ⑦民族优良传统 ⑧市场 经济自发性 ⑨大众文化 ⑩坚持先进文化的前 进方向 ?社会主义核心价值体系 ?思想道德 建设 ?培育文明风尚

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专题备考引擎 考向预测 认识中华文化的特点和作用,满足群众的基本文 化权益是命题的重点,结合我国文化建设的具体政策, 复习中必须把握以下几个方面。 (1)结合我国地域文化、民族文化,特别是少数民 族文化的发展,以及中外文化的交流,认识中华文化 的三大特点,以及中华文化与民族文化的关系。 (2)结合弘扬民族精神活动,以及各地红歌演唱活 动,具体分析弘扬民族精神的途径,以及立足文化对 人和社会发展的影响,认识培养爱国主义、弘扬民族 精神的意义。

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专题备考引擎 (3)结合农村文化建设、公共文化工程建设,分 析保障人民群众文化权益的意义与措施,认识社会 主义精神文明建设与社会主义先进文化建设的关系。 (4)结合道德模范人物评选活动,以及感动中国 人物评选活动,分析加强思想道德建设的意义,以 及提高思想道德素养的具体措施。 备考策略 (1)立足专题复习:把握一条主线,认识两对关 系,明确三项作用,整合四项措施。一条主线就是 中华文化,围绕这一主线,认识中华文化的特点、 中华文化的精髓、中华文化的建设。两对关系是指

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专题备考引擎 中华文化与民族精神的关系,文化现状与社会主义 先进文化建设的关系。三项作用是指弘扬民族精神 的作用,净化文化环境的作用,社会主义先进文化 建设的作用。整合四项措施是指整合弘扬民族精神 的措施,净化社会文化环境的措施,发展社会主义 先进文化的措施,思想道德建设的措施。 (2)立足整个教材:把握文化与社会、文化与人 的关系,认识净化文化环境和社会主义先进文化建 设的关系,把握文化创新与中华文化特点与民族精 神的关系,把握民族精神与社会主义先进文化建设, 社会主义精神文明建设的关系。

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重点要点探究 ? 探究点一 中华文化的三大特点

1. 中华文化的源远流长

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重点要点探究 2. 中华文化的博大精深

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重点要点探究 3. 中华文化的包容性

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【知识发散】 提升中华文化竞争力 (1)感知中华文化的力量

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重点要点探究 (2)提升中华文化竞争力

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重点要点探究 例1 [2011· 福建卷] 材料 郑和七下 西洋,祈“和顺万方,共享太平之福”,同 时进行不以盈利为目的的朝贡贸易;林则徐 冷眼向洋看世界,魏源主张“师夷长技以制 夷”;孙中山考察各国兴衰,指出“国力之 盛衰强弱,常在海而不在陆”。 早期西方海上列强通过殖民扩张和掠夺 性贸易争夺海外市场和资源,大力开发和经

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重点要点探究 营海洋。美国海权论创始人马汉指出:“所 有帝国的兴衰,决定性因素在于是否控制了 海洋。” 21世纪是海洋的世纪,中国以博大的胸 襟面向世界,主张推动建设持久和平、共同 繁荣的和谐世界。 根据材料所给的信息,请你运用中华文 化包容性的知识,就树立正确的海洋意识提 出建议。

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重点要点探究 【解析】 解答本题,需要抓住关键词“中华 文化包容性”, 中华文化的包容性即求同存异和 兼收并蓄。 【答案】 ①中华文化的包容性即求同存异和 兼收并蓄。②要求我们能与其他民族文化和睦相 处,求同存异,建设和谐海洋,推动建设持久和 平、共同繁荣的和谐世界。③要求我们在文化交 流中兼收并蓄,吸收、借鉴其他民族文化的积极 成分,批判地吸收西方海洋文化中的积极因素, 反对海洋霸权主义。

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【点评】 中华文化的考查多聚焦于三大特 点,材料题很少涉及,选择题一般以体现类为 主,考查对中华文化特点的深层次认识。复习 中要把握两个关键点,一是民族文化与中华文 化的关系,二是中华文化的包容性在文化发展 中的作用。

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重点要点探究 ? 探究点二 弘扬和培育民族精神

1. 为什么要弘扬和培育民族精神 (1)弘扬和培育民族精神的重要性:民族精神始 终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑 中华民族生存、发展的精神支柱,推动中华民族走 向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂。 (2)弘扬和培育中华民族精神,是提高全民族综 合素质的必然要求,是不断增强我国国际竞争力的 要求,是坚持社会主义道路的需要。 2. 如何弘扬和培育中华民族精神

