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2016年贵州自主招生历史模拟试题:史学观点


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2016 年贵州自主招生历史模拟试题:史学观点
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1:“工业革命极大地提高了生产力,促进了相关国家从农业社会向工业社会的转变,并推动其进行民主化改革 和法制化建设。工业革命促进了城市

化进程和科学教育的发展,促进了科学共产主义的产生。工业革命使工业 资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级。工业革命推进了资本主义殖民体系的形成,密切了国际交流, 促进了先进生产技术和生产方式的传播,扩大了工业文明对世界的影响。此则材料关于工业革命影响的表述, 体现了不同的历史观,其中正确的是 ①文明史观 ②整体(全球)史观 ③现代化(近代化)史观 ④革命史观 A、①②③ B、①②③④ C、①③④ D、②③④

2:托克维尔在《旧制度与大革命》指出:“革命的发生并非总因为人们的处境越来越坏。最经常的情况是,一 向毫无怨言仿佛若无其事地忍受着最难以忍受的法律的人民,一旦法律的压力减轻,他们就将它猛力抛弃。被 革命摧毁的政权几乎总是比它前面的那个政权更好,而且经验告诉我们,对于一个坏政府来说,最危险的时刻 通常就是它开始改革的时刻。”作者的主要观点是 A、苛政轻的地方易爆发革命 B、改革一开始就导致革命发生 C、专制统治阻碍社会进步 D、法律制度的改变导致革命

3:改革是人类历史上发展的一曲不朽旋律。下列关于改革的说法和认识正确的是( ) ①改革就是要彻底的革除旧的、传统的一切东西 ②改革所采用的是一种自上而下的、和平的方式 ③改革是统治者希望通过和平的、没有暴力的方式来完善社会制度并巩固自己的统治 ④改革中也充满了复杂性、多样性与艰巨性 A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、②③

4:“图说历史”是解读历史的一种方式。图 5 地图中白色区域的不断扩大,反映了

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A、天主教的传播 B、西方人眼中的世界 C、罗马帝国的扩张 D、“日不落帝国”形成

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5:在北京奥运会上的盛大开幕式上,展示了数千年文明古国的风采,其中有一部分题材来自远古时期丰富多彩 神话传说,如夸父逐日、女娲补天等。对神话的认识最符合历史学要求的是 A、历史久远基本没有历史价值 B、是古代先民们生活的真实写照 C、对了解先民活动,有一定的历史价值 D、是口耳相传的第一手资料

6:[探索历史的奥秘](10 分) 文物作为人类活动的遗存,承载着重要的历史信息。阅读下列材料: 材料一 三星堆共出土了 1720 件珍贵文物。按其功能分类,我们可将它们分为:祭祀品,共 105 件,主要是青铜 器,其中较大型的樽和罍,其功能可能有两个方面,主要用于祭祀天神、地神和祖先,同时也可当作生活用品, 比如装酒、粮食等;生产工具,共 124 件,主要是石器和玉石,其中有斧、凿、錾、刀等;兵器,共 127 件, 主要是青铜器,还有石器和玉器,其中有青铜戈、玉戈、玉刀;生活与装饰,这方面数量最多,共 1364 件,其 中有青铜器、金器、玉器、石器、陶器、骨器、象牙器,以玉器为主,占 615 件。除上述四种类型外,还有 80 根大象牙,……另外,还有当时的货币——铜贝 4662 枚。还有数以吨计的陶片未计算在内。 ——摘自冯学敏等《点击三星堆》 材料二 举世瞩目的三星堆考古发现,向我们揭示了三千多年前古蜀王国绚丽多彩的社会生活情形,展现了一个 湮没的内陆农业文明的辉煌。……三星堆考古发现提供的不仅仅是珍贵的资料,更重要的是将使学术界重新审视 中华文明,世界文明发展史上将因之而谱写新的灿烂篇章。 ——黄剑华《古蜀的辉煌》 请回答: (1)据材料一,结合所学知识,释读三星堆文物所蕴含的政治、经济、军事、文化信息。 (5 分) (2)推测是一种对未知现象作尝试性、合理性解释的思维方法。据材料一,结合所学知识,推测古蜀国部落为 什么会有大量“象牙”、“铜贝”和“数以吨计的陶片”?(3 分) (3)综合上述材料,概括三星堆考古发掘的意义。 (2 分)

