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吉林省延边州2014届高三下学期质量检测语文试题Word版含解析


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延边州 2014 年高考复习质量检测 语 文
本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,其中第Ⅰ卷第三、四大题为选 考题,其他题为必考题。满分 150 分,考试时间 150 分钟。 第Ⅰ卷( 阅读题 共 70 分) 甲 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题。 回归经典阅读 曹文轩 我们应当将阅读看成是一种宗教, 一种超越任何宗教的一个宗教, 把阅读看作是一个宗 教行为。一个正当的、有效的阅读应当将对经典的阅读看作是整个阅读过程中的核心部分。 人民教育出版社联合几家出版社共同推出的“语文新课标必读丛书” ,一共是六十种,乍一 听是否觉得这么多的书对于孩子来说是不是太沉重了, 可是我们如果把它反过来问一下, 一 个孩子,他念了三年初中,又念了三年高中,这六年的时间里边,看上六十本书,每年才十 本,每个月才不到一本,还多吗?多看这六十本书与加重他们的负担,是毫无关系的。因为 这些书仅仅是供他们阅读, 而并不是作为课程被要求的, 这种情况下的阅读其实是在缓解学 习的紧张。 何谓经典?在阅读中,所谓的经典就是那样一种东西,是至高无上的。这里的阅读是一 种仰视,就是事情到这里为止不能再过去了,就像来到一座高山下面。经典肯定是与时间有 关系的,对于现在的东西,它可能成为经典。经典的作品肯定是能说出一些东西来的,不是 不能把握的, 比如说它的艺术性, 比如说它反映的那个问题代表了人类存在的基本状态等等。 对时尚文字的阅读是必要的, 但一个人倘若将时尚文字作为阅读的全部, 那么这种阅读 注定是一种低质量的阅读。而事实是现在的阅读不论是成人的,还是孩子的阅读,往往为时 尚的文字所包围,使他们无法接受经典,特别是孩子。这个现实是应当被我们关注的。 大家都知道, 今天的社会是一个以享乐主义为主流思想的社会。 大家看看今天为孩子所 制造的文字, 大部分是缺少经典的许多宝贵的品质的——它的忧郁感、 它的悲悯、 它的雅致、 它的美感、它的圣洁、它的庄重和意境等等。大家去看看现在的少年儿童读物里边,经典的 品质都是很少的, 或者说是不具备的。 而这些文字往往都流于毫无意义的嬉笑与一味的喧嚣 和热闹,因为这个社会、这个时代是以享乐主义为主流思想的。 许多人认为儿童文学是给孩子带来快乐的文学, 这个定义应该修改为: 儿童文学是给孩 子带来快感的文学。 而这个快感包括悲剧性快感。 你看安徒生的童话有几个是让你快乐的? 不是!它是让你悲哀的,让你忧伤的,让你意识到这个世界存在的人的那种苦难,甚至说是 巨大的苦难。一些人给孩子制造的那种快乐叫“傻乐” 。一个小孩如果长期在傻笑中长大, 那么长大了他不是个白痴,也是个准白痴。但是这个观念我们现在几乎是无法纠正的。一个 以经典阅读为基础的阅读, 才可能是一个理想的阅读。 一个孩子如果不能使他回到经典性的 文字,而长期沉落于这些轻飘的、快乐的、没有忧伤的文字,这种阅读在建构孩子的精神世 界和培养孩子优良的心理素质方面,它会起到一个怎么样的作用? 一个孩子理想的阅读应该从这个地方开始。 (摘自《阅读是一种宗教》 ,有删改) 1.下列关于“经典阅读”的表述,不符合原文意思的一项是 (3 分)
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必考题

