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2011年高考文综(全国卷)地理试题分析


2011 年高考文综(全国卷)地理试题分析
邯郸市第四中学 张玉刚

2011 年河北省的高考试卷,作为最后一年的大纲卷考试,今年的地理高考 延续了以往考试的命题思路,试卷的总体结构、题型、题量和分值保持稳定,试 题仍然遵循能力立意即考查学生综合能力为主的总原则, 题目设置常规而又不缺 乏新意,总体难度有所下降。 一、试卷结构分析 1、客观题:计 1

1 题 44 分,1—2 题为自然地理地壳及物质循环的内容, 3—5 题为人文地理中工业及其区位,6—8 题人文地理中交通及其区位,9—11 为自然地理中大气知识内容 2、主观题:56 分,36 题计 36 分,独立的地理科内综合题,内容为世界 地理(南亚);39 题为 3 科综合题,(2)(3)为地理题,计 20 分,全部为中 国地理内容。 3、选择题 11 道题有 7 道是自然地理题,占 28 分;36 题 4 道小题中有 3 道 小题是自然地理题,占 22 分;39 题 20 分中自然地理占 12 分。总计:自然地理 62 分,人文地理 38 分 二、试题的难易度评价 总体上看,地理试题难度和 2010 年相比,难度略微有所下降,看视简单 题目,但得分不容易:其中 9、10、11 难度较大,另外 8 题对学生的迷惑性较 大。综合题目来看,主要考察地理的主干知识,如地理特征、气候特征、地形特 征等,中规中矩。 三、主要特点 1.更加突出了对基础知识和基本能力的考查

无论是选择题还是综合题, 大多数题目是考查学生对基础知识的记忆、 理解、 应用和表达能力,所涉及的基础知识有:地壳物质循环—岩石、城市和工业的区 位因素、交通线路建设的区位选择、大气运动、区域地形和气候特征、工农业生 产等活动的区位条件等。都是考纲中最基础最主干的内容,不偏不怪。 2.依然具有突出的“地理”特色——区域性和综合性 选择题中的 3——8 题,综合题 的 36、39. 都是以地图和材料为载体,联 系多个知识点考查学生的读图和材料、析图和材料并运用其解决问题的能力。把 图作为信息的载体,突出了地理的特色,考核了学生快速准确的获取信息,并综 合运用的能力。对于“理”即“因”的考查更好的区分了不同学生的探究能力, 有助于学生的发散思维,开拓性思路的建设,符合时代创新的趋势。 3.加强了学科间的融合 39 题形式上依然是政史地“拼盘”,但考查内容与答题思路融合的更多。 如第 5 小题(政治),其答题思路和表述语言都与地理极其相似。这使有的考生 很不适应。 但只要学生调动和运用知识的能力较强, 这类题目还是很容易应对的。 4.不刻意追逐热点但也不回避热点 今年的 6----8 题反映的就是中国高铁的建设,这是今年的热点问题;第 36 题考的是金砖五国之一的印度,中印关系应是去年我国外交上的一件大事, 据报道,现在是中印关系史上最好的时候;第 39 题考得是西北地区的发展,今 年国家在十二五规划中提出了实施新一轮的西部大开发的战略,所以,这也是一 大热点问题。尤其是农业问题,近几年都格外重视,出题频率很高。如 2009 年 全国 2 的 36 题、2010 年全国 1 的 36 题以及今年全国卷的 36 题。有的设问不一 定直击热点,但也会围绕热点。 总体来看, 今年的地理试题知识点难度不大,但对学生的学科能力要求没有 降低。地理事实的识记,地理概念的理解,地理原理的应用,地理图象的判读,

区域特征的掌握,地理信息的提取,地理规律的总结,地理事物的概括,地理资 料的分析,地理现象的描述等十大能力要求仍将是地理学习和考核的主题。


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