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高二语文学考复习必修四学生版


高二语文学业水平考试复习学案
必修四第一单元
《窦娥冤》 《窦娥冤》全剧为四折一,课文选的第三折,是全剧矛盾冲突的高潮部分,写窦娥被 押赴刑场杀害的悲惨情景,揭露了元代吏治的腐败残酷,反映了当时的社会黑暗,歌 颂了窦娥的善良心灵和反抗精神。 字音字形: 窦( ) 娥 桃杌( ) 勘( ) 误 盗跖( ) 前合后偃( ) 罪愆( ) 湛湛( ) 青天 苌( )

弘化碧 冗( ) 长 绣闼( ) 症( ) 状 症( ) 结 负隅( ) 顽抗 鳏( ) 寡孤独 意兴阑珊( ) 勒( ) 紧 勒( ) 索 脊( ) 梁 恁( ) 的 羊肚( ) 恓惶( ) 撺掇( ) 刽( ) 子手 尸骸( ) 提( ) 防 楔( ) 子 文学常识: 1.元曲四大家:关汉卿、 、 、 。 2.元杂剧一般是四折一楔子,一折相当于现代话剧一幕,是戏剧故事发展的一个大段落,也 是音乐组织的单元。 3.元杂剧中的说白包括人物的对白和独白,用以展开剧情和揭示人物性格冲突。科是戏剧 动作的总称,包括一般的舞台程式和武打、舞蹈。 4.元杂剧每本戏只有一个主角,男主角称正末,女主角称正旦;此外还有净、丑、杂等。 5.元代杂剧和散曲合称“元曲” 。杂剧规定,每一折戏,唱词一套曲子,每套曲子用同一宫 调。由男角主唱的叫末本戏,女角主唱的叫旦本戏。 6.我国古代音乐以宫、商、角、变徵、徵、羽、变宫为七声。 《雷雨》 字音字形: 汗涔涔( ) 谛( ) 听 惊愕( ) 昧( ) 心 贤惠( ) 涟漪( ) 伺( ) 候 伺( ) 机 半晌( ) 相( ) 貌 文学常识: 1.曹禺,现当代剧作家,原名 。主要作品有《雷雨》 、 、 。 2.戏剧语言,包括人物语言和舞台说明;戏剧可分为话剧、歌剧、舞剧;独幕剧、多幕剧; 历史剧、现代剧;悲剧、喜剧、正剧等。 《哈姆莱特》 字音字形: 匍匐( ) 暴虐( ) 祈祷( ) 轻蔑( ) 鹬蚌相争( ) 难堪( ) 怪诞( ) 忏悔( ) 觊觎( ) 迷惘( ) 延宕( ) 虔敬( ) 紊乱( ) 蟊贼( ) 嫁奁( ) 陨落( ) 傀儡( ) 文学常识: 莎士比亚,英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人,人文主义最杰出的代表,近代欧洲文学 的奠基者之一。 主要作品有四大悲剧《哈姆莱特》 《李尔王》 《奥赛罗》 《麦克白》 ,四大喜剧《威尼斯商人》

《无事生非》 《皆大欢喜》 《第十二夜》《哈姆莱特》通过哈姆莱特之口,无情地揭露了当时 。 社会的黑暗与不平,充分表现了他的人文主义思想。

必修四第二单元
词是我国传统诗歌中的一种入乐可歌、句式长短不齐的诗体。始于梁,形成于唐而极盛 于宋。词起初时称“曲子” ,后来称作“长短句” “诗余” “曲子词” “歌词”等。依长短分为 (58 字内) 、 (59-90)和 (91 以上) 。 词从总体上分为婉约和豪放两派。婉约派的代表作家有:柳永、李清照、韦庄、温庭筠、李 煜;豪放派的代表词人有:苏轼、辛弃疾等。 柳永词两首 一、字音 堤沙( ) 天堑( ) 珠玑( ) 罗绮( ) . . . . 叠巘( . 都门( . ) ) 羌管( . 都是( . ) ) 钓叟( . 凝噎( .. ) ) 骤雨( . 暮霭( . ) )