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A、 经典阅读应被看成是超越任何宗教的一个宗教,应当被看作是整个阅读过程中的核 心部分,因为这样的阅读是正当的、有效的阅读。 B、 经典阅读只是把经典作品提供给学生阅读, 而不是把这些作品作为课程来要求学生, 因而不仅不会加重学生负担,反而会缓解学习的紧张。 C、 经典阅读是对那种至高无上的作品的一种仰视,它可以帮助人们把握一些东西,如 经典的艺术性,经典反映的问题代表了人类存在的基本状态等等。 D、 经典阅读并不排斥对时尚文字的阅读,但如果我们把时尚文字作为阅读的全部,那 么阅读就是低质量的,就会妨碍人们接受经典。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 (3 分) A、 今天的社会以享乐主义为主流思想,为孩子们制造的文字大部分缺乏诸如忧郁感、 悲悯、雅致、美感、圣洁、庄重和意境等宝贵的品质。 B、 现在的阅读往往为时尚的文字所包围,而这些文字往往又流于毫无意义的嬉笑与一 味的喧嚣和热闹,缺少经典的品质,不利于孩子的成长。 C、 儿童文学应该给孩子们带来快感,包括悲剧性快感,而不是给他们带来快乐,安徒 生的童话没有几个是让人快乐的就证明了这一点。 D、 悲剧性的经典作品可以让人意识到这个世界存在的人的苦难,而现实的那些时尚文 字往往在给孩子制造“傻乐” ,这种“傻乐”不利于培养孩子优良的心理素质。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 (3 分) A、 经典作品就像一座高山,阅读经典就像是仰视高山。经典的东西一定经得起时间的 考验,随着时间的迁移,现在的东西也可能成为经典。 B、 时尚文字的泛滥是与以享乐主义为主流思想的社会密切相关的,对时尚文字的过多 阅读,容易使孩子们缺少经典所具有的许多宝贵的品质。 C、 现实是许多人过多地追求文学应该给孩子带来快乐,却忘了也应该给孩子带去悲剧 性的快感,但这个观念我们现在却几乎无法纠正。 D、 从全文看,作者认为,一个孩子理想的阅读应该从能够给孩子带来快乐、忧伤,甚 至苦难的文字开始,来构建孩子健康的精神世界和培养孩子优良的心理素质。 二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 4~7 题。 李鄘,字建侯,北海太守邕之从孙。大历中举进士,为李怀光所辟,擢累监察御史。怀 光反河中,鄘与母、妻陷焉,因绐 怀光以兄病卧洛且笃,母欲往视;怀光许可,戒妻子无偕 . 行。鄘私遣之,怀光怒,欲加罪,谢曰: “鄘籍在军,不得为母驾,奈何不使妇往?”怀光 止不问。后与高郢刺贼虚实及所以攻取者,白诸朝,德宗手诏褒答。怀光觉,严兵召二人问 之,鄘词气不挠,三军为感动,怀光不杀,囚之。河中平,马燧破械致礼,表佐其府,以言 不用,辞归洛中。后召为吏部员外郎。 徐州张建封卒,兵乱,囚监军。帝以鄘刚敢,拜宣慰使,持节直入其军,大会士,喻以 祸福,出监军狱中,脱桎梏,使复位,众不敢动。既还,称 旨,迁郎中。 . 元和五年,出为扬州大都督府长史、淮南节度使。王师讨蔡方急,郓寇李师道谋挠沮之, 鄘以兵二万分壁郓境,赀饷不仰有司。是时兵兴,天子忧财乏,命盐铁副使程异驰江淮,讽 . 诸道输货助军。鄘素富强,即籍 府库留一岁储,馀尽纳于朝。诸道以鄘为倡首,悉索以献, . 自此王师无匮乏之忧。 先是,吐突承璀①为监军,贵宠甚,鄘以刚严治,相礼惮,稍厚善。承璀归,数称荐之, 召拜门下侍郎、同中书门下平章事。鄘不喜由宦幸进,及出祖,乐作泣下,谓诸将曰: “吾 老安外镇,宰相岂吾任乎?”至京师,不肯视事,引疾固辞,改户部尚书。以太子少傅致仕。 卒,赠太子太保,谥曰肃。 鄘强直无私,与杨凭、穆质、许孟容、王仲舒友善,皆以气自任。
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(选自《新唐书》 ,有删改) 【注】①吐突承璀:唐朝宦官,唐宪宗对他倍加宠信,先后加官晋爵,成为当时宦官中颇有 权势的人物。 4.对下列句中加点的词的解释,不正确的一项是(3分) A.因绐 怀光以兄病卧洛且笃 绐:欺骗 . B.既还,称 旨,迁郎中 . C.讽 诸道输货助军 . D.即籍 府库留一岁储 . 称 :宣称 讽:劝说 籍 :登记

5.以下各组句子中,全都表明李鄘“强直无私”的一组是(3分) ①鄘籍在军,不得为母驾 ②以言不用,辞归洛中 ③大会士,喻以祸福,出监军狱中,脱桎梏 ④籍府库留一岁储,馀尽纳于朝 ⑤相礼惮,稍厚善 ⑥至京师,不肯视事,引疾固辞 A.①③⑤ B.②④⑥ C.①④⑥ D.②③⑤ 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.李鄘为人机智。李怀光反叛,李鄘与家人沦陷贼军中,他以兄长在洛阳患急病卧床 不起为托词,让母亲和妻儿摆脱了李怀光的控制。 B.李鄘刚正果敢。徐州张建封去世,士兵变乱,囚禁了监军,李鄘召集将士,晓谕祸 福,终使监军出狱,恢复职位。 C.李鄘忠于朝廷。战争兴起时,天子派人劝说诸道输送财货援助军用,李鄘留存储备 后,其余都交纳给朝廷,起了很好的带头作用。 D.李鄘淡泊名利。他认为自己不能胜任宰相之职,到达京城,称病坚决辞让相位,改 任户部尚书,后来他在太子少傅的任上去世。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10分) (1)后与高郢刺贼虚实及所以攻取者,白诸朝,德宗手诏褒答。 (5分) (2)鄘以兵二万分壁郓境,赀饷不仰有司。 (5分) (二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首唐诗,完成 8~9 题。 洛中访袁拾遗不遇 孟浩然 洛阳访才子,江岭作流人。 闻说梅花早,何如北地春。 【注】拾遗:官名。袁氏曾任拾遗,因罪流放岭南。 8.这首诗表达了作者哪些思想情感?请简要分析。 (6分)? 9.这首诗在写作上主要运用了什么手法?有怎样的表达效果?请简要分析。 (5分) (三)名篇名句默写(6 分) 10. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (6 分) (1)问君西游何时还? 。但见悲鸟号古木, 道难》 ) (2)海内存知己,天涯若比邻。 , 任蜀州》 )
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。 (李白《蜀 。 (王勃《送杜少府之

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(3)寄蜉蝣于天地,

。 哀吾生之须臾, 乙 选考题

。 (苏轼《赤壁赋》 )

