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记徐汇区教学指导团历史学科首届学员结业展示活动


在名师引领下成长—— 在名师引领下成长——
记徐汇区教学指导团历史学科首届学员结业展示活动
2010 年 6 月 2 日,由上海中学特级教师孔繁刚老师担任导师的徐汇区教学指导团历史 学科首届学员结业展示活动在中国中学举行。 出席本次活动的嘉宾有华东师范大学博士生导 师、上海高中历史教材主编余伟民教授,育中学 特级教师蒋衍, 晋元中学特级教师李惠军、 周飞, 建平中学特级教师汪德武, 徐汇区教师指导团领 导席时亨和孙忱, 徐汇区教育学院师训部李红老 师和区教研员方勇老师, 以及来自兄弟区县的部 分历史教师。 三年来, 指导团 11 位学员在孔繁刚老师的带 领下, 积极进取、 努力创新, 取得了长足的进步。 在孔老师“历史课的价值在于它的真实,历史课 的灵魂在于它的思考, 历史课的精神在于它的情 感,历史课的魅力在于它的细节”的指导思想下,学员们锐意进取,勇于实践,参加全国、 市、区级公开课展示 26 节,发表论文近 20 篇,参加各级各类学术活动 20 余次。 整个展示活动分为两个板块。第一板块是初高中“同课异构”的教学展示。第二板块是 教学研讨会。 初高中 “同课异构” 的教学展示分别由上师大三附中李雯老师和中国中学钟北京老师执 教。两人教学的主题内容都是“苏联解体东欧剧变” 。李 雯老师根据初中学生的特点,从“墙的故事”导入新课, 通过对柏林墙的评价,引出冷战时期世界格局,整节课 语言流畅,一气呵成。中国中学钟北京老师从高中学生 的认知水平出发,把教学重点放在苏联解体的原因和研 究历史的基本方法上, 把苏东剧变放在整个 20 世纪国际 形势的大背景下来探讨,赋予课堂教学更宏观的视角、 更理性的思考。 课后研讨会由徐汇中学姚虹老师主持。 首先由学员代表市二中学的张曦琛老师和园南中 学的练国伟老师发言, 他们分别从整体与个人两个视角对三年的学习做了回顾与总结, 他们 的发言中多次提到“读书越多心里越踏实”“高品质的学术活动拓宽了视野”和“组内同伴 、 在互助中共同成长”等感想,真是说出了全体学员的心声。 在专家点评、 教学研讨环节中, 华师大的余伟民教授从历史学科专业的角度对两位老师 的展示课进行了点评。余教授认为苏欧剧变无论对初中 生还是高中生都是一个比较复杂的历史事实,李雯老师 在授课时能把这一复杂的历史问题交代清楚,从具体历 史事件着手,在事件的链接中自然过渡从而串联起一节 课的内容,在教学时间和教学内容的把握上非常到位。 钟老师从冷战格局大背景出发,以冷战格局变化为线索, 课堂教学的重点集中在对苏联制度分析,这种处理方式 切合高中生的认知水平。 晋元中学特级教师李惠军盛赞孔繁刚老师善于出“新” 。本次展示课创意奇特新颖,他 是第一次领略到不同学段的同课异构,深受感触。感触一,本次同课异构的展示课在细节上

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弥补了国家课程设置上初高中历史教学没有衔接好的缺陷。本次展示课是一个良好的开端。 这对他的工作室是一个很好的启发。感触二,引发了所有与会历史老师们的思考,初中生到 底教什么、怎么教,高中生到底教什么、怎么教。李老师提出初中历史课要让学生感动,高 中历史课要让学生思考,最高的目标在于能引导学生实现价值判断。 徐汇区教研员方勇高度赞扬了孔老师所带教的指导团对徐汇区历史教学作出的贡献, “家有一老如有一宝” 。同课异构对于今后徐汇区 教研活动如何提升质量提供了不少可借鉴的思 路,孔老师带教的指导团活动极大地提高了徐汇 区的历史教学质量,扩大了徐汇区历史教学的影 响。 随后,孔繁刚老师发言,他表示非常感谢各 位专家、教师对本次活动的支持,也感谢徐汇区 教学指导团和中国中学的支持。首批带教的学员 虽然三年学习期满,取得了一些进步,比较圆满 完成教学、教研的展示汇报,但继续学习、为后 继者起示范效应,推动全区教学工作。 徐汇中学姚虹老师最后总结时说,这三年,在孔繁刚老师的指导下,最深的体会就是从 埋头教学到仰望星空。学员们也纷纷表示今天的结业展示活动,不是一个句号,而将是一个 新的开始,大家将在历史教学的园地中继续努力探索,获得更多的进步。

(陈蔚琳)

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