二、重点词语 重湖叠巘:白堤两侧的里湖、外湖和远近重叠的山峰。 高牙:古代行军有牙旗在前导引,旗很高,故称“高牙”。 凤池:即凤凰池,对中书省的美称。词中代指朝廷。 三秋:秋季。 图将:把杭州美景画出来。将,用在动词后的语助词。 凄切:鸣叫声凄凉哀切。 长亭:驿站上供人休息的地方。古时一般是十里一长亭,五里一短亭,人们常在此送别。 凝噎:因悲伤而喉咙梗塞得说不出话来。 暮霭:傍晚的云气。 经年:年复一年。 三、文学常识 柳永:字 ,原名 ,北宋第一个专业词人,著有《乐章集》 。 苏轼词两首 一、字音 故垒( ) 公瑾( ) 纶巾( ) 樯橹( ) . . . .. 酹( )江月 料峭( ) 吟啸( ) 一蓑烟雨( ) . . . . 二、重点词语 风流人物:文中指杰出的英雄人物。 樯橹:这里代指曹操的水军。樯,挂帆的桅杆;橹,一种摇船的桨。 灰飞烟灭:像灰烟那样消失。 酹:将酒洒在地上,以表示凭吊。 羽扇纶巾:(手持)羽扇,(头戴)纶巾。这是儒者的装束,形容周瑜有儒将风度。 三、文学常识 苏轼:字 ,号 ,北宋文学家,诗风豪放,与其父苏洵、弟苏辙并称“三苏” 。 辛弃疾词两首 一、字音 遥岑远目( ) 玉簪( ) 搵英雄泪( ) 螺髻 ( ) . . . ..

鲈鱼 ( ) 堪脍 ( )舞榭歌台( ) 狼居胥 ( ) 寻常巷陌( ) . . . . .. 二、重点词语 断鸿:失群的孤雁。 吴钩:吴地特产的弯形宝刀,此指剑。 搵:擦拭。 遥岑远目:眺望远处的山岭。岑,小而高的山。 红巾翠袖:代指女子。 可堪:哪堪,不堪。 三、文学常识 辛弃疾:字 , 号 , 南宋爱国主义诗人, 一生主张收复中原, 但壮志未酬。 诗风豪放,著有词集《稼轩长短句》 。 李清照词两首 一、字音 纱橱 ( )盈袖( )瑞脑( )憔悴( )堪摘( ) . . . .. . 戚戚( )乍暖还寒( ) . . . 二、重点词语 永昼:漫长的白天。 乍暖还寒:忽暖忽冷,气候变化无常。 次第:光景,状况。 戚戚:悲愁,哀伤的样子。 三、文学常识 李清照:号 ,宋代女词人。词作分为前后两个时期:前期作品多写大家闺秀的生活 情趣、闺怨离愁;后期作品则充满了哀婉凄凉,多写悼亡之悲、故国之思和亡国之痛。作品 集有 。婉约派代表词人。

必修四第三单元
《拿来主义》 课文内容要点: 鲁迅主张批判地继承文化遗产,吸取精华,剔除糟粕。 字音字形: 自诩 ( )残羹冷炙( )冠冕堂皇( )脑髓( ) 孱( )头 蹩( )进 国粹 ( ) 栩( )栩如生 字形词义 孱头:怯弱无能的人。 自诩:自我夸耀。 残羹冷炙:吃剩的饭菜,借指权贵的施舍。炙,烤肉。 冠冕:“冠冕堂皇”的省略语,意识是很体面、有气派。 蹩进:蹑手蹑脚的进去。 玄虚:这里指用来掩盖真相、使人迷惑的手段。 国粹:原指民族文化中的精华,文中是反语。 文学常识:本文选自《且界亭杂文》本文阐明了批判地继承文化遗产的原理和方法,提出了 实行“拿来主义”的主张。