请从以下三、四两大题中选定一大题作答,只能做所选定大题内的小题,不得选做另 一大题内的小题。答题时,在答题纸相应的题号处打上√,如 11(√)或 12(√) 。 三、文学类文本阅读(25 分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 (25 分) 多疑症 埃德·华莱斯(美) 奥特〃索里夫人,这位几乎生了一打孩子的妇人,似乎总不在晴朗的天气或者白天里分 娩。现在,本森医生连夜开车又去出诊。 离索里农庄还有一段路。 这时, 小车前的灯光里出现了一个沿着公路行走的男性的身影, 这使本森医生感到一阵宽慰,他降低车速,注视着这位吃力地顶风行走的人。 车子贴近夜行者的身边,本森刹住车请他上车。那人钻进了车。 “您还要走很远吗?”医生问。 “我得一直走到底特律。 ”那人答道。 他非常瘦小,那双小黑眼被顶头风吹得充满泪: “能 给我一支烟么?” 本森大夫解开外衣扣子后记起自己的香烟是放在大衣的外口袋里, 他把烟盒递给正在自 己衣兜里摸火柴的生人。烟燃着了,那人拿住烟盒愣神片刻,然后向本森说: “也许您不会 介意?先生,我想再拿一支呆会儿抽。 ”他晃晃烟盒又取出一支来,不等主人回话。本森大 夫感觉到,有只手触到了他的口袋。 “我把它放回您的衣兜吧。 ”这个瘦小的家伙说。本森急忙伸手想接住烟盒,但他不无恼 怒地发现,烟盒已经装在他的衣兜里了。 片刻之后,本森说: “到底特律去?” “到一家汽车工厂去找份活干。 ” “战时您在军队里干过吗?” “在前线开了四年救护车。 ” “是吗?我就是医生,我叫本森。 ” “这车子里充满药味。 ”那人笑起来了,然后又郑重地加了一句, “我叫埃文斯。 ” 沉默。本森注意到生人猫一样的瘦脸颊上那道深长的疤痕,像是新近才有的。他想起索 里夫人并伸手掏表,他的手指摸向衣兜的深处,这才发现他的手表不见了。 本森医生慢慢地移动着手,小心翼翼地伸向座位上,摸到了那支自动手枪的皮套子。 他缓慢地抽出手枪,借着黑暗把它贴在自己身体的一侧。然后疾速刹住车,把枪口冲着 埃文斯: “把那只表放进我的衣兜! ” 乘客惊吓得跳起来并慌忙举起手。 “上帝!先生……”他嗫嚅着。 本森先生的枪口冲着生人顶得更紧了: “把那只表放进我的衣兜,否则我要开枪了。 ” 埃文斯把手伸进了自己的背心口袋, 然后颤抖着把表放进医生的衣兜, 本森医生用空着 的那只手将表收好,然后逼迫对方滚下车。 “我今晚出门是为了救一个妇人的性命,然而我还花费时间去帮助你! ”他怒气冲冲地 对那人说。 本森迅速发动车子,奔向农庄。