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重点要点探究 (1)弘扬和培育民族精神,最重要的是发挥“主 心骨”的作用:中国特色社会主义理论体系是马克 思主义中国化的成果,是我们应对世界范围相互激 荡的各种思想文化的“主心骨”。 (2)弘扬和培育民族精神,必须继承和发扬中华 民族的优良传统: 既要珍惜和爱护中华民族历史上 形成的优秀文化传统,又要继承和发扬我们党在长 期革命斗争和建设实践中形成的优良传统。 (3)弘扬和培育民族精神,必须正确对待外来思 想文化的影响:既要注意借鉴世界各国人民创造的 先进文明成果,汲取世界各民族的长处,又要警惕

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西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。 (4)弘扬和培育民族精神,必须与弘扬时代精神 相结合:以爱国主义为核心的民族精神和以改革创 新为核心的时代精神,相辅相成,相互支撑,统一 于发展中国特色社会主义的伟大实践。 (5)发挥人民群众的主体作用:我们人人都要积 极投身文化建设实践,做民族精神的传播者、弘扬 者和建设者。

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重点要点探究 【知识发散】(1)民族精神的民族性、时代性和 先进性

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重点要点探究 (2)培育爱国主义的现实意义 ①从爱国主义与民族精神的关系看:爱国主 义是民族精神的核心,是动员和鼓舞中国人民团 结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强 不息的精神支柱。②从文化与人的关系看:A. 弘 扬爱国主义有利于影响人们的实践活动、认识活 动和思维方式。并具有潜移默化和深远持久的影 响。B. 弘扬爱国主义有利于丰富人们的精神世界、 增强精神动力,促进人的全面发展。C. 弘扬爱国 主义有利于发挥先进文化的导向和示范作用,提 高人们辨别落后与腐朽文化的能力,净化社会文

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重点要点探究 化环境。③从文化与社会的关系看:弘扬爱国主 义有利于动员全体人民的积极性、主动性和创造 性,为社会主义建设提供不竭的精神动力。④从 社会主义先进文化建设看:A. 有利于推动社会主 义核心价值体系建设,增强社会主义意识形态的 吸引力和凝聚力。B. 有利于推动社会主义精神文 明建设,建设和谐文化,培育文明风尚。⑤从思 想道德建设看:A. 有利于引导人们树立社会主义 共同理想,树立正确的世界观和人生观、价值观。 B. 有利于践行社会主义荣辱观,为人们行为选择 提供价值取向和行为准则。

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例2 [2011· 山东卷] 材料 1955年10月, 武汉钢铁厂在武汉市东郊长江南岸破土动工, 1958年9月建成投产。2011年,汉阳铁厂遗址 保护性改造工程启动,原址上将建设一座博物 馆,作为青少年爱国主义教育的新基地。 结合材料,从“文化的特点及影响”的角 度,分析为什么要在原址上建设博物馆进行爱 国主义教育。

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【解析】 本题主要结合汉阳铁厂的保护性开发, 建设博物馆进行爱国主义教育的材料,考查文化的 特点和文化对人的影响。本题的设问带有迷惑性, 如果不注意设问的限定,单纯从爱国主义教育的角 度回答,就会导致思路错误。本题在审题的过程中 要注意从“文化的特点和文化对人的影响”的角度, 结合文化需要一定的物质载体、文化对人的影响来 自于一定的环境、文化塑造人生等组织答案。

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重点要点探究 【答案】 ①对汉阳铁厂原址的保护性改造为爱国 主义教育创设了特定的文化环境;②在汉阳铁厂原址上 建设博物馆使爱国主义有了新的物质载体;③在汉阳铁 厂原址上建设博物馆进行爱国主义教育,可以丰富人的 精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。

【点评】 复习民族精神重点在于把握弘扬爱国主义 的意义,同时结合文化与社会的关系、文化与人的关系、 社会主义先进文化建设、社会主义思想道德建设、认识 弘扬民族精神、培育爱国主义的意义。

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探究点三

文化现状与先进文化建设

1. 我国的文化现状

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重点要点探究 2. 落后文化与腐朽文化的区分

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重点要点探究 3. 加强社会主义先进文化建设,发挥导向和示 范作用 (1)发展中国特色的社会主义文化,牢牢把握先 进文化的前进方向,关键在于坚持马克思主义在意 识形态领域的指导地位。 (2)发展中国特色社会主义文化,要大力加强社 会主义核心价值体系建设。 (3)发展中国特色社会主义文化,要立足发展中 国特色社会主义的实践,着眼于世界文化发展的前 沿,发挥民族文化的优秀传统,汲取世界各民族的 长处,不断创新。

