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山东省10市2016届高三历史上学期期末考试试题分类汇编 近代社会的民主思想与实践


山东省 10 市 2016 届高三上学期期末考试试题分类汇编: 近代社会的 民主思想与实践
本资料收集整理了山东省济南市、青岛市、德州市、聊城市、临沂市、泰安市、威海市、 潍坊市、烟台市、济宁市等 10 个地级市 2015-2016 学年度高三上学期期末考试试题,分类 汇编而成。 1.(2016·济南高三(上)期末·8)宣统皇帝即位后,醇亲王摄政,缅甸《天南新报》就此 事刊出“摄政王兴,摄政王亡,清国兴亡两摄政”的联文征对,同盟会《美洲少年周报》刊 出“驱胡者豪,驱胡者杰,汉家豪杰再驱胡”的对句。这表明 A.满清统治已经土崩瓦解 C.暴力革命成为大势所趋 B.革命派驱胡目的是恢复汉族政权 D.革命派具有狭隘的民族主义倾向

2.(2016·济南高三(上)期末·21)1912 年,高尔基在致孙中山的信中写到: “我们,俄 国人,希望争取到你们已经取得的成就;我们,在精神上是弟兄,在志向上是同志??”高 尔基希望“争取到你们已经取得的成就”的目标就是 A.摆脱压迫,取得民族独立 C.推翻沙皇专制,建立民主政权 B.击退外国干涉,保卫新生政权 D.推翻资产阶级临时政府,退出一战

3.(2016·泰安高三(上)期末·30)逻辑方法中的归纳,是从大量个别现象中概括出一般 性认识的思维 方式。对多种事物、现象抽取其共同之处加以概括,形成用以表达这种共同 性质的概念、范畴、命题、论述等,即为归纳。下表归纳正确的是 B

4.(2016·青岛高三(上)期末·10)如同在自然科学领域有“物体运动三大定律”一样, 西方先哲们发现人类社会也有“三大定律” ;第一,人是社会的中心;第二,个人利益是治 理社会的基础; 第三, 任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自由。 其中, 第三大定律的思想集中体现为 A.三权分立说 C.社会契约论 B.天赋人权 D.法律平等

5.(2016·青岛高三(上)期末·19)红一方面军主力到达陕北后,中共中央召开瓦窑堡会 议,为中国革命重心转移指明了方向。这一“转移”指 A.由旧民主主义革命向新民主主义革命转变 B.由以城市为中心向农村包围城市转变 C.由资产阶级民主革命向社会主义革命转变 D.由国内革命战争向民族解放战争转变 6.(2016·临沂高三(上)期末·19) “共产党人这时在中国东南部进行活动,他们从民众 中取得胜利,并通过没收和分配大地产的有条不紊的政策,通过深入细致的宣传革命,从贫
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苦农民那里得到支持。材料中的“这时”应指 A.国民大革命时期 C.抗日战争时期 B.国共十年对峙时期 D.解放战争时期

7.(2016·临沂高三(上)期末·26)《欧洲史》指出: “一道鸿沟开始在那些随时可以进入 新世界的国家和那些没有这样做的国家之间形成。 ??此后欧洲几乎被切成两半。 西方专注 于海洋,东方专注于它自身。 ”对此论述理解正确的是 A. “鸿沟”开始于欧洲资本主义生产关系的萌芽 B. “鸿沟”指的是欧洲各国社会发展的巨大差距 C.法国大革命爆发导致了“欧洲几乎被切成两半” D. “东方”指的是落伍于世界发展潮流的亚洲各国 8.(2016·聊城高三(上)期末·12)1948 年底,著名的建筑学大师梁思成先生曾写信给中 共中央,提出要尽可能地保护中华民族珍贵的历史文化遗产,如故宫、颐和园、雍和宫等。 据所学知识判断,当时正在进行的与之有直接关系的战役是( ) A.辽沈战役 B.平津战役 C.淮海战役 D.渡江战役

9.(2016·威海高三(上)期末·35) (15 分)【近代社会的民主思想与实践】阅读材 料,回答问题。 材料 1895 年之前,绝少有人提出宪法问题,在中国最早提出宪法问题的是郑观

应,1895 年 ,他将“开国会,定宪法”作为救国的主要方略提出。伴随着维新变法的 开展,康有为上光绪帝第五书中明确提出“自兹国事付国会议行” “采择万国律例,定 宪法公私之分” 。君主立宪的思想于此初步形成,但因戊戌政变而暂时中止。 20 世纪初,宪政思想的传播一改戊戌政变后的低迷状态,骤然风行鼓荡,尤其是 1905 年立宪的日本击败专制的俄国后,不但士绅及报刊大力鼓吹,清廷大员魏光焘、 岑春煊、端方、孙宝琦等人顺时而动,纷纷上奏立宪。8 位总督中有 5 位奏请立宪,军 机大臣则获满汉军机中地位最显要的奕劝、 瞿鸿机的赞同。 宪政成为当时最流行的思潮 之一。 ——摘编自郭卫东《倾覆与再建:明中叶至辛亥革命的政治文明》 回答: (1)根据材料并结合所学知识,分析指出 20 世纪初宪政思想再度盛行的原因。(8 分)

(2)根据材料并结合所学知识,分析清末宪政运动的特点。(7 分)

10.(2016·青岛高三(上)期末·28) (15 分)近代社会的民主思想与实践 材料
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“启蒙运动” ,的意思是思想解放运动、社会解放运动。在西方,从公元 14 世纪开始的 文艺复兴运动,至 16—18 世纪的作为资产阶级革命前导的反封建反宗教的思想解放运动, 皆属于启蒙运动阶段。 西方的启蒙运动持续了约 400 年,形成了两大思潮、两种文化。从近代来说,以笛卡尔 为代表的哲学家,他们始终以人和意识为研究对象,运用的是理性主义的逻辑方法,形成了 一种文学文化。以培根、洛克为代表的哲学家,以科学和语言为研究对象,运用经验主义的 逻辑方法,形成了一种科学文化.这就是西方人本主义思潮和科学主义思潮的由来。其影响 一直持续到今天。 17、18 世纪,一方面,西欧国家的资产阶级力量日益壮大,封建专制制度已经成为他 们进一步发展的严重障碍.要结束旧的制度,资产阶级首先必须做好舆论准备。另一方面, 自然科学突飞猛进的发展, 大大解放了人们的思想。 越来越多的人开始挣脱封建迷信的束缚, 他们相信,人类可以征服自然,也可以推动人类社会自身的不断前进。 ——摘编自 gone with wind 主页 (1)根据材料,概括作者笔下的西方启蒙运动具有怎样的的特点。(不得摘抄原句)(6 分) (1)特点:时间跨度长;内涵丰富;影响范围广且深远。 (6 分) (2)根据材料并结合所学知识,分析归纳这一时期开始的英、法两国的资产阶级革命有 何相同点。(9 分) (2)相同点:背景:资本主义发展,资产阶级壮大,封建制度(势力)阻碍。 (3 分) 过程:曲折性、反复性、妥协性(或都经历过独裁和复辟) 。 (2 分) 结果:都建立了资产阶级政权;都颁布了法律性文件。 (4 分)

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