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索里夫人的关于把孩子带到这个世界来的许多经验, 显然帮了她自己的忙。 接生孩子没 费多少事儿。 “今晚,路上搭我车的一个家伙想抢劫我。 ”他对奥特说,带着几分得意, “他拿了我的 表,可我用手枪顶着他,他只好把表还给我作罢。 ” “我真高兴,他能把表还给你。不然,还真没法知道孩子的出生时间。 ” “孩子是半小时以前生的。此时此刻是……”他凑近桌前的灯光。 他惊奇地盯住自己手中的表。表面玻璃是破裂的,柄把也断了。他把表翻过来,紧挨着 灯。他读出那上面镌刻着的磨损了的字: “赠给列兵 T〃埃文斯,救护车队员,1943 年 11 月 3 日晚,在靠近意大利的前线,他一 个人勇敢地保护了我们全体的生命。护士内斯比特〃琼斯〃温哥特。 ” (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5 分) A.这篇小说情节设计曲折多变,结局又出人意料,但以“多疑症”为标题却冲淡了小 说的艺术性。 B. “似乎总不在晴朗的天气或者白天里分娩”看似轻轻一笔,却为下文情节的发展做 了很好的铺垫。 C. “非常瘦小” “小黑眼被顶头风吹得充满泪” ,猥琐的形象让本森对埃文斯产生了警 觉。 D.小说揭示了埃文斯平凡中伟大的朴实而勇敢的性格,作者通过对这个人物的塑造, 赞扬了人性的光辉。 E.对本森的形象塑造意在告诉读者,人性有善的一面,但也会有恶的一面,人性总是 充满了两面性。 (2)小说中的本森有着怎样复杂的心理变化?请简要分析。 (6 分) (3)小说这样安排结尾有什么作用?请简要分析。 (6 分) (4)成功小说的魅力在于“一千个读者有一千个哈姆雷特” ,对本篇小说主人公的理解也存 在不同的意见,有人认为是本森,有人认为是埃文斯,请谈谈你的观点和具体理由。 (8 分) 四、实用类文本阅读(25 分) 12.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 (25 分) 面 壁 敦 煌 卢贤生 当年大千由上海迁往苏州网师园时, 同住园内的叶恭绰对大千的帮助与影响很大。 叶恭 绰是我国著名书画家和收藏家,他对大千说: “人物画一脉,自吴道子、李公麟后已成绝响, 仇实父失之软媚、陈老莲失之诡谲,有清三百年,更无一人焉。 ”并力劝他放弃花卉山水, 专攻人物,振此颓风。所以大千也说,他“西去流沙,寝食于莫高、榆林二石室者近三年, 临抚魏、隋、唐、宋壁画三百帧,皆先生启之也” 。之后,在国民党政府检察院任职的马文 彦,也曾多次向大千介绍敦煌石窟壁画,大千自己又查阅了一批资料,遂决定去探寻中国绘 画的艺术渊源,以发扬光大。 1941 年 3 月,大千第一次踏上赴敦煌的征途。经过一个多月的长途跋涉,终于来到了 莫高窟, 在莫高窟附近的一个破庙里住下后, 便带领帮工和随行的士兵清理积沙, 修路开道, 经过五个月的艰苦工作,总共为 309 个洞窟进行记录和编号。由于生活用品准备不足,人少 力薄,以及画布和颜料等画具临摹效果不佳,大千一行不得不于年底返回兰州,筹集人马, 补充物品,作长期打算。1942 年 3 月,大千率子张心智以及差厨等一行 9 人,从西宁包租 —辆卡车,第二次来到敦煌。 临摹敦煌壁画工作是十分艰巨的,为了加快进度和保证质量,大千在朋友担保下,获得
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青海主管特准,亲往塔尔寺以每月 50 块大洋雇到此前认识的 5 位喇嘛画师。他们专为大千 磨制颜料、缝制画布、烧制木炭条。为使临画色彩亮丽无比而历久不变,并能使所临壁画恢 复如初,大千所使用的颜料多为石青、石绿、朱砂等矿物质,这些珍贵的颜料来自于西藏, 每斤价格在 40 至 50 两银子之间,而且每种都在 100 斤以上。颜料经精工细磨后才能使用。 大千所用画布大到数丈, 喇嘛画师拼接缝制画布更是拿手绝活, 往往是天衣无缝, 不露痕迹。 画布需抹上胶水,填平布孔,再打磨 7 次,方能下笔。 洞窟内光线暗淡,有时他们借着日光,用—块镜子反射入窟内进行临摹。但多数时间是 一手秉烛或提灯, 一手握笔, 有时手持电筒反复观看多次, 才能画上一笔。 洞窟里空气滞闷, 呆上半天,人就觉得头昏脑胀。深而大的石窟更是阴冷潮湿。夏天要穿棉衣,冬天则滴水成 冰,无法工作。在高大的洞窟里临摹,还必须搭梯而上。碰到藻井或离地面很近的壁画,只 能仰面或侧身而卧,上下反复,时卧时起,不久就使人汗流浃背。即使这样,面对历经千年 的敦煌壁画,他也曾风趣地说: “有不少女体菩萨,虽然明知是壁画,但仍然可以使你怦然 心动。 ” 1943 年 5 月,大千别了莫高窟,伴随着驼铃声,向榆林窟进发。榆林窟,俗称“万佛 峡” ,位于安西县城南约 200 华里处,它与莫高窟、西千佛洞和水峡口小千佛洞都是独立的 石窟群。由于它们的壁画和雕塑的时代特点与艺术风格很相近,同属一个体系,所以统称为 “敦煌石窟艺术” 。大千曾数次前往榆林窟观摩、考察。虽然榆林窟的壁画在数量上远不能 与莫高窟相比,但其艺术水平则完全可与莫高窟媲美。经过一个月的艰苦工作,大千一行在 榆林窟共临摹壁画 10 余幅。其中一幅《卢舍那佛》成为大千榆林窟之行的得意之作,从而 为大千的敦煌之行画上了句号。 相关链接: ①他们从成都出发,途经兰州,进入戈壁滩边缘的安西后,又换乘骆驼继续前进。他们 坐汽车,一千里的路程走了1个多月。在风沙弥漫中他们又骑着骆驼走完了最后一百里路, 风餐露宿了三天三夜,才到达了目的地——敦煌莫高窟。(汤子祺《张大千与敦煌》) ②就在张大千全神贯注地临摹壁画的时候,有人告了张大千一状,说他在敦煌污损、毁 坏壁画。 当时的国民党行政院行文敦煌县政府对张大千进行劝阻。 敦煌县政府立即派人前来 调查,发现张大千所做并非如谣言所说,也就不了了之。(汤子祺《张大千与敦煌》) ③这次来敦煌一切费用都由自己担负,长期在敦煌,从经济上说,只有出,没有入,不 仅在敦煌要用钱,四川家里一大家人要吃饭,怎么办?这些实际问题给父亲带来很大的压 力。…… 父亲晚上回到上寺住处,还要作画寄回成都,经好友肖翼之、杨孝慈二位先生变 卖后,来维持这里的庞大开支。(张心智《中华文史资料文库·大千敦煌行》) ④父亲临摹壁画严肃认真, 临摹每一幅壁画都要找同一时代同样内容的壁画互相对照参 考。 他说, 相互参考可以使我们临摹得更准确一些。 我和李复等人的分工是每人着一种颜色, 和现在的流水作业法相似。(张心智《中华文史资料文库·大千敦煌行》) (1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5 分) A.叶恭绰曾对张大千说吴道子、李公麟之后,中国人物画坛就再无大家出现,仇实父 不够软媚,陈老莲不够诡谲,并以此勉励他担当重振人物画坛的重任。 B. 本文叙写了张大千探访敦煌的过程, 让读者从另一个角度了解大师鲜为人知的经历, 给人启示。特别是他善纳人言,为了祖国优秀文化遗产的传承,克服重重困难的精 神更值得人们敬仰。 C.1941 年 3 月,张大千第一次踏上赴敦煌的征程,对石窟进行了记录和编号,由于 生活用品不足,被迫于年底返回兰州。 D. “有不少女体菩萨,虽然明知是壁画,但仍然可以使你怦然心动。 ”从张大千的这句 感言中可见敦煌壁画行神兼备,光彩照人,实为罕见的艺术精品。
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E.榆林窟与莫高窟、西千佛洞和水峡口小千佛洞称为“敦煌石窟艺术” ,因为它们相 邻,且壁画和雕塑的时代特点与艺术风格非常相近,并同属一个体系。 (2)张大千临摹敦煌壁画,为了加快进度和保证质量,他采取了哪些措施?请结合材料简 要分析。 (6 分) (3)张大千敦煌之行遇到过哪些困难?请结合材料简要分析。 (6 分) (4)成功是需要条件的,而张大千能为自己的敦煌之行画上圆满的句号,其中的原因是什 么?请结合材料,谈谈你的看法。 (8 分)