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(4)发展中国特色社会主义文化,是全体人民的 共同事业。只有人民群众广泛参与,充分发挥积极 性、主动性和创造性,社会主义文化建设才能永葆 生机和活力。 【知识发散】 如何净化社会文化环境 (1)从国家角度看:发挥社会主义先进文化的导 向和示范作用,发展大众文化,推动社会主义核心 价值体系建设,建设社会主义精神文明,推动文化 事业和文化产业发展。

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(2)从个人角度看:①自觉接受健康文化的熏 陶,提高自身辨别落后和腐朽文化的能力。②积 极参与社会主义精神文明创建活动,建设和谐文 化,培育文明风尚。③自觉树立社会主义荣辱观, 加强自身的思想道德修养与科学文化修养。 (3)从生产者看:文化产品提供者或文化生产 经营者要遵守职业道德,依法经营,为人民群众 提供符合社会发展需要的、人民群众喜闻乐见的 文化产品。

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重点要点探究 例3 [2011· 广东卷] 阅读下列材料,结合 所学知识回答问题。 材料 近年来,在发展文化产业的过程中, 一些地方出现了“名人故里”之争,甚至有炒 作负面历史人物、制造假文物等现象。针对这 些假文化之名,争经济利益之实的行为,文化 部、国家文物局联合发文叫停。 结合材料,运用文化生活的知识,分析行 政主管部门发文“叫停”的原因。

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重点要点探究 【解析】 本题属于原因类题目,综合性比较强,可 以从现实问题的重要性、必要性分析。就本题而言,我 们可以从传统文化的功能和价值、传统文化的继承与发 展、传统文化的作用、文化创新、文化建设等角度阐述。 【答案】 不恰当的开发、利用会损害传统文化内在 的功能和价值;有违“取其精华,去其糟粕”的正确态 度,不利于传统文化的保护、继承和发展;扭曲传统文 化的内涵,不利于文化创新;不利于传统文化内蕴的中 华文化精神和感召力的发扬;有违社会主义核心价值观, 不利于发展先进文化。

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【点评】 分析文化环境的净化,首先应该立 足文化的实质,文化与人、文化与社会的关系来 分析其积极意义。其次立足社会主义先进文化建 设和思想道德建设,认识社会主义先进文化导向 作用的发挥。从政治生活角度分析,主要涉及政 府的工作原则和政府的职能,公民的权利与义务、 公民政治参与。

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重点要点探究 ? 探究点四 人民群众文化权益的保障与思想道德的提升

1. 为什么要保障人民群众的文化权益

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重点要点探究 2. 如何保障人民群众的基本文化权益 (1)扶持公益性文化事业、发展文化产业、鼓励文化 创新,营造有利于出精品、出人才、出效益的环境。 (2)坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文 化权益的主要途径,加大投入力度,加强社区和乡村文 化设施建设。 (3)大力发展文化产业,繁荣文化市场,增强国际竞 争力。 (4)开展群众性的精神文明创建活动,建设和谐文化, 培育文明风尚。

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重点要点探究 3. 如何加强思想道德建设 (1)从国家角度看 ①文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形 式的文化活动,推动社会主义先进文化建设,构建良 好的文化环境,提高人们辨别落后文化与腐朽文化的 能力。②发挥社会主义先进文化的导向和示范作用, 以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚 的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人。③大力发展大 众文化,加强社会主义精神文明建设,推动文化事业 和文化产业发展,关注人民利益与需求,满足人民群

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重点要点探究 众的基本文化权益。④坚持马克思主义在意识形态领 域的指导地位,构建社会主义核心价值体系,以社会 主义荣辱观引领社会风尚。 (2)从个人角度看 ①自觉接受健康文化的熏陶,树立社会主义荣辱 观。②提高自身的思想道德修养与科学文化修养,不 断追求更高的思想道德目标。③脚踏实地、不尚空谈、 重在行动,要从我做起、从现在做起、从点滴小事做 起。

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重点要点探究 【知识发散】 全面认识教育的文化力量

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例4 [2011· 江苏卷] 为了纪念中国共产党建党 90周年,重庆市教育工委等部门将15000套含有《记 忆· 我爱你中国》《信念》等内容的“红色光碟”下 发到全市所有学校。一股“信念”与“记忆”的热 潮在全市学生中掀起。该活动的主要目的是( ) A.奏响主旋律,提高学生的思想道德水准 B.实施素质教育,提高学生的文艺素养 C.培养爱国情感,促进民族文化繁荣 D.发展教育事业,提升教育现代化水平