7:阅读下列材料: 材料一历史为人类进化的记录。……最初是由考古学者从埋没地中的石器、土器、铜器等种种遗物或在洞窟内的 壁画,而读着历史的记录;还有人类学者从现在的蛮人生活里。 ,而见着活活的历史的记录;再有历史家从古代 荒唐的传说与神话中,窥破了赤裸裸的历史的事实。 ——[日]上田茂树《世界史纲》 材料二人类学反对某些人的观点,他们认为只有他们自己可以代表人类,只有他们最进步,他们是神或历史选 择出来按照自己的面貌改造世界的。 ——『美]马文· 哈里斯《文化人类学》 请回答: (1)据材料一,探索历史奥秘所能依据的主要史料类型有哪些?结合所学知识,以其中的一种史料说明大津巴布韦

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社会的生产、贸易以及生活艺术状况。(7 分) 。 (2)在大津巴布韦文明创造者问题上, 我们需要反对西方某些人的什么观点?揭示这种观点所反映的价值观。 (3 分)

8: 【探索历史的奥秘】 (10 分) 大津巴布韦遗址和穆塔帕王国都属于津巴布韦文明,它们是非洲古代文明的一个缩影。阅读下列材料: 材料一 1891 年古文物专家詹姆斯· 狄奥多尔· 本特写道:“我对这地区的废墟古物没有多少信心。我认为,它们 都是本地的。 ”可在挖出四只皂石鸟后写道: “(这些艺术品)似乎弹奏着古代地中海文明的弦音……一句话绝不是非 洲的。” ——吕贝克· 斯特夫《废墟的真相》 材料二 1905 年,考古专家兰德尔· 麦克维尔,他仔细考察了这片遗址,对遗址进行了全面系统的发掘。他郑重 宣布:大津巴布韦“毫无疑问,在每一个细节上都属于非洲”。他还指出:“许多人都会哀叹一段罗曼史的破碎, 但可以肯定,一个冷静清醒的头脑看到的并不是什么罗曼史,而是一个失落已久的历史文化遗产。” ——纪录片《所罗门王的宝藏》剧情介绍 材料三 在津巴布韦的维多利亚博物馆里,陈列着早年土著人的绘画和从“大津巴布韦石屋遗址”出土的文物,其 中有中东的陶瓷、阿拉伯的玻璃等。在遗址旁还保留着古代的梯田、水渠、水井,遗址地基上还找到了古代铸 造钱币的泥模。 ——秀娥、张翅《世界遗产悬疑》 请回答: (1)据材料一,本特的观点发生了怎样的变化?他对非洲文明的认识有何错误倾向?(3 分) (2)材料二中麦克维尔的考古结论是什么?结合所学知识,指出材料中“罗曼史”的含义。 (3 分) (3)据材料三说明古代南部非洲曾经存在辉煌的文明。综合以上考古结论,谈谈我们对古代文明应持有的正确 态度。 (4 分)

9: (8 分) 【探索历史的奥秘】 长期以来,夏王朝的建立被看作是华夏民族告别史前孩提时代的成人礼,是中国文明史上的一座里程碑。但对 于夏朝的存在,史学界却有学者提出质疑。 材料一 《史记· 夏本记》引《竹书纪年》 (战国时魏国史书)云:“太康居斟鄩;羿亦居之,桀又居之。”(斟鄩在 洛河一带) 材料二 1959 年, 中国考古研究所在洛阳辖区偃师二里头进行考古发掘, 发现二里头一带是一座大型都城遗址, 定名为“二里头文化”。经碳 14 测定,其绝对年代相当于夏代,距今有 4000 多年的历史,是一座夏代的大型都 城遗址。……考古学家认定,二里头文化遗址就是夏代都城遗址,即夏都斟鄩的所在地。 材料三 美国史学家斯塔夫· 里阿诺斯认为: (中国)第一个王朝为商朝(公元前 1523-前 1028 年) ,兴起于黄河流 域北部。那时,中国人已经学会织造丝帛,发明了他们独特的文字系统,掌握了制造美观的陶器和青铜器的技 术… …继商之后是周朝。 请问答: (1)根据材料一、二,史学界为什么质疑夏朝存在?(2 分)其论证的依据是什么?(2 分) (2)材料三认为商朝是中国第一个王朝的主要依据是什么?(2 分)试分析其依据的史料价值。 (2 分)

10:根据材料与所学知识回答问题。 近代自西方传教士进入中国内地传教后,传教士、教民与普通民众不断发生冲突,史称“教案”。1862 年。江西 巡抚沈葆桢为教案一事派官员到民间密访。官民对话记录如下:

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问:譬如真有兵船来,难道你们真与他打仗么? 答云:目下受从教的欺凌也是死。将来他从教的党羽多了,夺了城池也是死……他 不过是炮火利害,我们都拼著死,看他一炮能打死几个人!只要打不完的十个人杀他一 个人,也都够了。 ——《筹办夷务始末(同治朝)》卷十二 (1)根据材料并结合所学知识,概括指出晚清教案发生的历史背景。(5 分) (2)根据材料并结合所学知识,对晚清教案予以评价。(5 分)

11: (28 分) 材料一 “全球史观”的基本特征是:将人类社会的历史作为一个整体来看待……“各个相互影响的活动范围在这个 发展进程中愈来愈扩大,各民族的原始闭关自守状态则由于日益完善的生产方式、交往以及因此自发地发展起 来的各民族之间的分工而消灭得愈来愈彻底,历史也就在愈来愈大的程度上成为全世界的历史。” (1)按照材料一的研究角度,评价第一次工业革命。 (6 分) (2)按照材料一的研究角度来研究世界现代史,可能会对 20 世纪的哪些重要事件评价较高?(4 分) 材料二 近二三十年来,有些学者注重从现代化角度研究中国近代史,认为中国的现代化就是从传统农业社会向 现代工业社会的转型,涉及到政治、经济、文化等方面。1840 年以来中国错综复杂的历史,可以用“从传统到现 代”这一思路作解释。 (3)按照材料二的研究角度来研究中国近代史,结合 1840—1919 年中国历史的发展,说明中国社会在经济、 政治方面是如何实现转型的。 (6 分) (4)从文明史观的角度看,一部人类社会发展史,就是人类文明演进的历史。请分别结合古代雅典、近代英国 的政治文明实例,分析其主要特征并从文明发展进程的角度谈谈你对两者利与弊的基本看法(12 分)

12: [探索历史的奥秘] (10 分) 1908 年 11 月 14 日傍晚,38 岁的光绪皇帝死于中南海;15 日下午,74 岁的慈禧太后在故宫病逝。一个是被囚 禁多年的皇帝,一个是统治中国近半个世纪的太后,两人在政治上势不两立,却在 20 个小时内先后去世,是巧 合还是另有隐讳,百年来争执不断。阅读材料: 初十日,上率百僚,晨贺太后万寿。上步行自南海来,入德昌门。侍班官窥见上正扶奄(阉)肩,以两足起落 作势舒筋骨,为拜跪计。须臾忽奉懿旨“皇帝卧病在床,免率百官行礼,辍侍班”。上闻之大恸。时太后病泄泻数 日矣,有谮(诬陷)上者谓帝闻太后病,有喜色。太后怒曰:“我不能先尔死”。 (11 日,皇帝)心急跳,神衰,面黑,舌焦黄,而最可异者则频呼肚痛——此系与前病绝少关系者。 13 日,慈禧以光绪的名义发布上谕:“著醇亲王载沣之子溥仪在宫内教养,并在上书房读书。”“醇亲王载沣著授 为摄政王”。 14 日太后懿旨:溥仪继为皇帝;令袁世凯等 10 人筹办皇帝丧礼。 1908 年 11 月 14 日下午 5-7 时(光绪三十四年十月二十一日酉时) ,光绪皇帝去世。 请回答:依据上述材料推测光绪帝死亡的直接原因。 (答题提示:观点明确,史论结合,有理有据。 )

13:研究性学习题目。 (5 分) 材料一、历史上有名的“三顾茅庐”,语出自《三国志· 蜀志· 诸葛亮传》 ,作者陈寿,指汉末刘备三次诚访诸葛亮出 山辅佐的故事,原文是“凡三往,乃见”。此后传为佳话,渐成典故。现在常用来比喻真心诚意,一再邀请、拜访 有专长的贤人。 ——百度百科“三顾茅庐”解释

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材料二、“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中” ——诸葛亮《出师表》 材料三、三国时魏国人鱼豢著的《魏略》和西晋司马彪的《九州春秋》都写到“亮乃北行见备”,即是诸葛亮主动 去找的刘备。 ——《 “三顾茅庐”真的存在吗?》 (1)对于三顾茅庐的真实性,历史上一直有争议,根据以上材料你持什么意见?为什么?(3 分) 材料四、史学理论家刘知几称史家有三长:史才、史学、史识,章实斋又加一史德,并称之为史家四长。所谓 史学,是指史家所掌握的史料;所谓史才,是指对史料进行分析、研究的方法;所谓史识,则是指对历史事件 之间关系以及历史发展方向的认识;所谓史德,则是指历史学家们的职业道德,简而言之,就是要求能够秉笔 直书,不虚美,不隐恶。 (2)在对上面第一问的分析中,你使用了“史学四长”中的哪一个?(2 分)