第Ⅱ卷 (表达题

共 80 分)

五、语言文字运用(20 分) 13.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3 分) A. 院士评选公开透明的同时,推荐人的“连带追责”机制也应立刻跟上。因为在追责 机制不明确的情况下,虽然造假者被揪出原形,但推襟送抱 者却往往很难得到应有 .... 的惩处。 B.老人在谈及自己一生与朋友交往的经历后总结说,世人的交往大抵是倾盖如旧,而白 . 首如新 则需要极大的机缘和运气。 ... C. 韩系日系化妆品都非常适合同是亚洲肤质的中国人,于是,中国消费者远求骐骥 , .... 韩国化妆品成了去韩国旅游购物的首选。 D.改革开放三十多年的经验告诉我们:只有解放思想、实事求是,才能带来大发展、大 繁荣,如果胶柱鼓瑟 ,就只能落后且永远没有出路。 .... 14.下列各句中,没有语病的一句是(3 分) A. 今年 6 月以来,斯诺登踢爆的美国监听门事件一直在发酵。除滥用法权和先进技术 外,这 事件也反映出美国的自信已出现危机。 B.“中国达人秀”这类“零门槛”的选秀节目,让拥有才华和梦想的任何一个普通人, 都可以 展示天赋和潜能, 也让我们懂得平凡人成就自我的关键在于是否相信梦想, 相信奇迹。 C. 日本首相安倍晋三执政一周年之际悍然参拜靖国神社。更令人愤怒的是,安倍在声 明中言 之凿凿地称,参拜是为了重温日本将绝不发动战争,是为了“持久的和平” 。这是何 等荒诞 的诡辩! D.据新华社报道, 北京时间 8 日凌晨 4 时, 日本东京在阿根廷首都布宜诺斯艾利斯的奥 委会全 会上,一举击败西班牙的马德里和土耳其的伊斯坦布尔,获得 2020 年夏季奥运会的 举办地。 15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3 分) 到了微信 4. 0, 腾讯开始了平台化方向发展的战略部署, , , 。 , , ,让沟通更加轻快便捷。 ①随着开放力度的加大 ②提供更多附加服务 ③构建一个集邮件、短信、SNS、即时通讯等应用于一身的个性化立体式通讯服务平台
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④微信将加速社交、游戏、电子商务等更多领域的第三方优质应用从 PC 端向移动互联网环 境的平 移和整合 ⑤不断将其他应用引入微信开放平台 ⑥为用户带来更多基于微信平台的应用 A、④⑤⑥①②③ B、①④③⑤②⑥ C、③⑥①⑤④② D、⑤⑥②①④③ 16. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严 密。每处不超过 10 个字。 (6 分) 一档明星并不耀眼、孩儿非常幼稚、节目名称朴素的《爸爸去哪儿》 ,居然成了热门综 艺 节目 ,这就 令很 多“道 中人 ”陷入 迷惘: 逮逮 鱼、 赶赶猪 、烧烧 饭、 滑滑 雪…… ① ? 人们看惯了彩排百遍无懈可击的明星表演, 在赞叹之余也会感到某种无趣; 然而一旦看 到他们舞台下和孩子们手忙脚乱的表现,② 。这就让观众们产生了深深的共 情,于是他们的笑点即刻点燃我们的笑点,他们的泪点也顿时触到我们的泪点。可见,善用 明星资源,③ 。而走入平凡,须得走出舞台。 17. 阅读下面一则新闻,回答文后两个问题(5 分) 新华网北京12 月15 日电(记者白瑞雪、赵薇、李宣良) 第一面登上月球的五星红旗15 日晚通过电视直播 “亮相” 。 中国探月工程总指挥马兴瑞随后宣布, 嫦娥三号取得圆满成功。 来自中国月球车车身上的这一图像,是由当天凌晨释放它的着陆器拍摄的。23 时许进 行的首次互拍成像试验中,着陆器和月球车用各自携带的相机互相拍照。照片显示,在虹湾 地区布满砾石和尘埃的灰黑色月面上,着陆器被阳光照得一片金色,月球车“胸前”的五星 红旗鲜艳夺目。 —————————————————————————————————————— —。 ①把这则新闻压缩成不超过20字的标题新闻。(3 分) ②请为这则新闻的结尾写一句话,对“嫦娥三号取得圆满成功”作出点评。(2 分) 六、写作(60 分) 18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分) 你知道你家的家风是什么吗?你家的家风是写出来挂在了墙上,还是在父母的话语里, 还是从小就藏在了你心里呢?…… 近日,中央电视台正在进行的关于“家风家规”的新闻调查在社会上引起了很大反响。 记者随机采访了不同行业、不同层次、不同年龄的人,被采访者有的从不同的角度对家风家 规作了详细的解释,有的结合自己的生活经历阐述着自己家的家风家规……大家的回答有 “做人要诚实” 、 “吃亏是福” 、 “尊老爱幼” 、 “诚实守信” 、 “互助互爱” 、 “勤俭持家” “记住 自己的根,不能忘本” 、 “忠厚老实,不投机取巧”等等。 央视的这一举措,让“家风家规”这个话题进入了公众视野,成为街谈巷议的热点。这 将重新引起人们对于家风家规问题的关注与思考。 读了上面这段文字,你有什么感受、联想、思考?? 要求选好角度,确定立意,明确 文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