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A 【解析】 本题考查的知识点是奏 响主旋律,提高思想道德水平。重庆市教 育工委等部门向全市学校下发“红色光碟” 的目的就在于提高学生的思想道德水平。 据此判断,只有A表述符合题意。B、C、D 的表述不符合题意,故排除。

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【点评】 思想道德素质的提升与人民群众基 本文化权益的保障,经常结合文化对人的影响,以 及社会主义先进文化建设的内容、文化环境的净化 来考查。复习文化生活必须把握贯彻文化生活的主 线:文化与人的发展。认识文化与人的关系、文化 创新与人的关系、民族精神与人的关系、文化环境 净化与人的关系、社会主义精神文明建设与人的关 系、思想道德提升与人的关系。

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时政热点链接 文化建设奏响主旋律 环境整治凸显先进性 【时政要闻】 材料一 “第十二届中国· 呼和浩特昭君文化 节”2011年7月15日于内蒙古呼和浩特市开幕。本届昭 君文化节包括中华人民共和国文化部群星奖内蒙古巡 演、呼和浩特首届少数民族文化旅游艺术汇演。 材料二 为纪念中国共产党成立90周年,中宣部 宣教局、中央党史研究室宣教局、团中央宣传部、中 国文明网、中国网络电视台共同组织的“寻访革命足 迹、弘扬民族精神”网上红色旅游活动于2011年5月16 日拉

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开帷幕。从5月至7月的这次网上红色旅游,主办者 从中国网络电视台制作的356家全国爱国主义教育示 范基地网上数字展馆中选出一批红色展馆,邀集网友 点击进入参观,所到之处插上红旗,以示自己的足迹。 材料三 2011年7月29日,湖北省文明委在武汉 召开电视电话会议,贯彻落实胡锦涛总书记“七一” 重要讲话和视察湖北时对未成年人提出的殷切期望, 安排部署2011年“暑期集中行动”和创建文明网站工 作。今年“暑期集中行动”,深入推进文明网站创建 工作,着力加强网络道德建设,强力净化网络文化环 境,推进网站行业自律和社会监督,严格规范网站建 设管理。

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时政热点链接 【命题视角】 视角一:结合材料一,请你从经济生活角度为内 蒙古昭君文化节推广提出自己的建议 (1)消费反作用于生产,文化节的推广必须立足市 场文化需求。 (2)收入是影响消费的前提和基础,物价影响消费。 文化节的推广必须明确相应的消费群体,做出合理的 价格定位。 (3)财政具有促进资源合理配置的作用,文化节的 推动必须加强政府的财政支持。

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时政热点链接 (4)市场调节与宏观调控是我国进行资源配置的两 种手段。昭君文化节推广的过程就是文化资源配置的 过程,既要发挥市场调节的作用,又要加强宏观调控。 视角二:结合材料二,分析党开展网上红色旅游 的政治依据 (1)我国是人民民主专政的社会主义国家,网上红 色旅游的开展,有利于引导公民自觉履行维护国家安 全、荣誉和利益,维护国家统一和民族团结的义务。 (2)党是社会主义现代化建设的领导核心,推动网 上红色旅游,有利于促使广大公民明确责任,提高建 设社会主义现代化的热情和信心。

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时政热点链接 (3)中国共产党坚持科学执政、民主执政和依法执 政,不断完善党的领导方式和执政方式。开展红色旅 游,让网友共同参与,这是党坚持民主执政的体现。 视角三:结合材料二,分析开展网上红色旅游的 文化意义 (1)文化可以影响人和塑造人。网上红色旅游的开 展有利于打造良好的文化环境,丰富人们的精神世界, 增强精神动力,促进人的全面发展。 (2)开展网上红色旅游有利于宣扬爱国主义情感, 弘扬民族精神,提高网民的素质,坚持社会主义道路, 提高我国的国际竞争力。

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时政热点链接 (3)网上红色旅游的开展,有利于弘扬先进,提 高人们辨别落后和腐朽文化的能力,促进社会主义 思想道德建设。 (4)网上红色旅游的开展,让人民群众在参与中 获得和享用文化,推动文化事业的发展,保障群众 基本文化权益,推动社会主义精神文明建设。 视角四:请你从唯物史观角度,分析开展暑期 网络治理的哲学依据 (1)社会意识具有相对独立性。网络治理活动, 有利于抵制落后和腐朽社会意识的影响,发挥先进 社会意识的作用。