《父母与孩子之间的爱》 课文内容要点: 真正成熟的人,应该能够综合母爱和父爱,使自己真正成为一个健康而成熟的灵魂。 “把母 亲的良知建筑在他自己爱的能力上,把父亲的良知建筑在自己的理智和判断力上。 ” 字音字形: 诞( )生 刹( )那 专横( ) 休戚( )相关 源( )远流长 罪孽( ) 惩( )罚 字形词义 罪孽:迷信的人认为应受到报应的罪恶。 咄咄逼人:形容气势汹汹盛气凌人。 相形见绌:相比之下,就显出了不足。形,对照;绌,不够、不足。 拙劣:笨拙而低劣。 休戚相关:彼此间祸福互相关联。 惶恐不安:惊慌害怕。 《短文三篇》 一、字音 稍纵即逝( ) 群众( ) 弥补( ) 泾渭分明( ) . . . . 茎叶( . 推衍( . ) ) 痉挛( . 耕畜( . 弭除陈见( ) 不胫而走( . . ) 畜养( ) 赋予( ) . . 枯燥( ) 躁动( ) 培养皿( . . . ) )

予取予求 ( ) ) . 二、重点词语 稍纵即逝:稍微一放松就消失了。形容时间或机会容易失去。 赏玩:欣赏玩味。 躁动不安:因急躁而坐立不安。 厚赐:丰厚的赐予。 金规矩:语出《圣经》。其内容是要求人们像希望别人对待自己那样去对待他人。

必修四第四单元
《廉颇蔺相如列传》 一、解释下列句中的通假字。 1、可与不 . 3、拜送书于庭 . 5、秦自缪公以来 . 二、给下列字注音 赵宦( )者 使人遗( )赵王书 城邑( ) 礼节甚倨( ) 广成传( 汤镬( ) 渑( )池 饮酒酣( 秦王不怿( ) 引车避匿( ) 廷叱( 二、解释下列句中加点的古今异义词。 1、请指示王。 古义: .. 2、未尝有坚明约束者 .. 3、于是相如前进缶 .. 古义: 古义: 2、臣愿奉璧往使 . 4、召有司案图 . 6、唯大王与群臣孰计议之 . 肉袒( ) 璧有瑕( ) ) 使其从者衣褐( ) ) 左右皆靡( ) 盆缶( )之 不肖( ) 相如虽驽( 今义:上级给下级的命令。 今义:限制。 今义:向前行动或发展。

) )

4、廉颇宣言曰 .. 5、臣所以去亲戚而事君者 ..

古义: 古义:

今义:宣告、声明。 今义:和自己有婚姻关系或血缘关系的 今义:冒犯 今义: “今年”的下一年 今义:鄙卑下贱

的成员。 3、赵岂敢留璧而得罪于大王 古义: .. 4、明年复攻赵 古义: .. 7、鄙贱之人,不知将军宽之至此也 古义: .. 三、解释下列句子中的词类活用 1、宁许以负秦曲 2、臣请完璧归赵 3、乃前曰 4、舍相如广成传舍 5、间至赵矣 6、卒廷见相如 7、毕礼而归之 8、左右欲刃相如 9、相如奉西入秦 10、严大国之威以修敬也 11、大王必欲急臣 12、乃使其从者衣褐 13、先国家之急而后私仇也 14、秦王恐其破璧 三、解释下列句中加点的词。 1、窃计欲亡走燕 . 3、均之二策 .. 5、左右皆靡 .