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延边州 2014 年高考复习质量检测 语文试题 一、 1.A(由原文首段第二句“一个正当的、有效的阅读应当将对经典的阅读看作是整个阅读过 程中的核心部分。 ”可知,因果关系不成立) 2.C(第五段原文“许多人认为儿童文学是给孩子带来快乐的文学,这个定义应该修改为: 儿童文学是给孩子带来快感的文学。而这个快感包括悲剧性快感。 ”可知,悲剧性快感是快 感中的一部分, 安徒生的童话证明的是快感中的悲剧性快感, 没有否认儿童文学应该给孩子 们带来快乐。 ) 3.D(第五段“一个以经典阅读为基础的阅读,才可能是一个理想的阅读。一个孩子如果不 能使他回到经典性的文字,而长期沉落于这些轻飘的、快乐的、没有忧伤的文字,这种阅读 在建构孩子的精神世界和培养孩子优良的心理素质方面, 它会起到一个怎么样的作用?” 可 知,一个孩子理想的阅读应该以经典阅读为基础的阅读,快乐、忧伤甚至苦难的文字,应是 经典的文字。 ) 二、 (一) 4.B 符合 5.B (①为李鄘欺骗李怀光的托词;③ 主要突出李鄘的刚正果敢。⑤写李鄘和吐突承璀相互 敬畏,逐渐亲善。) 6.D 李鄘是不乐意由宦官权贵引荐而坚决辞让相位的,并非淡泊名利;另外,他是从太子 少傅任上退休后去世的。 7.(1)后来(李鄘)与高郢刺探贼军的虚实以及用来攻取的办法,把这些情况报告给朝廷, 德宗亲笔下诏褒扬答复。 (评分标准,译出大意2分;“刺”、“所以”、“白”每译对一 处给 1 分。) (2)李鄘用二万士兵分别驻扎在郓境,军费不依赖有关部门。(评分标准,译出大意2分; “壁”、“仰”、“有司”每译对一处给 1 分。 ) [参考译文] 李鄘,字建侯,是北海太守李邕的从孙。大历年间考中进士,被李怀光任用,几次升迁 后任监察御史。李怀光在河中反叛,李鄘与母亲、妻子和孩子沦陷贼军中,(李鄘)于是欺 骗李怀光说兄长在洛阳病重卧床不起,母亲想要去看他,李怀光许可,但告诫李鄘的妻子孩 参考答案

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子不能一同去。 李鄘私下遣送了妻子孩子, 李怀光很恼怒, 想要加罪于他, 李鄘道歉说: “我 李鄘名册隶属于军籍, 不能随侍母亲, 怎能不派妇人前往?” 李怀光作罢不再追问。 后来 (李 鄘)与高郢刺探贼军的虚实以及用来攻取的办法,把这些情况报告给朝廷,德宗亲笔下诏褒 扬答复。李怀光发觉,紧急集合军队召二人追问,李鄘言辞气色不屈,三军被他感动,李怀 光没有杀害他们,囚禁了他们。河中平定,马燧打破刑具向他致礼,邀请(李鄘)辅佐自己 的幕府,因建议不被(马燧)采纳,(李鄘)辞官回到洛中。后召入任吏部员外郎。 徐州张建封去世,士兵变乱,囚禁了监军。皇帝认为李鄘刚正果敢,授任宣慰使,(李 鄘)持节直入乱军,他召集将士,说明福祸的道理,将监军放出监狱,脱去枷锁,使他恢复 职位,众人不敢乱动。(李鄘)还朝以后,因出使符合旨意,升任郎中。 元和五年,(李鄘)出任为扬州大都督府长史、淮南节度使。官军讨伐蔡州正急,郓寇 李师道阴谋阻挠讨伐,李鄘用二万士兵分别驻扎在郓境,军费不依赖有关部门。这时战争打 起,天子忧虑财力缺乏,派盐铁副使程异乘马到江淮,劝说诸道输送财货援助军用。李鄘境 内历来富实, 便登记府库留存一年的储备, 其余都交纳给朝廷。 诸道把李鄘当作倡导带头人, 全都索取钱粮进献,从此军队没有军用匮乏的忧虑了。 原先,吐突承璀任淮南监军,非常受尊敬,李鄘以刚直严明治军,他们相互敬畏,逐渐 亲善。 吐突承崔回朝, 多次称赞推荐李鄘, 朝廷召回李鄘授官门下侍郎、 同中书门下平章事。 李鄘不乐意由宦官权贵引荐,等到饯送出行时,音乐声起而他流下眼泪,对诸将说:“我年 老安心在外任节镇的职务,宰相一职哪里是我胜任的呢?”到达京城,不肯处理政事,称病 坚决辞让相位,改任户部尚书。以太子少傅的身份退休。去世,追赠太子太保,谥号叫肃。 鄘强直无私,与杨凭、穆质、许孟容、王仲舒交情很好,他们都以气节自负。 (二) 8. 访友不遇的伤感。孟浩然特意来拜访袁拾遗,足见二人感情之厚,可不见流放 中的友人,顿生伤感之情; (2分)对友人被贬的愤愤不平。才子竟遭流放,何况流放之人还 是自己的挚友,因此心中不平; (2分)对友人的思念牵挂。流放之地梅花再好,怎及留居北 地的故乡呢! (2分) 9. 主要运用了对比的手法。全诗四句,两处对比。 (1 分)人的对比:洛阳才子与岭南流 人对比。袁拾遗身为“才子”,理当被朝廷重用,却被贬他乡,沦为“流人”,其过人的才 能与恶劣的待遇形成了鲜明的对比, 委婉表达出对当时“才人”被贬的社会现实的不满, 含 而不露,引人深思。 (2 分)地方的对比:梅花早放的南方虽美,但还是不如春天的北国。 一扬一抑,增强了诗的波澜,更见对朋友的思念挂念之情的深挚。 (2 分)