14:根据材料,回答问题(5 分) 材料一: 牧野洋洋,檀车煌煌,驷騵彭彭。维师尚父,时维鹰扬。——《诗经· 大雅· 大明》

材料二:上图是西周的青铜利簋,高 28 厘米,1976 年出土于陕西省临潼县零口,现在藏中国历史博物馆。这件 利簋的内底就镌刻着周武王在讨伐商纣王之前占卦问神的铭文,共 32 字。 材料三:武王克商是“上古三代”历史上的一件大事,由于史料记载不甚清晰,武王克商的年代长期不能确定。两 千多年来, 中外学者根据各自对文献和西周历法的理解, 形成了数十种看法, 最早的克商之年为公元前 1130 年, 最晚的为公元前 1018 年,……近年来,专家们对周人的都城进行考古研究,确定克商之年应在公元前 1050 年至 公元前 1020 年之间,前后差距缩短至 30 年。专家们又通过现代天文学方法回推克商时关于天象的记载,得到 公元前 1046 年、公元前 1044 年、公元前 1027 年三个克商年的方案。其中公元前 1046 年与文献、金文历谱等 记载大致符合,因此被认定为首推的武王克商之年。 ——《教材》 (1)属于文字史料的是材料_______,属于实物史料的是材料_______。 (2 分) (2)上述三则材料中,史料价值最高的是材料__________________。 (1 分) (3)史学家王国维把材料一和材料二结合起来研究的研究历史方法命名为________。 (1 分) (4)在通过传统的史学研究方法,都无法对相关史实获得确凿年代的情况下,还可运用哪些新的研究方法取得 突破?(1 分)

答案部分

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1、A

试题分析:全球史观是将人类社会的历史作为一个整体来看待的,又称为整体史观。它从世界历史的整体发展和 统一性方面考查历史,认为人类历史的发展过程是从分散向整体发展转变的过程。文明史观,通常被称为文明史 研究范式,是研究历史的一种理论模式。文明史观认为,一部人类社会发展史,从本质上说就是人类文明演进的 历史。人类文明由物质文明、精神文明和政治文明构成,三者在相互作用、协调互补中交替促进、共同发展。现 代化也称近代化。它是指由传统社会向现代社会变迁的过程(传统农业社会向工业社会的变迁过程),包括政治上 的法制化、民主化,即从人治到法治、从专制到民主等;经济上的工业化,即从传统农业到现代工业、从自然经 济到商品经济等;思想文化上的科学化、理性化;社会生活的现代化。现代化是一场全方位的社会变革,其核心 是经济的工业化和政治的民主化。所谓革命史观,就是从现实革命斗争的需要出发,从革命者的立场与视野来研 究和品评以往革命斗争史中的事件与人物的一种历史观。革命史观题干看不出,排除④,正确答案为 A。 考点:史学理论· 历史史观· 四大史观

2、A

试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料 并结合所学知识不难发现, “革命的发生并非总因为人们的处境越来越坏。 最经常的情况是一旦法律的压力减轻, 他们就将它猛力抛弃。 被革命摧毁的政权几乎总是比它前面的那个政权更好, 所以本题的答案只可能是苛政轻的 地方易爆发革命。 考点:欧美代议制的确立与发展?法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立?苛政轻的地方易爆发革命

3、B

试题分析:本题主要考查学生对改革的认识与理解。一般来说,改革是革除旧制度中的不合理因素从而使现行社 会制度得到完善进而使统治得到巩固;改革一般是由统治者实行的,自上而下的、以和平方式进行的,改革往往 充满了复杂性、多样性与艰巨性。分析选项,②③④符合题意,①说法过于绝对,故错误。所以应选 B。 考点:改革· 改革的含义· 对改革的认识

4、B

试题分析:从图 5 的内容可知,白色区域主要以地中海沿岸地区为中心,向外逐渐扩大,这体现了欧洲中心论的 观点,是站在西方人的立场来看世界的发展变化的。天主教主要在欧洲;罗马帝国主要在地中海沿岸;“日不落 帝国”形成与图的变化不符。所以应选 B。 考点:历史研究· 历史观· 欧洲中心史观