2、唯大王与群臣孰计议之 . 4、宁许以负秦曲 . . 6、独畏廉将军哉 . 乃使其从者衣褐

四、解释下列加点的多义词。 使: 使人遗赵王书 其人勇士,有智谋,宜可使 以: 传以示美人及左右 以先国家之急而后私仇也 以勇气闻于诸侯 愿以十五城请易璧 引: 引赵使者蔺相如 左右或欲引相如去 于: 君幸于赵王 故燕王欲结于君 拜送书于庭 会于西河外渑池 幸: 而君幸于赵王 而君幸赦臣 徒: 秦城恐不可得, 徒见欺 负: 宁许以负秦曲 秦贪,负其强 决负约不偿城 臣诚恐见欺于王而负赵 廉颇闻之,肉袒负荆 见: 徒见欺 大王见臣列观 因: 不如因而厚遇之 因宾客至蔺相如门谢罪 顾: 相如顾召赵御史书曰 顾吾念之 五、指出下列句子的特殊句式、并翻译 1、臣所以去亲戚而侍君者,徒慕君之高义也。 2、吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。

相如引车避匿

而蔺相如徒以口舌为劳

相如因持璧却立

3、求人可使报秦者。 4、君幸于赵王。 5、今君乃亡 赵走燕。 6、均之二策,宁许 以负秦曲。 7、 臣诚恐见欺于王而负赵。 8、 使不辱于诸侯。 9、 遂与秦王会渑池。 11、 秦城恐不可得,徒见欺。 13、 何以知之? 14、 公之视廉将军孰与秦王? 《苏武传》 课文内容要点: 课文记述了苏武出使匈奴,面对威胁利诱坚守节操,历尽艰辛而不辱使命的事迹,生动刻画 了一个“富贵不能淫,威武不能屈的爱国志士的光辉形象。 文学常识: 《汉书》是我国第一部纪传体断代史,作者班固,东汉人。 一、字词注音 栘中厩( ) 数( )通使相窥( )观 丈人行( ) 遗( )单于 没( )胡中 阏氏( ) 煴( )火 马畜( )弥山 牧羝( ) 弹劾( ) 啮齿( ) 喟( ) 然叹曰 檠( ) 弓弩( ) 二、解释下列句中的通假字。 1、不顾恩义,畔主背亲 畔:通“叛” ,背叛。 2、与旃毛并咽之 旃:通“毡” ,毛织品。 3、掘野鼠去草实而食之 去:通“弆(jǔ),收藏。 ” 4、空自苦亡人之地 亡:通“无” ,没有。 5、信义安所见乎 见:通“现” ,显现。 6、法令亡常 亡:通“无” ,没有。 7、大臣亡罪夷灭者数十家 亡:通“无” ,没有。 8、武父子亡功德 亡:通“无” ,没有。 9、因泣下沾衿,与武决去 衿:通“襟” ,衣襟。决:通“诀” ,诀别。 10、前以降及物故 以:通“已” ,已经。 三、解释下列句中加点的古今异义词。 1、皆为陛下所成就 古义: 今义:业绩。 .. 2、汉天子我丈人行也 .. 3、欲因此时降武 .. 4、且陛下春秋高 .. 5、武等实在 .. 6、兄弟亲近 .. 7.汉亦留之以相当 8.稍迁至栘中厩监 9.以货物与常 四、词类活用 古义: 古义: 古义: 古义: 古义: 古义: 古义: 古义: 今义:岳父。 今义:表结果的连词。 今义:春秋战国时期或指季节。 今义:诚实、老实。 今义:动词,靠近。 抵押。今义:正在(某时某地) 。 渐渐。今义:稍微。 财物 今义:指供出售的物品