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(三) (1)畏途巉岩不可攀 (2)无为在歧路 (3)渺沧海之一粟 三、 11.(25 分) (1)答 D 得 3 分,答 B 得 2 分,答 A 得 1 分,答 CE 不得分。 (C 项的分析犯了先入为主的 错误,E 项理解片面、牵强) (2)①看到一个陌生的人在夜里顶风前行,心生怜悯。②陌生人要烟和还烟盒时本森本能 地产生了警觉心理。③发现自己的手表不见后心生愤怒。④拿出手表时的惊奇,看到文字后 心生悔恨与崇敬之情。 (答出 4 点得 6 分,答出 3 点得 4 分,答出 2 点得 1 分) (3)①情节发展上,结尾出人意料又在情理之中,出其不意地揭示出手表的真相,丰富了 读者的想象空间,照应前文情节,增强了情节的生动性。 (2 分)②人物塑造上,结尾表现 出本森性格上的多疑给自己造成的巨大的心理落差, 同时突出了埃文斯平凡中伟大的质朴而 勇敢的高大形象。 (2 分)③表现主题上,结尾深化主题,彰显了像埃文斯一样平凡人的朴 实与勇敢的光辉人性(或是讽刺了社会上对他人无意举止甚至善意举止多疑的扭曲心理。 ) (2 分) (4)观点一:主人公是埃文斯。因为:①小说主题在于赞扬人性的光辉,埃文斯形象中的 朴实与勇敢是人性伟大的表现, 这是小说创作的出发点。 ②小说中虽然更多笔墨着眼于本森, 但本森的形象是对埃文斯的衬托,意在突出埃文斯的伟大。③小说以本森为产妇接生开篇, 但以埃文斯的手表上的文字收尾,构思上的“意料之外,情理之中”的特点,更突出了埃文 斯的主要性格特征。 观点二:主人公是本森。因为①小说以“多疑症”为标题,指向了本森性格中的多疑弱点, 小说以此为主要内容。 ②小说的主题可概括为讽刺社会上对他人无意举止甚至善意举多疑的 扭曲心理, 本森的种种行为突出了主题。 ③小说塑造埃文斯的形象目的是衬托本森的多疑心 理,增强小说的讽刺性。 (观点明确 2 分,回答本题主要从人物形象的塑造、小说内容、主题等方面结合文本展开论 述,黑体字表明答题的关键之处,对每个的观点的论述要点有两个方面即可。每个要点 3 雄飞雌从绕林间 儿女共沾巾 羡长江之无穷

