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打造“有意思”活动,分享快乐生活


打造“有意思”活动,分享快乐生活
自全国少工委六届三次全会召开以来, “把有意义少先队工作做得更有意思” 就成为了当前少先队组织关注和热议的话题。少先队的组织属性、政治属性决定 了我们必须要做有意义的事情。但是从队员角度来看,再有意义的事情,形式上 不被喜欢,没有入心入脑,你做了也是白做。这也就决定了我们的队活动必须要 从“有意义”向“有意思”华丽转型。 在我没有担任少

先队辅导员的时候,我曾觉得这项工作很简单,只要抓好学 生日常的行为规范就好了。可是,当我真正接触这项工作后,才发现少先队工作 在抓基础的同时,更应该利用学校自身的资源优势,从实际出发,创出有特色、 有意思的活动才能真正受到队员们的欢迎,走入少先队员的内心世界。于是在各 级领导的大力支持下,我校“向日葵”德育实践基地成立了。而作为这个德育基 地的直接负责人,我为其设计了一系列配套活动。 1、 “播撒种子,播种希望”活动。少先队大队部以“植树节”为契机,在全 校少先队员中开展以“播撒种子,播种希望”为主题的蔬菜种植活动。3 月 12 日当天,各中队的队员们在农民伯伯的指导下,进行松土、挖坑、施肥、播种、 盖土等流程。学校还聘请了县电视台的记者进行现场采访、录像,很多学生因此 上了电视,兴奋极了。通过这次活动,我希望队员们在播撒种子的同时,也能将 “种绿、爱绿”的环保种子播撒在自己心中,更希望队员们通过实践体验到劳动 的艰辛,让其懂得珍惜粮食的道理。 2、名片秀。结合美术课,收集生活中常见的材料,通过绘画、写字、命名 等手段,发挥自己的想象和创意,制作有自己班级特色的蔬菜“名片” ,并且选 出最优秀的作品,成为自己班级实验田里的蔬菜名片。 3、 “我是快乐小农夫”“我的地盘我做主”活动。各中队成立“向日葵”实 、 践兴趣小组,观察田里作物的成长过程,了解作物的成长并进行记录、拍照。结 合综合实践课,由老师带领下田从事除草、施肥、杀虫等基本农事活动。 4、 “涂小达人”“万能小巧手”评比活动。结合校“科技节” 、 ,整理、总结 经验,分别以“科普考试”和制作手抄报的形式推选“涂小达人”和“万能小巧 手” 。 5、板报评比。以“劳动节”为契机,各中队开展以“我和植物是朋友”的

黑板报评比。队员们通过黑板报,将自己搜集的有关农谚、诗歌、及农事相关知 识展现出来,并由大队部评选出一、二、三等奖。 6、丰收的喜悦。各中队的农作物成熟后,队员们在老师和农民伯伯的带领 下,学习收割作物。然后将一部分作物送往涂茨镇敬老院,慰问老人们;剩下的 作物,组织队员们成立“红领巾小市场”卖给老师们及学校旁的村民,再将所得 的钱全数捐给学校里的贫困学生。通过这样的活动,让队员们体验丰收的喜悦, 产生与人合作的需要,体验团队合作的快乐,培养学生与人合作交流的能力,体 会助人的快乐。 在过去的一学年中,我们涂茨小学的少先队员们在“向日葵”德育实践基地 里通过各项活动,体会着快乐,让兴趣跟种子一起“发芽” 。而作为少先队辅导 员的我,也将继续设计一些利于学生身心健康发展、多彩、有意思的活动,吸引 队员主动参与到活动中来,引领队员发挥聪明才智,共同分享快乐,在培养正确 的人生观、价值观的同时,还让我们的队员树立起积极向上的理想,增强对队组 织的归属感。在“把有意义少先队工作做得更有意思”的道路上,我和我的队员 们一起快乐着、幸福着。


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