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5、C 略

6、 (1)信息:政治:神权政治(或神权王权一体) ;阶级分化(或贫富分化) ;经济:农业和手工业较发达;军 事:有部落战争;文化:精神生活丰富(或有审美要求) 。 (2)推测:大量“象牙”说明古蜀国自然生态适合大象生存(或可能与远处部落有象牙交易等) ;“铜贝”说明有了 一定程度的商品经济(或有一定水平的制币工艺等) ;“数以吨计的陶片”说明居住在该地的部落人口较多(或部 落存在时间较长等) 。 (3)意义:反映了古蜀王国的社会生活(或揭开了古蜀王国的历史之谜) ;三星堆文明是中华文明的源头之一, 在人类文明史上占有重要地位。 第(1)题的“政治信息”可根据材料一中的信息“祭祀天神、地神”作答;“经济信息”可根据材料一中的信息“生产 工具”“青铜器……石器和玉器”作答;“军事信息”可根据材料一中的信息“兵器”作答;“文化信息”可根据材料一中 的信息“玉器为主”“大象牙”作答。第(2)题可从大象牙的来源、货币的功能和陶片的作用等角度作答。第(3) 题为基础知识再现题,可根据设问结合所学知识作答。 【考点定位】本题考查三星堆遗址。

7、(1)实物遗存;土著生活实录;传说与神话。 生产:锄和斧等铁器(梯田、水井和水渠等),说明了农业的发达;采石场、熔炉和泥范(铸模),说明手工业的发 达。 贸易:中国的青瓷碎片(波斯的小花碗),说明大津巴布韦社会存在着与其它族群的 交流。 生活艺术:镯和一些黄金制品(椭圆形建筑上的精美石雕),说明人们懂得装饰生活。 (2)观点:大津巴布韦文化遗存,不可能是非洲人创造的,而只能属于白人。价值观:种族中心主义。 第⑴问考查考生提取有效信息的能力和调动、 运用知识的能力。 从材料二概括“史料类型”以及用“史料”阐述“状况”; 第⑵问考查考生论证和阐述事物的能力,首先要明确“西方某些人的观点”,然后用所学知识进行论证。

8、 (1)变化:起初认为古津巴布韦文化与外来文化没有联系,后来认为古津巴布韦文化来自于地中海文明,是外 来文化创造的。 (2 分) 错误倾向:种族歧视。 (1 分) (2)结论:大津巴布韦遗址属非洲古文化。 (1 分) 含义:大津巴布韦遗址是外来文化创造的观点。 (2 分) (3)说明:大津巴布韦石屋遗址中出土的各种文物证明古代南部非洲曾经有着辉煌的文明。 (2 分) 态度:坚持实事求是;摒弃种族歧视与偏见。 (2 分)

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试题分析: (1)由材料“我认为,它们都是本地的。”可在挖出四只皂石鸟后写道:“(这些艺术品)似乎弹奏着古代 地中海文明的弦音……一句话绝不是非洲的”可以得出其观点的变化为起初认为古津巴布韦文化与外来文化没有 联系,后来认为古津巴布韦文化来自于地中海文明,是外来文化创造的。由“一句话绝不是非洲的”可知其带有明 显的种族歧视倾向。 (2)由材料“大津巴布韦“毫无疑问,在每一个细节上都属于非洲”可以得出其考古结论为大津巴布韦遗址属非洲 古文化,结合所学可以得出大津巴布韦遗址是外来文化创造的观点 (3)依据材料“陈列着早年土著人的绘画和从“大津巴布韦石屋遗址”出土的文物,其中有中东的陶瓷、阿拉伯的 玻璃等。在遗址旁还保留着古代的梯田、水渠、水井,遗址地基上还找到了古代铸造钱币的泥模”说明大津巴布 韦石屋遗址中出土的各种文物证明古代南部非洲曾经有着辉煌的文明; 综合材料所述可以得出其态度为坚持实事 求是;摒弃种族歧视与偏见 考点:探索历史的奥秘· 津巴布韦文明· 形成、特点

9、 (1)虽然有丰富的文献资料和考古资料,但缺乏能直接印证夏朝历史的文字证据。 (2 分) 材料一中的《史记》和它所引用的《竹书纪年》都是文献资料,而且是间接的文献资料(第二手资料) ,史料价 值相对不高。材料二的考古发现虽然能够印证材料一的文献记载,但考古中没有找到直接的文字资料,带有推 论性质。 (2 分) (2)依据:当时的中国已有自己的文字系统——甲骨文; (2 分,只答到文字系统给 1 分) 史料价值:甲骨文是一种较为成熟的古文字,它真实地记载了商朝社会各个领域的历史状况,为我们探究商史 提供了第一手资料。 (2 分) 略