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分,共 6 分。答出其它方面,只要言之成理,即可给分。 ) 四、 12.(1)B给3分,D给2分,C给1分,AE不给分。(A项,“仇实父不够软媚,陈老莲不够诡 谲”错误,原文的意思是仇实父作品的缺点是软媚,陈老莲作品的缺陷是诡谲; C 项 “生 活用品不足”只是其中的一个原因; E项 “因为它们相邻”于文无凭。) (2)①利用人脉关系,亲往塔尔寺高薪聘请5位喇嘛画师,让他们精工研磨颜料,缝制巨幅 画布,烧制优质木炭条。②为使临画色彩亮丽无比而历久不变,并能使所临壁画恢复如初, 出重金大量购买石青、石绿、朱砂等矿物质颜料。③寻找同一时代相同内容壁画相互参照, 临摹得更准确;流水作业加快了临摹速度。 (每点2分,共6分) (3)①路途艰难,环境恶劣,条件有限,换乘骆驼、汽车等交通工具,途中跋涉一千多里 才抵达莫高窟。②第一次敦煌之行用品不足,画布和颜料等画具不能满足临摹需要,人少力 薄,不足以应对恶劣环境和大量工作,所以返回。③开支庞大。从经济上说,只有出,给大 千带来很大的经济压力。④工作环境艰苦,自然光线暗淡,空气窒闷,阴冷潮湿,壁画位置 加大工作难度。⑤临摹工作遭遇横加指责,诬陷状告,一度被政府劝阻并调查。(答出一点 1分,两点3分,三点4分,四点6分。) (4)①朋友的帮助和启发:叶恭绰、马文彦鼓励他探寻莫高窟,在朋友担保下雇佣到喇嘛 画师;②巨大的经济投入:工作之隙作画变卖,购买高质原料,雇佣专业画工,保证了临摹 作品的质量; ③对艺术挚爱而又能吃苦耐劳: 结合遇到的困难和迎难而上谈; ④投入时间长: 历时两年,全心投入;⑤考察范围广:临摹了莫高窟、榆林窟大量作品;⑥临摹效果好:画 幅巨大,临摹准确,色彩亮丽无比而历久不变。(每点2分,共8分,答出任意4点并结合文 本言之成理即可) 五、 13. D(A.推襟送抱:襟、抱,指心意。向对方表示殷勤的心意。B.白首如新:两个人交往 很久了,但还不能相互了解对方,就像是刚认识的人一样。望文生义。C.远求骐骥:骐骥, 良马,到远方去寻求良马。比喻各处访求人材。不合语境。D. 胶柱鼓瑟:柱,瑟上调节声 音的短木。瑟,一种古乐器。用胶把柱粘住以后奏琴,柱不能移动,就无法调弦。比喻固执 拘泥,不知变通。符合语境。 ) 14、A (B、不合逻辑 两面对一面。C、“重温日本将绝不发动战争”缺少宾语中心词。D、 搭配不当 “获得”和“举办地”不搭配。 )
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15、D 解析:观察所给的六句话可知,⑤⑥两句都在讲微信平台,与横线前内容关系密切, 应紧承开头,放在最前面的横线处;从语意上看,②紧承⑥,故②应排在⑥后面;③与④关 系密切,且先有“平移和整合” ,后有“构建” “立体式通讯服务平台” ,故④放在③之前。 根据横线后的“让沟通更加轻松便捷”可知,④③应与之紧密相连。 16.①至于让人那么着迷么? ②就如同看到了自己。 ③关键在于“与平凡接轨”。 (每写出一句给 2 分。意思相似,语意连贯,语句通顺,不超过字数即可给分。) 17.①嫦娥三号圆满成功,月球车与着陆器成功互拍 或:五星红旗登上月球,月球车着陆 器成功互拍(3 分,答出“嫦娥三号圆满成功”2 分,强调“拍照”给 1 分) ②示例:嫦娥三号的成功标志着我国航天科技也向前迈进了一大步。 五星红旗登上月球向世界人民展示了中国人民的强国梦想。 嫦娥三号展示了中国探索未知空间的决心。 航天人在浩瀚天空中开辟属于中国人的新纪元。 (评分标准:内容 1 分,能围绕航天理想、科学技术、国家形象方面即可给分;语言形式 1 分,要求是点评式的语言、一句话、没有病句。 ) 六、 18. [写作提示] 材料大致包含这样几层意思:一是“家风家规” ,是很具体的,一个词,一句话,一段 家庭的回忆,都可以成为家风的载体;二是大家的回答体现了主流的价值判断,浓缩了中华 民族的传统美德。三是关于“家风家规”的采访,重新引起人们对于家风家规问题的关注与 思考,很有现实意义。 具体写作的角度,如: 一、可以写与“家风家规”有关的一句话,一个家庭的故事,一段家庭的回忆?? 二、家庭教育对子女成长的影响。历史上有许多良好家风的范例:孔融让梨、岳母刺字、曾 国藩治家八字口诀“书蔬鱼猪、早扫考宝” ,即读书、种菜、养鱼、喂猪、早起、扫屋、祭 祖、睦邻等都是可供借鉴的样板。良好的家风家规可以成就孩子美好的未来。 三、良好的家风是传统文化的组成部分,是中华民族美德的传承。采访中许多普通百姓说的 老老实实做人、本本分分做事,还有诚实、勤劳、守信、节俭、独立、大度、感恩等,都是 良好家风的再现。中华文化自古就提倡“修身齐家治国平天下” , “齐家”是“治国”和“平

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天下”的根基。 “齐”就是整肃, “齐家”就是整肃家风家规的意思。树立端正的家风,传承 优秀的家规和家训,的确是值得弘扬的民族文化。 四、家风家规与社会风气的关系。家庭是社会的细胞,一个家庭的家风家规体现着各自的价 值追求和传承; 无数个家庭的家风汇聚起来, 则构成了一个国家和民族的价值观和精神状态。 家风的背后,折射的是社风民风,也反映了党风政风。 要注意立意明晰,不能含含糊糊。要注意写作的文体意识。 [评分标准]一等作文 50 分-60 分,二等作文 36 分--49 分,三等作文 20--35 分,四等作文 0--19 分。起步分通常在 40 分左右。在评分时,一般视考生的作文是否符合题意、中心思 想是否明确、语言是否通顺、是否有错别字、字迹的工整程度、行文的流畅程度、字数是否 符合要求等情况来打分。只要做到了这些,即可得 40—45 分。如果以上没有问题,且文采 好,可给 45—50 分。如果字迹特别工整,加之文章很有亮点,可给 50 分以上。 [说明]:1.偏题作文不能超过 40 分,脱题作文不能超过 20 分。 2.不足 400 字,四类卷,不给发展等级分,不超过 20 分。 3.400 字——800 字,没有写完,结构不完整,从结构项扣分,不超过 36 分的及格分数。 4.写完但不足 800 字的,以每少 50 字扣 2 分的标准扣分。 5.缺标题,扣 2 分。点号到底要扣 1-2 分。 6.一个错别字扣 1 分,重复不计,6 分封顶。 7.字迹乱卷面不整洁的,酌情扣分,3 分封顶。

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