1、单于壮其节 壮:形容词的意动用法,以??为壮。 2、诚甘乐之 乐:形容词的意动用法,以??为乐。 3、欲因此时降武 降:使动用法,使??投降。 4、空以身膏草野 膏:使动用法,使??肥沃。 5、反欲斗两主 斗:使动用法,使??争斗。 6、单于愈益欲降之 降:使动用法,使??投降。 7、何久自苦如此 苦:使动用法,使??受苦。 8、王必欲降武 降:使动用法,使??投降。 9、天雨雪 雨:名词做动词,下。 10、羝乳乃得归 乳:名词做动词,生子。 11、杖汉节牧羊 杖:名词做动词,拄着。 12、惠等哭,舆归营 舆:名词做动词,用车子。 13、陵与卫律之罪,上通于天 上:名词做状语,向上。 14、绝不饮食 饮食:名词做动词,给他吃的、喝的。 五、解释下列句中加点的多义词。 乃: 乃曰:汉天子我丈人行也 羝乳乃得归 当: 汉亦留之以相当 副有罪,当相坐 以: 汉亦留之以相当 以货物与常 何以复加 为: 常能为汉伏弩射杀之 与君为兄弟 兄弟并为郎 因: 君因我降 因厚赂单于 欲因此时降武 使 数通使相窥观 乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者 单于使使晓武 语 以状语武 如惠语以让匈奴 语:说的话。 引 虞常果引张胜 引佩刀自刺 引:拔。 发 虞常等七十余人欲发 恐前语发 六、指出句式,并翻译。 1、汉天子我丈人行也。 2、送匈奴使留在汉者。定语后置句,正常语序“送留在者汉匈奴使” 。 3、为降虏于蛮夷。状语后置句,正常语序“于蛮夷为降虏” 。 4、何以汝为见。宾语前置句和介宾倒置句,正常语序“以何见汝为” 5、子卿尚复谁为乎。宾语前置句,正常语序“子卿尚复为谁乎” 。 6、何以复加。介宾倒置句,正常语序“以何复加” 。 7、缑王者,昆邪王姊子也。 8、非汉所望也。 9、见犯乃死,重负国 10、大臣亡罪夷灭者数十家 11、皆为陛下所成就 12、缑王等皆死,虞常生得 《张衡传》 课文内容要点:

介绍了张衡在科学、政治、文学等领域的诸多才能,重点介绍了他在科学上的贡献,并表达 了对他为人品德的由衷敬仰之情。 字音字形: 范晔 逾越 三年五载 篆文 蟾蜍 帷幄 骸骨 . . . . .. .. . 文学常识: 选自《后汉书》 ,范晔,南朝宋著名史学家、文学家。 《后汉书》是纪传体断代史。 二、通假字。 1、合盖隆起,形似酒尊 2、以精铜铸成,员径八尺 3、阴知奸党名姓,一时收禽 三、解释下列句中加点的古今异义词。 从容淡静 古: 今: 不慌不忙,沉着镇定。 举孝廉不行 古: 今: 不可以。 公车特征拜郎中 古: 今:可以作为人或事物特点的征象标志 覆盖周密无际 古: 今:周到细致 寻其方面,乃知震之所在 古: 今:相对的或并列的几个人或事物中的一部分 衡下车,治威严 古: 今:从车上下来 四、词类活用 1、妙尽璇玑之正。 ( ) 2、大将军邓骘奇其才 ( ) 三、解释下列句中加点的词。 1、时天下承平日久 2、衡少善属文 . . 3、大将军邓骘奇其才 . 5、皆共目之 . 4、妙尽璇机之正 . 6、再迁为太史令 ..

7、衡下车,治威严 8、京师学者咸怪其无征 .. .. 五、多义词 观 观太学(观摩学习) 大王见臣列观(宫廷中高大华丽的楼台) 因 因入京师,观太学(于是) 衡乃拟班固《两都》 《二京赋》,因以讽谏(凭借) 乃 精思傅会三年乃成。 (观摩学习才) 遂乃研核阴阳(观摩学习就) 寻其方面,乃知震之所在。 (于是,就) 善: 安帝雅闻衡善术学。 (擅长) 楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。 (交好) 六、指出下列句子的句式特点并翻译。 1、尤致思于天文阴阳历算 (观摩学习) 2、讽议左右。 (观摩学习) 3、饰以篆文、山龟、鸟兽之形 (观摩学习) 4、自书典所记,未之有也。 (观摩学习) 5、后数日驿至,果地震陇西.(观摩学习) 6、举孝廉不行,连辟公府不就。 (观摩学习)


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