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信息技术教学计划


2016 年上学期个人教学工作计划
--《多媒体技术应用》
一、学生基本情况 本学期担任 9 两个的信息技术课,通过上学年的学习,学生对办公软件例如 word、excel 有一定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,学生的遗忘 性大, 大多数学生学过后没有注意巩固, 学生掌握的情况不是很理想, 参差不齐。 有条件的学生家中有电脑,上机时间相对多一些,操作较

熟练,有大部分学生纯 粹是上课时间听课,课后练习巩固的机会较少,所以,这一部分学生对所学知识 遗忘较大,操作生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高,但是这又存在一 个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天。所以,学生对计 算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。对 PS、FLASH 等热 门软件的使用基础为零。 故为了适应整体教学,课堂采取分层次布置任务,实 行小组合作学生互助等方法, 培养学生良好的上机操作习惯,树立正确的信息技 术应用观念。

二、教学目的要求及要求
多媒体技术是一门以实践操作为主的课程, 可以极大程度地锻炼学生的动手 能力,培养学生自主创新的学习意识,同时又是一门加强学生合作互助的课程。 通过本学期的学习, 目的让学生了解多媒体技术多而广泛的应用领域,学习多媒 体技术的基础知识,掌握一些软件的基本操作要点。 最为重要的是要培养学生 的创新思维与合作意识。顺利完成会考任务。

三、教材分析
《多媒体技术应用》是高中信息技术的选修 2,是比较难学的一门课,涉及 到的专业知识比较多,是一门专业课。全书分为五章,本期重点学习前三章。 第一章: 走进多媒体技术 主要介绍多媒体以及多媒体技术的含义。 了解多 媒体和多媒体技术在数字化信息环境中的普遍性和对人们的学习、 工作和生活的 影响。并且培养学生学习多媒体的兴趣。 第二章:计算机中的图世界 了解计算机中图形和图像的基本特征,掌握计 算机中图形和图像的获取、存取和加工处理的基本方法,合理运用图形、图像解 决实际问题。 第三章:计算机中的声音世界 了解声音类型、格式以及声音的存储、呈现 和传递的基本特征和基本方法。让学生掌握对声音的采集、处理和合成,积极完 成学习任务。

四、重点、难点
重点: 1、多媒体作品的规划与设计。 2、媒体(图形、图像、声音、视频)的采集与加工。 3、作品的集成、发布与评价。 4、多媒体信息的采集原理。

难点: 1、图形、图像、声音、视频的采集与加工。 2、多媒体素材采集与加工的方法。 3、作品的集成。 4、数据编码与压缩。

五、完成教学任务和提高教学质量的具体措施
1、进行该课程的相关介绍,着重介绍该课程的重要性,提高学生的学习主 动性。 2、认真钻研教材,尽可能用学生生活学习中碰到的实际问题作为例子,来 提高学生的学习兴趣, 提高学习积极性。同时尽可能用通俗易懂的语言来进行教 学,降低学生的学习难度。 3、根据教学指导意见与学生实际情况出发,课堂教学主要采取以下教学方 法以提高教学质量: (1)小组合作制:将学生按层次分成几个小组,加强学生之间的讨论学习, 合作完成一定的教学任务,达到教学目标。 (2)任务驱动模式:布置不同层次的任务 (3)自主探究学习,激发学生个性学习

六、教学进度
总共 36 个课时 1.认识多媒体技术 2.多媒体作品的规划与设计 3.多媒体信息的类型及其特征 4.图形图像的采集与加工 5.声音、动画、视频的采集与加工 6.多媒体作品的集成 7.多媒体作品的发布和评价 8.虚拟现实与流媒体技术 9.期末考查 2 课时 2 课时 4 课时 2 课时 8 课时 10 课时 4 课时 2 课时 2 课时

2016 年 2 月 23 日


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