10、

11、 (1)工业革命的开展,确定了机器化大生产方式;资本主义在全球世界范围内的扩张,使欧美国家成为工业产 品的加工地,亚非拉等殖民地国家成为原料产地、商品倾销市场; 世界市场形成。 (2)事件:俄国十月革命、第三次科技革命、世界贸易组织(每点 2 分,共 4 分,答出其中两点即可给满分, 其它言之成理者可酌情赋分)

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(3)经济:伴随着西方的入侵,中国经济逐渐卷入资本主义世界市场,小农经济逐渐瓦解,民族资本主义产生; (2 分) 政治:随着民族资本主义经济的产生与发展,民族资产阶级登上历史的舞台,发动辛亥革命,结束了中国两千 多年的君主专制制度(2 分) ,建立了资产阶级共和国,颁布了《中华民国临时约法》 。 (2 分) (4) ①古代雅典民主政治: 公民可直接参与国家管理, 权力机构相互制衡。 有利于维护公民的集体意志和利益、 文化的创造和小国城邦经济的繁荣。不利于在国与国竞争中保持强盛。 (6 分) ②近代英国代议制度:君主立宪制,君主制、贵族制、议会民主与党派政治相结合,以内阁制为核心。有利于 资产阶级民主利益、维护政治角逐的有序和资本主义经济持续发展。但终究不能体现全民各种权利的社会公正。 (6 分) 略

12、 光绪是被慈禧害死的,理由见解析

试题分析: 本题主要考查学生准确解读材料信息的能力、运用所学知识解决实际问题的能力,本题的答案不止一种。比如, 光绪是被慈禧害死的,理由如下:在光绪死前十一天,皇帝不仅步行了一段路,而且还扶着太监的肩头舒筋骨, 可见身体没有大的疾病,但太后却认定皇上只能“卧病在床”。之所以如此,是因为有人告诉太后,皇帝听说太后 生病而幸灾乐祸。一周后,皇帝的病情加重,而且出现了与以前不同的症状。13 日太后安排溥仪进宫,又以载 沣为摄政王,似乎是对皇帝的死已经有了提前的准备。光绪去世前,太后已经命人准备后事了。 考点:探索历史的奥秘· 戊戌变法· 光绪的死因

13、①三顾茅庐确实存在。 (1 分)因为诸葛亮《出师表》是当事人的写的,是直接史料。 ②史才。

试题分析:(1)回答这类型的题。首先要表明自己的观点,即三顾茅庐确实存在。再说明原因,即由材料二的出 处可知, 《出师表》是诸葛亮本人写的,具有真实性,是直接的史料,也是第一手资料。因此可信度还是很高的。 材料所讲的是史家有四长:史才、史学、史识,史德,并进一步阐释了什么是史才、史学、史识,史德。本题是 属于概念判断题。我们必须要了解概念,才能做出判断。第一问是通过材料分析得出“三顾茅庐”是真实的,使用 的是“史才”。 考点:史学理论与常识· 史观· 史家四才

14、 (1)一;二(2 分) (2)二(1 分) (3)历史二重证据法(1 分) (4)对有关的天文现象和历法记录,通过现代天文学给予计算从而推定其年代;进行必要的发掘,获取样品后 进行碳 14 测年等方法。 (1 分)

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试题分析: (1) (2) (3)三项共同反映的史料的价值与史学研究的关系,结合所学不难直接回答出材料一属文字 史料,材料二属实物史料,当然实物史料的价值高于文字材料,尤其是考古发掘出的史料价值最高,王国维把史 学研究与考古发掘结合起来的方法称为历史二重证据法。 (4)随着科技的进步,在当今的历史研究中也大量吸取 和运用了科技成果,如对有关的天文现象和历法记录,通过现代天文学给予计算从而推定其年代;进行必要的发 掘,获取样品后进行碳 14 测年等方法。 考点:史料价值与史学研究 点评:近年来高考对历史学的基本理论和方法考查较多,集中表现在史料价值,史论,史观等方面,尤其是对史 料价值的考查形式多样,如史料的分类与史料价值的高低问题,史料与史论之间的关系问题,以及考古发现与历 史研究的问题等等,这既体现了历史学的考查形式日益贴近生活,也凸显了历史学的社会功能,此后对此的考查 还将持续深化,希望对此予以高度关注。


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2016年山西自主招生历史模拟试题:史学研究

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