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时政热点链接 (2)价值观对人生道路的选择具有导向作用,并 对人们认识世界和改造世界具有指导作用。网络治 理有利于引导人们树立正确的价值观,引导人生价 值的实现。 (3)作出正确的价值判断和价值选择,必须立足 广大人民的立场。网络治理,是维护人们利益的体 现,是党最高价值选择和标准的体现。 (4)经济基础决定上层建筑,上层建筑反作用于 经济基础。网络治理有利于推动社会文化建设,推 动社会主义市场经济的发展。

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1. 中华民族文化是由儒教为主,与道教、佛教、 伊斯兰教和基督教文化及其他早期宗教文化整合而 形成的文化。由此可见中华文化( ) A. 薪火相传、一脉相承 B. 独树一帜、独领风骚 C. 求同存异、兼收并蓄 D. 批判继承、古为今用

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备用习题 C 【解析】 中华文化是融合多种文化而形成 的,由此可见中华文化的包容性,故答案为C。A强调 了中华文化的源远流长,此题无体现。B强调中华文化 的独特性,凸显了博大精深,此题也无体现。D项强调 纵向上的文化继承,而题干主旨是横向的文化兼收并 蓄,故D项不合题意。 【备选理由】 此题完全覆盖了中华文化的三个 特点,能够帮助我们合理区分,提高辨别能力。

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备用习题 2. 为纪念建党90周年,深入推动中央关于民族团结 宣传教育活动和“热爱伟大祖国,建设美好家园”主题 教育活动的开展,爱国主义诗歌书画展览于2011年2月 24日至26日在京成功举办。宣扬爱国主义有利于( ) ①打造良好文化环境,提升民族素质 ②巩固精神 根基,增强精神动力 ③抵制外来文化,增强中华影响 力 ④打造精神支柱,增强民族凝聚力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

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备用习题 D 【解析】 宣扬爱国主义,并不是为了抵制 外来文化,对于外来优秀文化我们应该吸收和借鉴, 故排除③。 【备选理由】 爱国主义是民族精神的核心,也 是考查的重点,借助爱国主义考查先进文化建设和 文化环境净化,是命题的侧重点。

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备用习题 3. 重庆卫视频道全面改版,增加新闻节目,展 示重庆城市形象,倡导社会公德、职业道德、家庭 美德等方面的公益广告和宣传片。增加这些节目的 播出,有利于 ( ) ①传播先进文化,增强人的精神力量 ②创新文 化传播方式,推动经典文化发展 ③弘扬社会主义 核心价值体系,增强凝聚力 ④净化社会文化环境, 引导传媒公益化发展 A. ①② B. ①③ C. ①③④ D. ②③④

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B 【解析】 公益广告的播出,只是借助大众 传媒推动了文化事业的发展,文化传播方式并没有创 新,排除②。传媒虽然可以具有一定的公益性,但是 商业性是第一位的,排除④。公益广告和宣传片的播 放,凸显了对人的影响,以及社会主义先进文化建设 的意义,故答案为B。
【备选理由】此题将大众传媒、文化环境良莠 不齐的原因、先进文化建设进行了整合,概括了本 专题的知识。

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备用习题 4.材料一 近年来,我国不少地方都出现了不 同程度的用工荒现象,而目前,我国有农民工2.42 亿人,其中“80后”占一半左右,“90后”有 4000多万人,“新生代农民工”已成为打工主体。 他们不仅在超时加班、报酬低微且易被拖欠、劳 动环境差等问题上维权意识比较强,而且学历越 来越高,不再满足于“出大力、流大汗”的体力 打拼,更希望通过培训,掌握技能,得到技术性 强、收入高的工作。

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材料二 当前,我国就业形势一方面是用工难, 另一方面却又是就业难,两难并存。这“两难”, 既是劳动者的困惑,也是企业的困惑,更是政府的 困惑。能否清除认知障碍,平衡利益矛盾,决定着 政府、企业和劳动者能否和谐共舞。 请运用文化生活有关知识,就如何化解“两难” 问题,实现和谐共舞提一些建议。

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备用习题 【解析】 解决用工难和就业难,劳动者必须提高 自身素质。国家应加强职业培训,发展教育,提高劳 动者素质和技能。企业经营者应该提高自身思想道德 素养,肩负社会责任意识。 【答案】 ①作为政府应该发展教育事业,培养各 种高素质的人才,提高劳动者素质。②作为企业必须 加强企业文化建设,重视文化对经济和人的影响,提 高经营者的道德修养,增强社会责任意识。③作为劳 动者,要提高科学文化修养和思想道德修养。

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【备选理由】 此题立足先进文化建设,从 公民、国家和企业三个角度,明确了文化发展 的途径,实属一道难得的好题。


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