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人类活动与自然灾害


第五节 人类活动与自然灾害

主要内容
? 人为原因引发的自然灾害 ? 人类对自然灾害的防治 ? 人类活动对灾情的“放大”和 “缩小”

人类对自然灾害的影响
? 利:人类对自然灾害的科学防治,在一定 程度上可以抑制或减轻自然灾害; ? 弊:人类不合理的生产活动以及战争等, 会加剧自然灾害,甚至导致多种人为自然 灾害的发生。

? 人类的不合理活动能够诱发或加剧 哪些自然灾害的发生呢?

一、人为原因引发的自然灾害
破坏森林和草场植被 水土流失 风蚀沙化 滑坡、泥石流 海水入侵、地表 沉降、地面塌陷 洪水加剧 沙尘暴加剧 堰塞湖 诱发地震或塌方

过量开采地下水 严重的环境污染

酸雨 赤潮

腐蚀植物、土壤、建筑 危害海洋动植物、养殖业
全球变暖 海平面上升 极端天气增多 影响生态系统。。。 空气对流旺盛 暴雨增多 洪涝灾害急剧

化石燃料的消耗、植被破坏

城市规模扩大、建筑增多

热岛效应 雨岛效应

二、人类对自然灾害的防治
(一) 合理利用土地,进行生态建设
植树造林、 退耕还湖、

合理利用草场

(二) 人类防灾减灾措施
1.修水利工程使得径流量稳定,减轻洪涝灾害; 2.修桥梁、涵洞、护坡和堤坝等工程,减少泥石流发生; 3.炮击云层驱散形成冰雹的强积雨云,防止冰雹产生; 4.利用温室、覆盖、烟熏等办法防止霜冻; 5.培育良种,合理使用农药预防和减轻农林病虫害等。

人类在自然灾害面前并非束手无策,随着 科技的进步,人类抵御灾害的能力将逐步增强。

护坡工程

涵洞下方是泥石流的排泄通道

炮击云层

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地膜覆盖

(三) 灾前防范意识、灾中的应急措施、灾后的自 救互救行为,影响到人自身的易损程度。 四川安县桑枣中学紧邻北川,在2008年汶川 大地震中也遭遇重创,但全校 2 200 多名学生和

上百名老师,无一伤亡,创造了一大奇迹。
桑枣中学之所以躲过劫难的原因: ? 强烈的避险意识。每学期全校组织一次紧急疏散 演习,力求快而不乱,井然有序。 ? 将一栋“豆腐渣”实验教学楼进行了彻底的加固,

消除了隐患。

三、人类活动对灾情的放大与缩小

同样的灾害强度下,人类在自然灾害高风险区的活动(比如建房、 耕作等)强度和范围越大,高风险区的经济密度越大,则灾情放大; 反之则灾情减小。人类的活动,有可能导致大灾小害,或者小灾大 害。

三、人类活动对灾情的放大与缩小
? 灾情缩小: –防灾能力强,救援迅速 –人类活动迁出灾害高风险区 ? 灾情放大: –防灾能力弱 –人类活动进入灾害高风险区

思考:如何合理利用土地“缩小”灾情?
举例 防护林建设、退耕还林、天 然林保护 退耕还湖、平垸行洪、不侵 占行洪区 改善作物种植结构,发展适 宜区域农业资源条件的作物 合理利用草场 效果

思考:如何合理利用土地“缩小”灾情?
效果 直接或间接减少水土流失、 防护林建设、退耕还林、天 荒漠化、洪涝、干旱等自然 然林保护 灾害的强度 退耕还湖、平垸行洪、不侵 避开受灾高风险区 占行洪区 改善作物种植结构,发展适 可以减少遭受旱涝灾害、寒 宜区域农业资源条件的作物 潮、病虫害的可能 合理利用草场 可以减少草场退化、鼠害 举例


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