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刍议信息技术在高中英语教学中的运用


基 教专 区  刍议信息技术在高 中英语教学 中的运用  文/ 田全 明  摘 要: 目前 随着 科学 技术 的发 展 , 全 球 已经 正式 步入 了信 息化 时代 。 尤 其是 多媒 体 、 计 算 机 以及网 络技术 的大 力发 展 , 并  逐渐 引进 教学 过程 , 成 为 了教学 不 可或缺 的辅 助工 具 。 本文 探讨 了在 高 中英语 教学 中运 用信 息技 术 的优势 及障 碍 , 期 望对 提高  英 语 教育 质量 有所 助 益。   关键 词 : 信息 视角  高 中英语 中 图分类 号 : G6 3 2   1   前 盲  教 学 方式  文献 标识 码 : A   文章编 号 : 1 6 7 4 - 2 1 1 7( 2 01 4) 0 8 — 01 8 1 — 0 1   3 _ 3 信 息技 术取 代 了 教师 的 主导  地 位  在 教 学 过 程 中 .人 机 对 话 成 了 主  的 阅 读 范 围 和 英 语 视 野 得 以拓 展 , 进  而促进学生英语听 、 说、 读、 写 能 力 的  提升。   2 . 2 教 学方式 的 多样性  新 课 标 强调 了教 学 的 目标 是 培 养  学生 的综 合素 质 与能 力 . 基 于该 时代 的  特征 性 。 我 们 看到 大众 已经 对信 息技术  产 生 了 巨大 的 依赖 。在 高 中英 语 教学  中, 引 进信 息 技 术 , 在 为 英语 教 学 带来  发展 契 机 的 同 时 ,也 带来 了 巨大 的 障  碍 。因此 。 只有 在英 语教 学 中合理 应用  要 学 习模 式 ,将 师 生 的情 感 交 流 弱化  了。在 教学 过程 中 。教 师既是 组织 者 ,   在 目前 的高 中英 语 教学 中 ,信 息  技 术被 广 泛 地 引进 和 运 用 , 其 快捷 、 方  又 是指 导 者 .并 且 任何 行 为 举 动都 会  对 学 生产 生 影 响 .而基 于 英 语 教学 作  为 一 门 外 来 学 科 .要 想 取 得 较 好 的 成   便 以及 形 象 的 特征 ,使 得学 生 的学 习   效 率 大大 提 升 。 网络 授 课模 式 就 是 其  信 息 技术 , 才 能够 对英语 教学 起 到促进  作用 ,改 善学 习 的条件 和教 学 的环境 ,   推进 中国高 中英语教 学的 发展 。   2 高 中英 语 教 与 学 中信 息 技 术  的 作用优 势  英语作为一 门国际化通用 语言 ,   目前 在 中 国 的 教 学 中 占有 重 要 的 地  中的一 种 。教学 突破 了 距离 和时 间 等  因素 的制 约 ,使 学 生 与 教 师 的学 习和  教 学做 到随 时 随 地 ,而 具体 的授 课模  式 则具 有 多 样性 , 主要 为 多 媒 体教 学 ,   在 一些 条 件 较好 的高 中 已经 得 到 了 广  泛 应用 .在 教学 中集 声 音 和 图像 为 一  体。 激 发 了学 生 学 习英 语 的 兴 趣 , 有 助  于 学习成 效 的提 升 。   效 ,就 必 须 为学 生 创 建 良好 的 学 习情  境, 故而 在教 学过 程 中 , 教师 的 预期 、 表  情 和 眼神 等 都与 教 学 成效 有 密 切相 关  性 。一旦 机械 成为 了课 堂 的主导 , 学生  和 教师 之 间 的互 动 也 就 自然 而然 地 减


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